山东高等教育

2026年 第1期 整刊阅读

从启发式教学到启发式教师培训：白俄罗斯与中国的实践经验 A.D.科罗尔[1];V.V.布雷奇[1];柳茜[2];庞晖[2] (1-4)

普及化背景下高等院校的分类评价与协同治理 左崇良[1];刘俊学[2] (5-11)

高校治理数字化转型研究的现状和趋势 王绪金[1] (12-17)

数智时代背景下高校“破五唯”政策如何转型？——基于16份高校职称评审文件的文本分析 王青梅[1];王映雪[1] (18-23)

绩效制度、心智模式与高校教师个体行为研究 江璐[1];蔡连玉[1] (24-31)

专业认证背景下师范生数学教学技能的体系构建及优化路径 傅海伦[1];武怡芯[2];李文燕[3] (32-38)

全日制教育硕士“理实融动”培养模式的理论建构与实践探索——以青岛大学为例 马勇军[1];庞晖[2] (39-46)

数智时代法学拔尖创新人才的培养：现实挑战与路径指引 何静[1];李天杰[1] (47-52)

从单向支援到双向奔赴：东部地区高校少数民族学生培养的路径优化 陈琛[1];吐玛热斯·吐尔洪[1] (53-57)

“研途转向”：研究领域更换意愿对博士生职业准备的影响及其作用机制 徐伟琴[1];郭一凡[2];李文烨[2] (58-65)

党建带团建：优化高校学生管理工作的三重逻辑 秦伟[1];于昊[1] (66-71)

理性整合视角下高等教育本科课程教学改革的路径探究——以《社会保障概论》课程为例 张乐[1,2];赵爽爽[1,2] (72-80)

“以学生为中心”的教学方法对大学生学习收获的影响：不同学科的适配性研究 崔雯菡[1];矫怡程[1] (81-88)

从启发式教学到启发式教师培训：白俄罗斯与中国的实践经验 A.D.科罗尔[1];V.V.布雷奇[1];柳茜[2];庞晖[2] 2026年月

普及化背景下高等院校的分类评价与协同治理 左崇良[1];刘俊学[2] 2026年月

高校治理数字化转型研究的现状和趋势 王绪金[1] 2026年月

数智时代背景下高校“破五唯”政策如何转型？——基于16份高校职称评审文件的文本分析 王青梅[1];王映雪[1] 2026年月

绩效制度、心智模式与高校教师个体行为研究 江璐[1];蔡连玉[1] 2026年月

专业认证背景下师范生数学教学技能的体系构建及优化路径 傅海伦[1];武怡芯[2];李文燕[3] 2026年月

全日制教育硕士“理实融动”培养模式的理论建构与实践探索——以青岛大学为例 马勇军[1];庞晖[2] 2026年月

数智时代法学拔尖创新人才的培养：现实挑战与路径指引 何静[1];李天杰[1] 2026年月

从单向支援到双向奔赴：东部地区高校少数民族学生培养的路径优化 陈琛[1];吐玛热斯·吐尔洪[1] 2026年月

“研途转向”：研究领域更换意愿对博士生职业准备的影响及其作用机制 徐伟琴[1];郭一凡[2];李文烨[2] 2026年月

党建带团建：优化高校学生管理工作的三重逻辑 秦伟[1];于昊[1] 2026年月

理性整合视角下高等教育本科课程教学改革的路径探究——以《社会保障概论》课程为例 张乐[1,2];赵爽爽[1,2] 2026年月

“以学生为中心”的教学方法对大学生学习收获的影响：不同学科的适配性研究 崔雯菡[1];矫怡程[1] 2026年月