重庆第二师范学院学报
Journal of Chongqing University of Education
曾用刊名：重庆教育学院学报
简 介：《重庆第二师范学院学报》是由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范学院主办的学术性期刊。目前为双月刊，逢单月30日出版。学报坚持“关注现实问题，倡导人文精神，推进素质教育，发展学术事业”的办刊理念，注重论文的现实性、人文性、科学性和应用性，提倡学术研究的观念创新和方法创新。
- 主管单位：重庆市教育委员会
- 主办单位：重庆第二师范学院
- 创刊时间：1988
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆南岸区学府大道9号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-6390
- 国内统一刊号：CN 50-1209/G4
- 邮发代号：78-109
- 单价：
- 总价：
2025年 第4期
中华民族伟大复兴历史进程“不可逆转”的内在逻辑
石峰可[1]
(5-10)
马克思主义系统人性观视域下人的现代化问题探析
吴文新[1];朱轶先[1]
(11-17)
亲反社会创新的区分、量化与规制
胡允银[1,2];龚纯辉[2];叶青青[2]
(18-26)
从“躺平”到“奋起”：高校教师学术绩效提升的扎根分析
李小聪[1]
(27-33)
《清代南部县衙门档案》俗语词考释六则
杨小平[1];潘茜[1]
(34-40)
中央文献翻译的认知框架视角
孙晓琳[1];项成东[2]
(41-46)
哲学知识跨文化传递——知识翻译学视域下的湛约翰《道德经》英译研究
窦梦菲[1];葛文峰[1]
(47-53)
长江木质漂浮物的历史研究
黄权生[1];赵月明[1]
(54-59)
扎迪·史密斯《摇摆时光》中的流散叙事与文化身份变迁
于杰[1];骆臻颖[1]
(60-66)
幼儿园课程建设的战略方向与实现路径
王婧文[1,2];陈时见[3]
(67-72)
破局而生：少子化背景下幼儿园的生存困境及纾解路径——以辽宁省为例
吴晓晴[1];贺敬雯[1]
(73-80)
数智赋能小学生综合素质评价的实践研究——以重庆市南岸区江南小学校为例
陈坤[1]
(81-86)
劳动教育与儿童研学旅行公益模式融合的探究——以重庆市石柱土家族自治县为例
张书鸣[1]
(87-92)
甲骨文知识在小学低段识字教学中的应用研究
邹渊[1];贾靓靓[2]
(93-97)
小学数学学习难点及其突破路径
张熙[1];章光虎[2]
(98-102)
以历史主动精神涵育新时代好青年的内在逻辑与实践路向
蔡宁静[1]
(103-108)
教育家精神引领思政课教师职业形象塑造研究
费萍[1];吴方梅[1]
(109-115)
生态美学视域下学校教育时空的反思与重构
李政林[1];周亚东[2,3]
(116-121)
人工智能赋能乡村教师专业化发展的困境与路径研究
王松丽[1];程艳霞[2,3]
(122-126)