陕西学前师范学院学报

2026年 第8期 整刊阅读

从隔离到融合：我国学前特殊教育政策演进的历史脉络、逻辑解析与未来路径 韩家伟[1,2];王庭照[1] (1-9)

从“政策文本”到“生活世界”：我国公共托育服务供给的“政策转译”研究 徐永[1,2] (10-21)

3-6岁幼儿自我控制的潜在剖面分析及与拖延行为的关系 赵一洁[1];金芳[1];季鑫璐[2] (22-31)

具身认知视域下学龄前儿童体育游戏设计模型构建——以武术类游戏为例 秦海权[1,2];李彬[1] (32-41)

奥尔夫音乐教学法融入幼儿绘本阅读的美育价值与实践 管欢欢[1];王梓洋[2];刘世玉[1] (42-52)

幼儿教师冒险游戏素养的构成要素与培育路径 董杭艳[1];廖沈辉[1];王守纪[2] (53-63)

幼儿园教师职称制度的历史演进与改革路径研究——基于历史制度主义的分析 黄茹萍[1,2];蔡迎旗[1] (64-73)

教育家精神研究的最新进展及趋势展望 李鹏举[1];江玉印[2] (74-83)

少先队仪式教育对铸牢中华民族共同体意识的价值逻辑、现实困境及实践进路 王喜斌[1];王会娟[2] (84-92)

陕西学前师范学院学报2026年选题指南 (93-93)

从隔离到融合：我国学前特殊教育政策演进的历史脉络、逻辑解析与未来路径 韩家伟[1,2];王庭照[1] 2026年月

从“政策文本”到“生活世界”：我国公共托育服务供给的“政策转译”研究 徐永[1,2] 2026年月

3-6岁幼儿自我控制的潜在剖面分析及与拖延行为的关系 赵一洁[1];金芳[1];季鑫璐[2] 2026年月

具身认知视域下学龄前儿童体育游戏设计模型构建——以武术类游戏为例 秦海权[1,2];李彬[1] 2026年月

奥尔夫音乐教学法融入幼儿绘本阅读的美育价值与实践 管欢欢[1];王梓洋[2];刘世玉[1] 2026年月

幼儿教师冒险游戏素养的构成要素与培育路径 董杭艳[1];廖沈辉[1];王守纪[2] 2026年月

幼儿园教师职称制度的历史演进与改革路径研究——基于历史制度主义的分析 黄茹萍[1,2];蔡迎旗[1] 2026年月

教育家精神研究的最新进展及趋势展望 李鹏举[1];江玉印[2] 2026年月

少先队仪式教育对铸牢中华民族共同体意识的价值逻辑、现实困境及实践进路 王喜斌[1];王会娟[2] 2026年月

陕西学前师范学院学报2026年选题指南 2026年月