高等建筑教育
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）
简 介：本刊坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振动建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论、思想，对办学方针、体制，对教育教学内容改革等进行了广泛深入探讨，提出新的理论、观点、主张和重要的决策性建议。本刊导向正确，科学精炼，编排合理，指导性、学术性、实用性和可读性强。
- 主管单位：中国建设教育协会
- 主办单位：重庆大学
- 创刊时间：1992
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆市沙坪坝正街174号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-2909
- 国内统一刊号：CN 50-1025/G4
- 邮发代号：78-164
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2025年 第3期
北京市属高校“预聘-长聘”制运行现状与挑战
侯嘉毅[1];曹晓云[1];丁丁[1]
(1-7)
高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议
李贺[1];于国清[1];曹双华[1]
(8-18)
专业学位研究生专业实践的研究现状及未来展望
张乐平[1];漆欣宇[1]
(19-31)
新《职业教育法》下广东省高职院校专业设置发展研究
周娜[1]
(32-41)
2024年全球工程教育十大热点与趋势
李明[1];韩博[1];宋芯瑶[1];贺浩[1]
(42-48)
基于云模型的工程硕士创新能力评价研究
黄艳[1];吕昶[1]
(49-60)
新工科背景下建筑与环境领域“二三二”国际化创新人才培养模式构建与实践
杜晨秋[1];李百战[1];姚润明[1];刘红[1];刘猛[1];喻伟[1]
(61-70)
跨学科和产教“双融合”育人的人才培养模式研究——以建筑类专业为例
张洪波[1];徐久财[1];刘爽[1];郑志颖[1];王宝君[1]
(71-76)
装配式建筑施工产业人才培养路径探讨
朱张峰[1];黄丁丁[1]
(77-84)
专业硕士导师团队合作制度的内涵特征和实践路径——以重庆科技大学智能技术与工程学院实践为例
田袁[1,2,3];裴仰军[1];王彭[1];李忠[1];韩琦[1];陈国荣[1]
(85-95)
设计思维与“新工科”双重思考下的城乡规划原理教学探索
刘剑锋[1]
(96-106)
形式先行与功能置入之间的矛盾解决策略——以室内设计教学实践为例
谢冠一[1];戴玉婷[1];李昌锦[1]
(107-113)
多背景下土木工程结构实验多维度课程体系建设与实践
路韡[1];黄洪猛[1];庞建利[1];顾皓玮[1];吴忠铁[1]
(114-120)
基于产出导向的“项目参与”式本科生课程教学改革与实践——以土木工程材料课程混凝土章节为例
张大利[1];宁作君[1];刘红梅[1];杨雪[1];宫厚杰[1];郑秀梅[1]
(121-127)
“劳创融合”视域下路基路面工程课程改革与实践
徐丽娜[1];孙爽[1];田伟[1];时成林[1]
(128-134)
工程结构全寿命维护实验教学探索
万萌[1];余倩倩[1];方浩宇[1];张伟平[1]
(135-143)
基于概念分析的钢结构连接教学研究
刘占科[1];杨文伟[1];马亚维[1]
(144-151)
工程教育认证背景下应用型高校钢结构设计原理课程教学改革探索
陈昉健[1];张婧[1]
(152-160)
高校党员教师党性修养影响因素与提升激励机制
姜宝石[1];张长海[1]
(161-165)
新时代高校红色社团推进党史学习教育的现实困境与优化路径
熊娟[1];温健琳[2];陆晓婷[1];黄琪琦[1]
(166-172)
服务复杂工程人才需求的工科研究生价值引领育人体系——以重庆大学资源与环境类学位点为例
刘莉[1];宋明伟[1];孙忠伟[2];葛兆龙[1];汤积仁[1]
(173-179)
建筑类来华留学生课程思政体系建设与实践
谢辉[1,2];路慧萍[1,2];张志清[3];邓钊力[1,2]
(180-188)
新工科建设背景下土力学课程思政设计与实践
张鑫蕊[1];杨冬英[1];李秉宜[1];于彦彦[1]
(189-197)