河北师范大学学报：教育科学版

2026年 第5期 整刊阅读

我国高等教育学生资助体系建设的历史进程与优化路径 严纯华[1] (1-5)

《教育发展“十五五”规划》的中国特色、方法论原则与落实路径 周洪宇[1];李宇阳[1] (6-13)

拔尖创新人才选育与高考制度深化改革 吴根洲[1] (14-22)

高考科目改革：制度完善与高校因应 朱沛沛[1];范杰平[2,3] (23-29)

改革开放以来中国教育战略定位演进的制度逻辑 申国昌[1];赵凯[1] (30-38)

中华文化教育传统的基本意涵与内生要素 曲铁华[1];高海冰[1] (39-47)

世界海洋战略教育史：轨迹、推进与发展审思 刘训华[1] (48-56)

跨学科博士生科研“阵痛期”的类型、特征与突破 姜华[1];陈妮[1] (57-66)

家庭资本对大学生教育获得及阶层预期的影响——基于长沙市高校学生的研究 郭奕良[1];史锦华[2] (67-75)

自主知识体系下职业教育学的范式转型与学科建构 刘晓[1];娄婷婷[1] (76-85)

投资于人视角下成人高等教育收益率新证——基于CFPS数据的实证分析 刘骥[1];赵询[2] (86-95)

职前教师核心素养导向的师范教育课程改革：逻辑与进路 田宝军[1];赵潇竹[1,2] (96-103)

英国贫困地区师资选拔与培养模式研究——以“教学优先”计划为例 毕培培[1];关松林[1] (104-111)

教师教育训练营赋能师范生实践能力培养的价值意蕴、运行机制与优化策略 陆蓉蓉[1];王华文[1] (112-116)

教育公益诉讼的正当性基础与立法方案 周恒[1] (117-129)

儿童学专业建设的价值、路径与前景 高振宇[1] (130-140)

我国高等教育学生资助体系建设的历史进程与优化路径 严纯华[1] 2026年月

《教育发展“十五五”规划》的中国特色、方法论原则与落实路径 周洪宇[1];李宇阳[1] 2026年月

拔尖创新人才选育与高考制度深化改革 吴根洲[1] 2026年月

高考科目改革：制度完善与高校因应 朱沛沛[1];范杰平[2,3] 2026年月

改革开放以来中国教育战略定位演进的制度逻辑 申国昌[1];赵凯[1] 2026年月

中华文化教育传统的基本意涵与内生要素 曲铁华[1];高海冰[1] 2026年月

世界海洋战略教育史：轨迹、推进与发展审思 刘训华[1] 2026年月

跨学科博士生科研“阵痛期”的类型、特征与突破 姜华[1];陈妮[1] 2026年月

家庭资本对大学生教育获得及阶层预期的影响——基于长沙市高校学生的研究 郭奕良[1];史锦华[2] 2026年月

自主知识体系下职业教育学的范式转型与学科建构 刘晓[1];娄婷婷[1] 2026年月

投资于人视角下成人高等教育收益率新证——基于CFPS数据的实证分析 刘骥[1];赵询[2] 2026年月

职前教师核心素养导向的师范教育课程改革：逻辑与进路 田宝军[1];赵潇竹[1,2] 2026年月

英国贫困地区师资选拔与培养模式研究——以“教学优先”计划为例 毕培培[1];关松林[1] 2026年月

教师教育训练营赋能师范生实践能力培养的价值意蕴、运行机制与优化策略 陆蓉蓉[1];王华文[1] 2026年月

教育公益诉讼的正当性基础与立法方案 周恒[1] 2026年月

儿童学专业建设的价值、路径与前景 高振宇[1] 2026年月