艺术科技

2026年 第9期 整刊阅读

西双版纳“博宫莎湾”传统傣陶造型艺术与传承探析 苏淳[1] (1-3)

湖南石门傩戏《姜女下池》的音乐特征与艺术表现探究 林洁[1] (4-6)

“物质—非物质”共生视域下苗族曲艺嘎百福传承机制探析 潘璐璐[1] (7-9)

《美丽的阿瓦日古丽》的改编艺术与演唱分析 温可可[1] (10-12)

网络歌曲文化认同建构对民族音乐传播的作用探析 韩迈[1] (13-15)

古典交响乐中单簧管声部的织体特征分析 苏亚[1] (16-18)

文化视域下魏晋南北朝音乐思想探析 王烁[1] (19-21)

戏曲音乐元素在音乐创作中的应用方式探析 李艳娇[1];刘音璇[1] (22-24)

古诗词艺术歌曲《念奴娇·赤壁怀古》音乐特征与演唱技巧探析 肖盈盈[1] (25-27)

新媒体时代舞蹈创编实践改革与创新途径探讨 李海霞[1];张帆[1] (28-30)

现代舞与古典舞融合发展路径探究 张可心[1] (31-33)

岩画的身体转译与《岩话》的文化觉醒探究 高恩奇[1] (34-36)

鲁迅《野草》中的“隔阂”主题及其精神意蕴探究 位利利[1];王叶玲[2] (37-39)

钟嵘《诗品》诗学思想探究 杨晗[1] (40-42)

当代油画艺术中的观念性探析 赵冰[1] (43-46)

宋代“丑石”审美的生成逻辑探析 孙月阳[1] (47-49)

新型烟草包装设计研究 唐谷晴[1] (50-52)

平面设计技巧在公众号医学科普图文创作中的应用与实践研究 单碧橙[1] (53-55)

红色文化的信息可视化设计与传播路径探究 乔铄凯[1];杨璠[1] (56-58)

感官代偿驱动下的老年听障群体智能产品设计研究 张诗墨[1] (59-61)

卷烟品牌底纹的符号赋能机制与应用范式研究 钱雨葭[1] (62-64)

基于皮尔斯符号理论的濒危植物动态信息可视化设计研究 沈威[1];朱诗源[1] (65-67)

藏族民俗绘画元素融入当代视觉艺术的创新路径探微 陈刚[1] (68-70)

工艺美术在平面设计中的有效运用分析 王蕾[1] (71-73)

莞香非遗的插画转化与品牌视觉设计探析——以“朽芳”品牌为例 肖思宇[1] (74-76)

文化传承与现代创新耦合的传统村落品牌设计方法论研究 万艺璇[1] (77-79)

岭南文化语境下适老化视觉生态的设计策略研究 李子[1] (80-82)

传统民居风貌基因提炼与改造项目设计实践探析——以武昌陆家街改造综合设计项目为例 孙悦[1];高婷婷[2];仝蓓[3] (83-85)

艺术介入城市更新研究综述 柳巍巍[1];邵子薇[2] (86-88)

民国传统建筑的艺术特征与文化内涵研究——以兴义何应钦故居为例 王彬彬[1] (89-91)

现代居住小区园林景观设计策略探析 谢彤[1] (92-94)

基于“OBE+BOPPS”理论的网页设计与制作课程教学改革探究 卫瑞[1] (95-98)

跨学科背景下数字媒体艺术专业教学改革实践探究——以数字媒体艺术概论课程“六维一体”理论体系为例 孟昭晨晖[1];韩笑[1] (99-101)

混合式教学视域下开放大学学前教育专业艺术课程建设路径探究 滕秋琳[1] (102-104)

艺术实践类博士生就业困境与破解路径研究 王葆华[1] (105-107)

地方高校非遗美育课程的教学实施困境与创新路径研究——以衡水内画为例 闫立寒[1] (108-110)

校社融通背景下适应老龄化社区的美术课程教学体系构建路径探究 陈文雷[1] (111-113)

成人高校文化类通识课美育多元化评价模式构建路径探究 黄艳霞[1];胡洁[2] (114-116)

基于传统手工艺的书院制高校劳动教育模块化课程设计策略探究 孙峰[1];郑海瑛[1] (117-119)

人工智能驱动高职院校空间设计专业教学改革路径探索 朱慧[1] (120-122)

AI时代高校艺术教师角色重构与核心素养提升研究 潘丽娜[1] (123-125)

AIGC驱动下设计类学生设计伦理素养的形成逻辑与培养策略研究 郭克景[1] (126-128)

基于“读·思·达”理念的幼儿绘本阅读对语言表达能力发展的促进作用研究 颜荔[1] (129-131)

船政文化融入校企合作三方协同育人机制构建路径研究——以福建船政交通职业学院为例 吴霜婷[1] (132-134)

美育视角下高职教师数字素养提升路径研究 刘会娟[1];徐子涵[1] (135-137)

数字化时代社区老年艺术教育实践方法研究 向楠[1] (138-140)

新艺科背景下艺术类院校创新创业课程体系优化路径探讨 曾婧怡[1] (141-143)

地域红色文化资源融入高校美术教育的价值及路径探析 朱静静[1] (144-146)

面向数字游民的移动办公交互界面设计理论与实践探究 张雨欣[1];杨洁[1] (147-149)

《柳浪闻莺》中戏曲元素的使用与认同建构探析 裴之琪[1] (150-152)

智媒时代播音主持专业转型逻辑与创新路径探讨 周隽[1];张嘉欣[1] (153-155)

新媒体环境下航空科普短视频内容创作与传播策略探析——以哔哩哔哩网站为例 卢迪[1] (156-158)

短视频平台内容生态治理与运营管理策略研究 林孟葳[1] (159-161)

演出主持与非遗讲解的协同实践与优化策略探究——以三明市沙县区肩膀戏为例 郑沁悠[1] (162-164)

乡村振兴背景下岭南基层醒狮数字化传承机制、困境与路径探究——基于多支醒狮队的调研 方泽柱[1];尹铂[1];林妍希[1];蔡晨昀[1] (165-167)

数字媒介语境下非遗的沉浸式传播机制探究——以《恋与深空》洛阳宫灯联动为例 曾倩梓[1] (168-170)

好心精神视域下生成式AI赋能冼夫人文旅IP形象建构研究 林旭怡[1];蔡静颖[1];阮春珠[1];周俏[1] (171-172)

边疆文艺院团舞台设备灵活配置模式探究——以迪庆州民族歌舞团为例 李化程[1] (173-175)

基层就业项目赋能艺术生就业的困境与对策研究 何秋红[1] (176-179)

全民阅读视角下图书馆艺术展览运营模式与策略探究 李双明[1] (180-182)

人工智能应用对英语专业学生创造力的影响探究 陈文畅[1] (183-186)

核心素养导向下小学语文阅读教学优化策略探讨 王超[1] (187-189)

人工智能背景下大学英语写作教学创新研究 蒋金蓉[1] (190-192)

论文学史教学中思辨能力与宏观视野的培养——以唐代仙人小说“思凡”主题中的部分取向为例 马晓宇[1] (193-195)

新文科背景下高校公共艺术跨学科教学模式构建研究 侯曦宇[1] (196-198)

非遗融入实践教学的育人机制探析——基于典型教学案例的分析 唐爽[1];冯文莉[1] (199-201)

美育浸润行动背景下南音校本课程的开发与实践探究——以泉州市东湖实验小学为例 王世琪[1] (202-204)

数字绘画技术在高校专业课程中的应用探究 裴新宇[1];宋梦醒[1] (205-207)

工匠精神融入高职院校艺术专业课程思政的路径研究 阮祯[1] (208-210)

小学语文美育教学的框架构建与实践路径探究 马鸿[1] (211-213)

生成式人工智能赋能办公空间设计的自适应教学模式研究 于洪顺[1] (214-216)

服务本土文旅产业的中职艺术设计专业“岗课赛证”融通实践探究——以簕菜文化创意园项目为例 黄虹春[1] (217-219)

高校艺术类课程思政教学实践路径探索 安云朋[1];李倩倩[1] (220-222)

高校英语课程思政与美育融合的课堂教学创新策略探究 刘岩[1] (223-225)

中华优秀传统文化赋能大中小学思政课一体化建设的路径研究 罗春梅[1] (226-228)

轻量化三维技术在学前美术教育中的应用研究 由志保[1] (229-231)

短视频音乐对初中生音乐审美的影响与引导探究 周子涵[1];李冰[1] (232-234)

数字化语境下苗族反排木鼓舞的活态传承与课程转化研究——以贵州反排木鼓舞在线精品课程为例 廖文强[1];谭亮亮[2] (235-237)

奥尔夫音乐教学法提升儿童自我效能感的路径探析 管可阳[1] (238-240)

身体律动教学法在高中音乐课堂中的疗愈价值探析 白羽[1] (241-243)

《巴赫平均律钢琴曲集》在高职钢琴小组课中的应用研究 唐天易[1] (244-246)

传统杂技与舞蹈艺术跨界融合实践路径探析 曾蕾[1] (247-249)

人工智能技术在音乐演艺创作与表演中的应用探析 孟辉[1] (250-252)

西双版纳“博宫莎湾”传统傣陶造型艺术与传承探析 苏淳[1] 2026年月

湖南石门傩戏《姜女下池》的音乐特征与艺术表现探究 林洁[1] 2026年月

“物质—非物质”共生视域下苗族曲艺嘎百福传承机制探析 潘璐璐[1] 2026年月

《美丽的阿瓦日古丽》的改编艺术与演唱分析 温可可[1] 2026年月

网络歌曲文化认同建构对民族音乐传播的作用探析 韩迈[1] 2026年月

古典交响乐中单簧管声部的织体特征分析 苏亚[1] 2026年月

文化视域下魏晋南北朝音乐思想探析 王烁[1] 2026年月

戏曲音乐元素在音乐创作中的应用方式探析 李艳娇[1];刘音璇[1] 2026年月

古诗词艺术歌曲《念奴娇·赤壁怀古》音乐特征与演唱技巧探析 肖盈盈[1] 2026年月

新媒体时代舞蹈创编实践改革与创新途径探讨 李海霞[1];张帆[1] 2026年月

现代舞与古典舞融合发展路径探究 张可心[1] 2026年月

岩画的身体转译与《岩话》的文化觉醒探究 高恩奇[1] 2026年月

鲁迅《野草》中的“隔阂”主题及其精神意蕴探究 位利利[1];王叶玲[2] 2026年月

钟嵘《诗品》诗学思想探究 杨晗[1] 2026年月

当代油画艺术中的观念性探析 赵冰[1] 2026年月

宋代“丑石”审美的生成逻辑探析 孙月阳[1] 2026年月

新型烟草包装设计研究 唐谷晴[1] 2026年月

平面设计技巧在公众号医学科普图文创作中的应用与实践研究 单碧橙[1] 2026年月

红色文化的信息可视化设计与传播路径探究 乔铄凯[1];杨璠[1] 2026年月

感官代偿驱动下的老年听障群体智能产品设计研究 张诗墨[1] 2026年月

卷烟品牌底纹的符号赋能机制与应用范式研究 钱雨葭[1] 2026年月

基于皮尔斯符号理论的濒危植物动态信息可视化设计研究 沈威[1];朱诗源[1] 2026年月

藏族民俗绘画元素融入当代视觉艺术的创新路径探微 陈刚[1] 2026年月

工艺美术在平面设计中的有效运用分析 王蕾[1] 2026年月

莞香非遗的插画转化与品牌视觉设计探析——以“朽芳”品牌为例 肖思宇[1] 2026年月

文化传承与现代创新耦合的传统村落品牌设计方法论研究 万艺璇[1] 2026年月

岭南文化语境下适老化视觉生态的设计策略研究 李子[1] 2026年月

传统民居风貌基因提炼与改造项目设计实践探析——以武昌陆家街改造综合设计项目为例 孙悦[1];高婷婷[2];仝蓓[3] 2026年月

艺术介入城市更新研究综述 柳巍巍[1];邵子薇[2] 2026年月

民国传统建筑的艺术特征与文化内涵研究——以兴义何应钦故居为例 王彬彬[1] 2026年月

现代居住小区园林景观设计策略探析 谢彤[1] 2026年月

基于“OBE+BOPPS”理论的网页设计与制作课程教学改革探究 卫瑞[1] 2026年月

跨学科背景下数字媒体艺术专业教学改革实践探究——以数字媒体艺术概论课程“六维一体”理论体系为例 孟昭晨晖[1];韩笑[1] 2026年月

混合式教学视域下开放大学学前教育专业艺术课程建设路径探究 滕秋琳[1] 2026年月

艺术实践类博士生就业困境与破解路径研究 王葆华[1] 2026年月

地方高校非遗美育课程的教学实施困境与创新路径研究——以衡水内画为例 闫立寒[1] 2026年月

校社融通背景下适应老龄化社区的美术课程教学体系构建路径探究 陈文雷[1] 2026年月

成人高校文化类通识课美育多元化评价模式构建路径探究 黄艳霞[1];胡洁[2] 2026年月

基于传统手工艺的书院制高校劳动教育模块化课程设计策略探究 孙峰[1];郑海瑛[1] 2026年月

人工智能驱动高职院校空间设计专业教学改革路径探索 朱慧[1] 2026年月

AI时代高校艺术教师角色重构与核心素养提升研究 潘丽娜[1] 2026年月

AIGC驱动下设计类学生设计伦理素养的形成逻辑与培养策略研究 郭克景[1] 2026年月

基于“读·思·达”理念的幼儿绘本阅读对语言表达能力发展的促进作用研究 颜荔[1] 2026年月

船政文化融入校企合作三方协同育人机制构建路径研究——以福建船政交通职业学院为例 吴霜婷[1] 2026年月

美育视角下高职教师数字素养提升路径研究 刘会娟[1];徐子涵[1] 2026年月

数字化时代社区老年艺术教育实践方法研究 向楠[1] 2026年月

新艺科背景下艺术类院校创新创业课程体系优化路径探讨 曾婧怡[1] 2026年月

地域红色文化资源融入高校美术教育的价值及路径探析 朱静静[1] 2026年月

面向数字游民的移动办公交互界面设计理论与实践探究 张雨欣[1];杨洁[1] 2026年月

《柳浪闻莺》中戏曲元素的使用与认同建构探析 裴之琪[1] 2026年月

智媒时代播音主持专业转型逻辑与创新路径探讨 周隽[1];张嘉欣[1] 2026年月

新媒体环境下航空科普短视频内容创作与传播策略探析——以哔哩哔哩网站为例 卢迪[1] 2026年月

短视频平台内容生态治理与运营管理策略研究 林孟葳[1] 2026年月

演出主持与非遗讲解的协同实践与优化策略探究——以三明市沙县区肩膀戏为例 郑沁悠[1] 2026年月

乡村振兴背景下岭南基层醒狮数字化传承机制、困境与路径探究——基于多支醒狮队的调研 方泽柱[1];尹铂[1];林妍希[1];蔡晨昀[1] 2026年月

数字媒介语境下非遗的沉浸式传播机制探究——以《恋与深空》洛阳宫灯联动为例 曾倩梓[1] 2026年月

好心精神视域下生成式AI赋能冼夫人文旅IP形象建构研究 林旭怡[1];蔡静颖[1];阮春珠[1];周俏[1] 2026年月

边疆文艺院团舞台设备灵活配置模式探究——以迪庆州民族歌舞团为例 李化程[1] 2026年月

基层就业项目赋能艺术生就业的困境与对策研究 何秋红[1] 2026年月

全民阅读视角下图书馆艺术展览运营模式与策略探究 李双明[1] 2026年月

人工智能应用对英语专业学生创造力的影响探究 陈文畅[1] 2026年月

核心素养导向下小学语文阅读教学优化策略探讨 王超[1] 2026年月

人工智能背景下大学英语写作教学创新研究 蒋金蓉[1] 2026年月

论文学史教学中思辨能力与宏观视野的培养——以唐代仙人小说“思凡”主题中的部分取向为例 马晓宇[1] 2026年月

新文科背景下高校公共艺术跨学科教学模式构建研究 侯曦宇[1] 2026年月

非遗融入实践教学的育人机制探析——基于典型教学案例的分析 唐爽[1];冯文莉[1] 2026年月

美育浸润行动背景下南音校本课程的开发与实践探究——以泉州市东湖实验小学为例 王世琪[1] 2026年月

数字绘画技术在高校专业课程中的应用探究 裴新宇[1];宋梦醒[1] 2026年月

工匠精神融入高职院校艺术专业课程思政的路径研究 阮祯[1] 2026年月

小学语文美育教学的框架构建与实践路径探究 马鸿[1] 2026年月

生成式人工智能赋能办公空间设计的自适应教学模式研究 于洪顺[1] 2026年月

服务本土文旅产业的中职艺术设计专业“岗课赛证”融通实践探究——以簕菜文化创意园项目为例 黄虹春[1] 2026年月

高校艺术类课程思政教学实践路径探索 安云朋[1];李倩倩[1] 2026年月

高校英语课程思政与美育融合的课堂教学创新策略探究 刘岩[1] 2026年月

中华优秀传统文化赋能大中小学思政课一体化建设的路径研究 罗春梅[1] 2026年月

轻量化三维技术在学前美术教育中的应用研究 由志保[1] 2026年月

短视频音乐对初中生音乐审美的影响与引导探究 周子涵[1];李冰[1] 2026年月

数字化语境下苗族反排木鼓舞的活态传承与课程转化研究——以贵州反排木鼓舞在线精品课程为例 廖文强[1];谭亮亮[2] 2026年月

奥尔夫音乐教学法提升儿童自我效能感的路径探析 管可阳[1] 2026年月

身体律动教学法在高中音乐课堂中的疗愈价值探析 白羽[1] 2026年月

《巴赫平均律钢琴曲集》在高职钢琴小组课中的应用研究 唐天易[1] 2026年月

传统杂技与舞蹈艺术跨界融合实践路径探析 曾蕾[1] 2026年月

人工智能技术在音乐演艺创作与表演中的应用探析 孟辉[1] 2026年月