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高教探索
Higher Education Exploration
该刊已选入：中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，创刊于1985年。它贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，注重高等教育的学术研究，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，力求学术高品味；它弘扬了传统和民族优秀的高等教育理论，及时反映了国内外最新的高等教育研究成果，刊登了一大批高质量、有思想、有深度的选题广、观点新颖的学术论文。
- 主管单位：广东省教育厅
- 主办单位：广东省高等教育学会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：广州市小北路155号
- 国际标准刊号：ISSN 1673-9760
- 国内统一刊号：CN 44-1109/G4
- 邮发代号：46-297
- 单价：
- 总价：
2026年 第2期
马克思主义中国化时代化与高校思想政治教育的融合——评《马克思主义中国化与思想政治教育专题研究》
姚湘莲[1]
(F0002-F0002)
中国省域高等教育与数字经济协同发展——动态演进趋势与障碍因子识别
陈红玲[1];蔡权有[1]
(5-15)
数字化转型赋能高等教育现代化：本质、逻辑与路径——基于创新生态系统理论
贾蓉[1];赵磊磊[2]
(16-25)
时间·空间·技术——高校教师的场域规训与生存策略
卢盈[1]
(26-32)
构建治理体系：高校分类发展的实现路径——以上海为例
黄瑶[1];王名扬[2,3];王铭[4]
(33-40)
我国高等教育在地国际化理论与实践的本土化转向研究
徐一渌[1]
(41-49)
基于教育家精神的高校辅导员核心素养研究
贾广涵[1,2];胡中锋[3]
(50-55)
医学教育新使命：强化科技教育和人文教育协同
卢景辉[1]
(56-60)
博士生学术发表的困囿及其路向——基于新制度主义视角的分析
张卓[1]
(61-69)
瑞典职业教育组织认同的体系框架与经验借鉴
祁占勇[1];吴仕韬[2]
(70-77)
英国高校风险管理制度变迁主题与特征的文本分析——基于间断均衡理论视角
赵明明[1];朱泓[2]
(78-84)
第三方教育机构参与编制职业教育质量年度报告的动因、问题及优化策略——基于委托代理理论的视角
刘志文[1];柯政彦[1,2]
(85-92)
高职院校科技创新资源配置系统耦合协调的时空演变及影响因素分析——以197所“双高”院校为例
曲晓晓[1]
(93-103)
“一带一路”国家职业教育合作的新路径——以职业教育国际化协同发展共同体为例
周敏[1,2,3];马早明[2,4]
(104-111)
人工智能赋能高校学生党建：基本原则、实践路径与风险防范
颜晓辉[1];陈思亦[1];陈鑫莹[2]
(112-116)
立德树人视阈下行业思政元素的蕴涵、挖掘与应用
李艳娥[1];温雪秋[2]
(117-124)
探索本土智慧，解析中国道路——评《中国高等教育发展逻辑研究》
吴雪萍[1]
(125-128)
高职院校创新创业教育存在的问题及应对之策——评《高职院校创新创业教育研究》
黄小奇[1]
(129-129)
积极心理学视域下高校学生党建工作的创新发展——评《新时代高校党建育人的模式与实践：以百色学院为例》
唐红艳[1];韦赫远[2]
(130-130)