艺术科技

2025年 第20期 整刊阅读

西美尔时尚理论视角下唐代纹样创新机理研究 朱文婷[1] (1-3)

海上丝绸之路背景下闽南胡人骑狮像研究 黄思琦[1] (4-6)

江西萍乡傩戏非遗传承的社区空间实验探究 潘雯雯[1] (7-9)

低音单簧管的发展与演奏技巧研究 高书伦[1] (10-12)

贝多芬钢琴奏鸣曲中的浪漫主义精神探究 卢丹枫[1] (13-15)

美学原则在数字音乐编创实践中的运用与体现研究 孙宇亮[1] (16-18)

莫扎特音乐会咏叹调《我去向何方》的演唱技巧与情感表达分析 周静[1] (19-20)

人工智能赋能舞蹈艺术创新发展的路径探析 周怡雯[1] (21-23)

劳动者诗歌的影像表征与主体性建构研究——以纪录片《我的诗篇》为例 强宇帆[1];胡钥清[1] (24-26)

体育绘画在文化传承中的视觉载体与实践路径研究 林乐珲[1] (27-29)

论《鲜于璜碑》书法的临创转换 王彦蓉[1] (30-32)

素描作为独立艺术形式的审美价值研究 窦红宇[1] (33-35)

风景绘画中的文化诊断研究——以安塞姆·基弗与尚扬的比较为例 洪恺[1] (36-39)

周碧初春色油画中的光影处理与东方意境营造路径研究 林静漪[1] (40-42)

苏轼《寒食帖》的“尚意”书风与宋代文人情感表达研究 董博文[1] (43-45)

油画创作中色彩语言表现与情感的联系研究 冯项[1] (46-48)

“安定先生”胡瑗与北宋的雅乐复古思潮研究 赵雅丽[1] (49-51)

数字摄影在时代焦虑中的疗愈功能探究 薛鹏宇[1];陆妍宇[2] (52-54)

智能时代艺术教育与数字化设计的融合路径研究 李广宁[1];王龙[1] (55-57)

虚拟现实技术在医疗产品设计中的沉浸式交互创新研究 肖佳民[1];邓义志[2] (58-60)

动态布局在内容类App UI交互中的设计策略与用户体验优化研究 李晨[1] (61-63)

低碳理念下低学龄儿童木质研学产品设计实践探究 汪乐妍[1];王亚茹[1];宋敏[1] (64-66)

“海丝新门户·世遗花园城”：基于文化记忆与跨媒介叙事的厦门城市品牌整合传播研究 陈静[1] (67-69)

杜威美学理论下本土轻奢品牌构建路径与逻辑探究 彭逸飞[1] (70-72)

小米跨界创新的设计策略研究——以小米SU7为例 袁成杰[1] (73-75)

智能化算法支持下室内空间布局优化策略与人居舒适性研究 刘晓玲[1] (76-78)

乡村书屋空间中的混合式学习环境设计研究 彭婷[1] (79-81)

苏南老城区碎片化空间寄生家具的适应性设计探究 杨月[1] (82-84)

地域文化传承下公共建筑的在地性空间营造机制研究——以上海历史城区为例 武文惠[1] (85-87)

社区助老食堂模块化空间设计研究 谢蓝[1] (88-90)

当代建筑艺术中空间叙事性的表达手法研究 范国睿[1] (91-93)

中职学校艺术核心素养教育中提升师生数字化水平的策略探究 罗风雨[1] (94-97)

文化自信视域下高校“双师融通”教学模式在非遗剪纸教学中的应用研究 方琳宇[1] (98-100)

VR技术在景观设计教学中的应用效果研究——基于情境学习理论的实证分析 李其营[1] (101-102)

艺术专业素养课程的线上教学模式与创新融合策略探究 林洁[1];董垂锋[1] (103-105)

基于“金课”理念的庭院景观设计课程线上线下混合式教学研究 田顺子[1] (106-108)

基于OBE的非线性剪辑课程项目驱动混合式教学实践研究 黄欣[1];刘子龙[1] (109-111)

传统文化元素融入音乐鉴赏课程的实践路径探究 刘李悦[1] (112-114)

非线性编辑课程三元混合教学模式构建与实践探究 吴成玉[1] (115-117)

乡村振兴背景下贵州民族建筑艺术技艺相关课程群构建与教学改革探究 杜世光[1];李笑然[1];张元博[1] (118-120)

生成式AI给艺术教育创作训练带来的机遇与挑战探究 杨卉[1] (121-123)

符号互动论视域下高校短视频的文化育人功能探究——以徐州医科大学为例 汤双平[1] (124-126)

乡村振兴背景下民族地区高校双创型艺术设计人才培育研究 韦晓丹[1];周小琴[2] (127-129)

中华优秀传统文化与高校图书馆阅读推广的融合发展研究 徐姗姗[1];李庆华[1] (130-132)

人机协同视角下高职艺术设计专业项目化课程改革路径探究 刘黎[1] (133-135)

中国传统神话元素在动画教学中的融入与创新探究 王苗[1] (136-138)

中华优秀传统文化视域下高职美育教学创新路径研究 陈卓[1];刘琼华[1] (139-141)

音乐疗法在大学生心理健康教育中的作用探究 陈梦琳[1] (142-144)

数字化赋能城市微更新导向下的环境设计教学模式创新研究 韦紫怡[1] (145-147)

AI技术与高校艺术专业混合式教学深度融合的路径研究 李俊俊[1] (148-150)

高校美育浸润路径研究——以广州新华学院文化艺术活动建设为样本 邱思晖[1] (151-153)

大数据分析驱动的高职艺术设计类专业教学标准与职业标准动态融合路径研究 王瑞章[1] (154-156)

基于协同设计理论的适老化全流程就医App设计研究 罗贝琪[1];洪凤燨[1];马泳善[1] (157-159)

经典动画重制的价值思辨——以手冢治虫的《多罗罗》为例 王吟贺[1] (160-162)

费斯克理论视域下《开端》的大众参与实践研究 张妤[1] (163-165)

基于短视频平台的艺术教育内容营销策略与转化机制研究 王思嘉[1] (166-168)

独立游戏的情感营销策略与社群运营模式探究 戴维[1] (169-171)

跨媒介同人创作中图像意义的拓展研究 李杰宁[1] (172-174)

短视频编辑制作在全媒体编发中的重要作用研究 林伟[1] (175-177)

主流媒体短视频新闻的议程设置策略优化研究 林艺敏[1] (178-180)

短视频自媒体在国际传播中的叙事困境与策略研究 罗昊轩[1] (181-183)

基于文旅场景叙事的微短剧内容创作研究 黄海光[1] (184-186)

低空经济和人工智能助力的新灯会观赏模式探究 张晋渝[1] (187-189)

巴蜀文化在当代俄罗斯的传播途径研究 姚波[1];李虹霖[1] (190-192)

人工智能背景下岭南文化与地方创生设计的应用研究 熊京华[1] (193-195)

文化资本视角下亚文化圈层身份认同研究 马樱菊[1] (196-198)

影视类文化产品在长期传播过程中的口碑变迁研究 董谦君[1] (199-201)

中国传统文化跨文化传播策略研究 王婷婷[1] (202-204)

基于数字技术的文旅融合产品开发原则与模式构建探究 白茹玉[1] (205-207)

群众舞蹈创作编排在基层文化馆活动中的创新路径研究 郭萱[1] (208-210)

高校西方音乐史教学内容的多维挖掘研究 柯莉[1] (211-213)

AI赋能下中学美术“未来课堂”创新路径探究 陆阳[1] (214-216)

“怎么”非疑问用法及对外汉语教学策略探究 孟慧娟[1] (217-220)

基于民族文化的职业教育新模式研究 段岩涛[1] (221-223)

基于生成式人工智能的高职艺术设计教学“技术—伦理”双轨模型构建探究 王岩[1] (224-226)

空间构成课程教学改革与实践探究 乌小雅[1] (227-230)

赛教融合背景下应用型设计人才培养模式探索 柳燕[1];万思岑[2] (231-233)

数字人工自然艺术探究 林辰然[1] (234-237)

智能科技赋能下音乐疗愈的交互范式与主体性研究 伊晨瑜[1];梁赐[1];李辉[2];代晓琴[1] (238-240)

AI生成艺术在演出编创中的应用边界探究 周培[1] (241-243)

AI音乐创作推动产学研用协同发展的路径研究 周运华[1];于航[1] (244-246)

虚拟数字人在恩施文旅与电商直播中的应用探究 李汶玲[1];吕一帆[1];胡悦[1];李维佳[1];朱永琼[1] (247-249)

传统舞蹈编创与AI编创的实质性差异及融合机制研究 武博[1];刘亚[2];安晓璇[3] (250-252)

西美尔时尚理论视角下唐代纹样创新机理研究 朱文婷[1] 2025年月

海上丝绸之路背景下闽南胡人骑狮像研究 黄思琦[1] 2025年月

江西萍乡傩戏非遗传承的社区空间实验探究 潘雯雯[1] 2025年月

低音单簧管的发展与演奏技巧研究 高书伦[1] 2025年月

贝多芬钢琴奏鸣曲中的浪漫主义精神探究 卢丹枫[1] 2025年月

美学原则在数字音乐编创实践中的运用与体现研究 孙宇亮[1] 2025年月

莫扎特音乐会咏叹调《我去向何方》的演唱技巧与情感表达分析 周静[1] 2025年月

人工智能赋能舞蹈艺术创新发展的路径探析 周怡雯[1] 2025年月

劳动者诗歌的影像表征与主体性建构研究——以纪录片《我的诗篇》为例 强宇帆[1];胡钥清[1] 2025年月

体育绘画在文化传承中的视觉载体与实践路径研究 林乐珲[1] 2025年月

论《鲜于璜碑》书法的临创转换 王彦蓉[1] 2025年月

素描作为独立艺术形式的审美价值研究 窦红宇[1] 2025年月

风景绘画中的文化诊断研究——以安塞姆·基弗与尚扬的比较为例 洪恺[1] 2025年月

周碧初春色油画中的光影处理与东方意境营造路径研究 林静漪[1] 2025年月

苏轼《寒食帖》的“尚意”书风与宋代文人情感表达研究 董博文[1] 2025年月

油画创作中色彩语言表现与情感的联系研究 冯项[1] 2025年月

“安定先生”胡瑗与北宋的雅乐复古思潮研究 赵雅丽[1] 2025年月

数字摄影在时代焦虑中的疗愈功能探究 薛鹏宇[1];陆妍宇[2] 2025年月

智能时代艺术教育与数字化设计的融合路径研究 李广宁[1];王龙[1] 2025年月

虚拟现实技术在医疗产品设计中的沉浸式交互创新研究 肖佳民[1];邓义志[2] 2025年月

动态布局在内容类App UI交互中的设计策略与用户体验优化研究 李晨[1] 2025年月

低碳理念下低学龄儿童木质研学产品设计实践探究 汪乐妍[1];王亚茹[1];宋敏[1] 2025年月

“海丝新门户·世遗花园城”：基于文化记忆与跨媒介叙事的厦门城市品牌整合传播研究 陈静[1] 2025年月

杜威美学理论下本土轻奢品牌构建路径与逻辑探究 彭逸飞[1] 2025年月

小米跨界创新的设计策略研究——以小米SU7为例 袁成杰[1] 2025年月

智能化算法支持下室内空间布局优化策略与人居舒适性研究 刘晓玲[1] 2025年月

乡村书屋空间中的混合式学习环境设计研究 彭婷[1] 2025年月

苏南老城区碎片化空间寄生家具的适应性设计探究 杨月[1] 2025年月

地域文化传承下公共建筑的在地性空间营造机制研究——以上海历史城区为例 武文惠[1] 2025年月

社区助老食堂模块化空间设计研究 谢蓝[1] 2025年月

当代建筑艺术中空间叙事性的表达手法研究 范国睿[1] 2025年月

中职学校艺术核心素养教育中提升师生数字化水平的策略探究 罗风雨[1] 2025年月

文化自信视域下高校“双师融通”教学模式在非遗剪纸教学中的应用研究 方琳宇[1] 2025年月

VR技术在景观设计教学中的应用效果研究——基于情境学习理论的实证分析 李其营[1] 2025年月

艺术专业素养课程的线上教学模式与创新融合策略探究 林洁[1];董垂锋[1] 2025年月

基于“金课”理念的庭院景观设计课程线上线下混合式教学研究 田顺子[1] 2025年月

基于OBE的非线性剪辑课程项目驱动混合式教学实践研究 黄欣[1];刘子龙[1] 2025年月

传统文化元素融入音乐鉴赏课程的实践路径探究 刘李悦[1] 2025年月

非线性编辑课程三元混合教学模式构建与实践探究 吴成玉[1] 2025年月

乡村振兴背景下贵州民族建筑艺术技艺相关课程群构建与教学改革探究 杜世光[1];李笑然[1];张元博[1] 2025年月

生成式AI给艺术教育创作训练带来的机遇与挑战探究 杨卉[1] 2025年月

符号互动论视域下高校短视频的文化育人功能探究——以徐州医科大学为例 汤双平[1] 2025年月

乡村振兴背景下民族地区高校双创型艺术设计人才培育研究 韦晓丹[1];周小琴[2] 2025年月

中华优秀传统文化与高校图书馆阅读推广的融合发展研究 徐姗姗[1];李庆华[1] 2025年月

人机协同视角下高职艺术设计专业项目化课程改革路径探究 刘黎[1] 2025年月

中国传统神话元素在动画教学中的融入与创新探究 王苗[1] 2025年月

中华优秀传统文化视域下高职美育教学创新路径研究 陈卓[1];刘琼华[1] 2025年月

音乐疗法在大学生心理健康教育中的作用探究 陈梦琳[1] 2025年月

数字化赋能城市微更新导向下的环境设计教学模式创新研究 韦紫怡[1] 2025年月

AI技术与高校艺术专业混合式教学深度融合的路径研究 李俊俊[1] 2025年月

高校美育浸润路径研究——以广州新华学院文化艺术活动建设为样本 邱思晖[1] 2025年月

大数据分析驱动的高职艺术设计类专业教学标准与职业标准动态融合路径研究 王瑞章[1] 2025年月

基于协同设计理论的适老化全流程就医App设计研究 罗贝琪[1];洪凤燨[1];马泳善[1] 2025年月

经典动画重制的价值思辨——以手冢治虫的《多罗罗》为例 王吟贺[1] 2025年月

费斯克理论视域下《开端》的大众参与实践研究 张妤[1] 2025年月

基于短视频平台的艺术教育内容营销策略与转化机制研究 王思嘉[1] 2025年月

独立游戏的情感营销策略与社群运营模式探究 戴维[1] 2025年月

跨媒介同人创作中图像意义的拓展研究 李杰宁[1] 2025年月

短视频编辑制作在全媒体编发中的重要作用研究 林伟[1] 2025年月

主流媒体短视频新闻的议程设置策略优化研究 林艺敏[1] 2025年月

短视频自媒体在国际传播中的叙事困境与策略研究 罗昊轩[1] 2025年月

基于文旅场景叙事的微短剧内容创作研究 黄海光[1] 2025年月

低空经济和人工智能助力的新灯会观赏模式探究 张晋渝[1] 2025年月

巴蜀文化在当代俄罗斯的传播途径研究 姚波[1];李虹霖[1] 2025年月

人工智能背景下岭南文化与地方创生设计的应用研究 熊京华[1] 2025年月

文化资本视角下亚文化圈层身份认同研究 马樱菊[1] 2025年月

影视类文化产品在长期传播过程中的口碑变迁研究 董谦君[1] 2025年月

中国传统文化跨文化传播策略研究 王婷婷[1] 2025年月

基于数字技术的文旅融合产品开发原则与模式构建探究 白茹玉[1] 2025年月

群众舞蹈创作编排在基层文化馆活动中的创新路径研究 郭萱[1] 2025年月

高校西方音乐史教学内容的多维挖掘研究 柯莉[1] 2025年月

AI赋能下中学美术“未来课堂”创新路径探究 陆阳[1] 2025年月

“怎么”非疑问用法及对外汉语教学策略探究 孟慧娟[1] 2025年月

基于民族文化的职业教育新模式研究 段岩涛[1] 2025年月

基于生成式人工智能的高职艺术设计教学“技术—伦理”双轨模型构建探究 王岩[1] 2025年月

空间构成课程教学改革与实践探究 乌小雅[1] 2025年月

赛教融合背景下应用型设计人才培养模式探索 柳燕[1];万思岑[2] 2025年月

数字人工自然艺术探究 林辰然[1] 2025年月

智能科技赋能下音乐疗愈的交互范式与主体性研究 伊晨瑜[1];梁赐[1];李辉[2];代晓琴[1] 2025年月

AI生成艺术在演出编创中的应用边界探究 周培[1] 2025年月

AI音乐创作推动产学研用协同发展的路径研究 周运华[1];于航[1] 2025年月

虚拟数字人在恩施文旅与电商直播中的应用探究 李汶玲[1];吕一帆[1];胡悦[1];李维佳[1];朱永琼[1] 2025年月

传统舞蹈编创与AI编创的实质性差异及融合机制研究 武博[1];刘亚[2];安晓璇[3] 2025年月