高教探索
Higher Education Exploration
该刊已选入：中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，创刊于1985年。它贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，注重高等教育的学术研究，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，力求学术高品味；它弘扬了传统和民族优秀的高等教育理论，及时反映了国内外最新的高等教育研究成果，刊登了一大批高质量、有思想、有深度的选题广、观点新颖的学术论文。
- 主管单位：广东省教育厅
- 主办单位：广东省高等教育学会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：广州市小北路155号
- 国际标准刊号：ISSN 1673-9760
- 国内统一刊号：CN 44-1109/G4
- 邮发代号：46-297
- 单价：
- 总价：
2025年 第2期
基于立德树人的高校育人实践探索——评《铸魂育人的追问与求索》
郝永刚[1];李敬蕊[2]
(2-2)
新工科如何赋能现代化产业体系建设
李正[1];马宏伟[2];戴青云[3];谢笑珍[4];张育广[5,6];吴世勇[7,8]
(5-16)
人文与科技的内生式融合教育
陈运超[1]
(17-23)
直面科学前沿的人文教育
张凌[1]
(24-26)
以“通”达人：从传统通儒之学看人工智能时代的人文教育
林捷[1];罗海鸥[1]
(27-32)
科技教育和人文教育协同视野下教学理念的五重转向
熊华军[1];耿笠博[2]
(33-36)
高校内部治理“碎片化”困境与破解进路：基于整体性治理理论
吴其阳[1,2];江世银[3];范晨诚[4]
(37-43)
研究型大学如何实现筹资价值——基于教育基金会的筹资模式探析
沈黎勇[1]
(44-51)
中国式现代化视域下高校学术期刊与高等教育耦合发展研究
卢妙清[1];黄日暖[2];邓家鑫[3];宋先红[1];吴雪峰[1]
(52-57)
我国高校舆情事件的形象修复研究——基于20个师德师风类舆情事件的实证分析
金锐[1];姜景[1]
(58-63)
非正式组织理论视域下研究生师门育人机制探析
王红雨[1];孙笑[2]
(64-70)
高质量教师何以养成——美国加州研究型大学教师教育项目研究
吴凡[1];黄伊琳[2]
(71-81)
人工智能时代美国一流大学教师教学发展何以可能——基于三所高校的案例分析
吴庆华[1,2];颜翔[3]
(82-88)
法国学徒制变迁的动力机制——基于历史制度主义分析范式
郑森[1,2];祁占勇[1]
(89-97)
抗战时期内迁华南高校与中外学术交流——以国立中山大学和私立岭南大学为中心的考察
黄莉萍[1]
(98-103)
数字时代高校教师课程思政能力的构成要素与提升路径——基于高校教师课程思政能力检核模型的构建
刘旭红[1,2];邹世杰[3];罗婷[3]
(104-113)
基于中国式现代化的高校艺术教育：理论自觉、价值导向与实践路径
张计[1]
(114-118)
人力资本、社会资本对大学生基层就业意愿的影响研究——基于西部57所高校的调查分析
崔晓娟[1];朱绘杰[1]
(119-128)
数字化转型背景下高职院校教师发展与评价探究——评《技术支持的教师专业发展》
刘军[1];杨世英[1]
(129-129)
文化传承视域下的高校民族传统体育教学探索——评《高校民族传统体育教学模式的创新性研究》
张丽君[1]
(130-130)