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河北师范大学学报:教育科学版

河北师范大学学报:教育科学版

Journal of Hebei Normal University (Educational Science)

该刊已选入:中文社会科学引文索引-扩展(2017-2018)、武大RCCSE核心期刊(2020)、中国科技核心期刊(2020)、中文核心期刊要目总览(2023年版)、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)

简  介:本刊以为人民服务、为社会主义服务、为教育改革和发慌服务为指针,依托河北师范大学,立足河北,面向海内外,以高品味的学术文稿服务教育事业。

  • 主管单位:河北省教育厅
  • 主办单位:河北师范大学
  • 创刊时间:1998
  • 出版周期:双月刊
  • 地址:河北省石家庄市南二环东路20号
  • 国际标准刊号:ISSN 1009-413X
  • 国内统一刊号:CN 13-1286/G
  • 邮发代号:18-290
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2024年 第5期

中国式学前教育现代化的历史回顾与发展前瞻——评《新中国学前教育70年》 朱宗顺[1] (0-0)

全面深化教育综合改革的历史启示与未来观照 李兴洲[1] (1-10)

城乡义务教育一体化发展改革进路研究 刘徐迪[1] (11-17)

职业教育高质量发展的现实困境与体制机制改革 王鲁艺[1] (18-26)

学前教育高质量发展与体制机制改革进路 龙语兮[1] (27-35)

20世纪50年代高校教育系科调整的回顾与反思 侯怀银[1];尹雪[2] (36-44)

教育型企业家对企业与教育命运共同体的尝试性建构 李忠[1];贺列列[1] (45-53)

高校法治工作机构的运行模式及其问题检视 高建东[1] (54-65)

“3+1+2”选科模式下大学生学习适应性及其影响因素研究 王新凤[1];陈昱泽[1] (66-76)

大学生学业适应性影响机制研究 马征[1];潘静怡[2];鲁小华[1] (77-82)

乡村教育数字化转型:价值意蕴、风险隐忧与策略调适 付卫东[1];汪琪[1] (83-90)

欧盟基础教育数字化转型的发展历程与显著特征——基于TF-IDF算法和新词发现法的政策文本分析 黄蓓蓓[1];朱家莹[1];钱小龙[1] (91-99)

知识图谱在数智化时代中的教学创新及作用 邓硕[1];闫焱[2] (100-102)

职业本科教育专业教学标准建设及保障机制研究 潘海生[1];张玉凤[1] (103-109)

英国市场模式职业教育管理制度:特征、局限与改进 荣艳红[1];王璇[1] (110-118)

文化变迁视域下乡村教师身份重构的三重向度及实现路径 马永全[1];李玉婷[2] (119-124)

“入乡”与“离乡”:认同视角下乡村青年教师缘何流动 苗学杰[1];李盼盼[1] (125-132)

生命历程视角下教师使命感的诠释与发展路径——基于20世纪六七十年代支边教师口述史 崔照笛[1];胡艳[1] (133-140)