陕西学前师范学院学报
Journal of Shaanxi Xueqian Normal University
曾用刊名：陕西教育学院学报
简 介：本刊着眼于整体把握本校学前教育和教师教育办学定位，大力加强学前教育学术传媒供給侧改革，自2014年起，历经刊期从季刊变更为双月刊在变更为月刊，从举办综合版变更为专刊版再到主题刊的实践探索，特别是通过创建传播、组织、服务、智库和服务等五大平台，为稳步提高办刊质量与扩大刊物的学术与社会影响力发挥了积极的作用。
- 主管单位：陕西省教育厅
- 主办单位：陕西学前师范学院
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：陕西省西安市兴善寺东街69号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-770X
- 国内统一刊号：CN 61-1492/G4
- 单价：
- 总价：
2025年 第3期
闽乐乡音中福建文化基因的传承与创新——《童心本位与文化陶冶：福建民间音乐的早期启蒙》评介
马达[1]
(F0002-F0002)
合作生产视角下的社区嵌入式托育服务：互动方式、内在限度和纾困策略
雷文艳[1];王星[1]
(1-9)
3岁以下婴幼儿社会情感能力的保育框架比较——基于中国《托育机构保育指导大纲（试行）》和新加坡2023版《婴幼儿培育框架》的分析
朱婧绮[1];杨素萍[2]
(10-18)
论反事实思维的科学认知功能及幼教实现
赵国瑞[1]
(19-25)
班级语言与读写环境质量和幼儿国家通用语言词汇发展的关系研究
侯莉敏[1];吴慧源[1];朱天娇[2]
(26-34)
师幼互动质量对儿童攻击性行为的影响：父母参与教育的链式中介作用
张晓梅[1];谢欣然[2]
(35-49)
学前融合教育背景下合作游戏提升边缘儿童同伴交往能力的行动研究
曹楠[1];吴荔红[2]
(50-59)
家园沟通与幼儿掌握动机的关系：父母教养行为的中介作用和城乡因素的调节作用
王明珠[1];于梦洁[1];刘卉[1];徐丹丹[2]
(60-71)
幼儿教师数字素养的发展水平：基于教育部《教师数字素养》的实证调查
孙丽华[1];刘净池[1]
(72-80)
地位待遇缘何低：幼儿园教师真的重要吗？——基于劳动力市场分割理论视角
李春刚[1];单文顶[2]
(81-87)
乡村公共空间儿童游戏权的宣示、挑战与保障
杨川[1];肖莎莎[1];李国丙[2]
(88-97)
河南省农村义务教育资源承载力水平测度
褚晓飞[1];井贝贝[1]
(98-105)
新中国家庭教育研究述评——基于文献计量与知识图谱的分析
李勇[1]
(106-116)