高教探索

2026年 第3期 整刊阅读

新质生产力赋能高校教育教学管理高质量发展——评《高校教育教学管理现状与创新发展研究》 段文文[1] (2-2)

产学合作对粤港澳大湾区高校科研生产力的影响 余荔[1];贺洋[2] (5-15)

我国研究型大学本科跨学科教育组织生成何以可能？——基于9所案例院校的实证研究 李欣旖[1] (16-24)

政策工具视角下我国拔尖创新人才培养的政策困境及破解 苏志勇[1];罗茜贝[1];李新[1] (25-34)

高校督查督办的责权关系和行为逻辑——基于组织管理的视角 罗曼[1,2] (35-41)

基于《学位法》的学术复核制度辨析与重构——以“C9联盟高校”的章程校规为例 韩光耀[1,2];胡印富[3] (42-51)

高校教师教育教学能力的时代内涵、现状审视与提升路径 李辉[1];程琳[2];李昕朵[2] (52-61)

“双一流”建设高校学生评教影响因素模型建构——基于扎根理论的探索 王雅妮[1] (62-70)

美国顶尖大学文科实验室的组织要素与运行特点——基于32所人文社科实验室的分析 屈廖健[1];管元妮[1];陈梓曦[2] (71-79)

学科优势何以赋能高校智库建设？——以美国宾夕法尼亚大学“佩里世界之家”为例 薛雨欣[1];吴伟[1,2];陈艾华[3] (80-86)

数智化赋能“双师型”教师素养提升的内在机制与实践理路 邹润轩[1];龚超[1] (87-94)

民办高校分类管理政策执行制约因素和优化策略研究——基于史密斯政策执行过程模型的分析 曾小军[1,2];柴艳艳[1];秦寒[3] (95-104)

数字劳动进高校劳动教育课程：时代呼唤、逻辑生成与实现路径 全守杰[1];徐莹莹[1];邓舜君[2] (105-111)

高校思政教育国际对话能力提升：价值意蕴、现实困境与优化策略 陈莹[1];林怡[1] (112-118)

家校社协同共育何以塑造大学生创业行为——基于创业胜任力和创业意愿的链式中介作用 陈松柏[1];王一涛[1,2];疏德明[1,2] (119-128)

高校音乐教育对民间音乐文化的传承思考——评《民族音乐传承视角下的高校音乐教育研究》 马强[1] (129-129)

中国高等美术教育的发展历程及趋势分析——评《中国现代高等美术教育研究》 王作川[1] (130-130)

新质生产力赋能高校教育教学管理高质量发展——评《高校教育教学管理现状与创新发展研究》 段文文[1] 2026年月

产学合作对粤港澳大湾区高校科研生产力的影响 余荔[1];贺洋[2] 2026年月

我国研究型大学本科跨学科教育组织生成何以可能？——基于9所案例院校的实证研究 李欣旖[1] 2026年月

政策工具视角下我国拔尖创新人才培养的政策困境及破解 苏志勇[1];罗茜贝[1];李新[1] 2026年月

高校督查督办的责权关系和行为逻辑——基于组织管理的视角 罗曼[1,2] 2026年月

基于《学位法》的学术复核制度辨析与重构——以“C9联盟高校”的章程校规为例 韩光耀[1,2];胡印富[3] 2026年月

高校教师教育教学能力的时代内涵、现状审视与提升路径 李辉[1];程琳[2];李昕朵[2] 2026年月

“双一流”建设高校学生评教影响因素模型建构——基于扎根理论的探索 王雅妮[1] 2026年月

美国顶尖大学文科实验室的组织要素与运行特点——基于32所人文社科实验室的分析 屈廖健[1];管元妮[1];陈梓曦[2] 2026年月

学科优势何以赋能高校智库建设？——以美国宾夕法尼亚大学“佩里世界之家”为例 薛雨欣[1];吴伟[1,2];陈艾华[3] 2026年月

数智化赋能“双师型”教师素养提升的内在机制与实践理路 邹润轩[1];龚超[1] 2026年月

民办高校分类管理政策执行制约因素和优化策略研究——基于史密斯政策执行过程模型的分析 曾小军[1,2];柴艳艳[1];秦寒[3] 2026年月

数字劳动进高校劳动教育课程：时代呼唤、逻辑生成与实现路径 全守杰[1];徐莹莹[1];邓舜君[2] 2026年月

高校思政教育国际对话能力提升：价值意蕴、现实困境与优化策略 陈莹[1];林怡[1] 2026年月

家校社协同共育何以塑造大学生创业行为——基于创业胜任力和创业意愿的链式中介作用 陈松柏[1];王一涛[1,2];疏德明[1,2] 2026年月

高校音乐教育对民间音乐文化的传承思考——评《民族音乐传承视角下的高校音乐教育研究》 马强[1] 2026年月

中国高等美术教育的发展历程及趋势分析——评《中国现代高等美术教育研究》 王作川[1] 2026年月