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青少年体育

青少年体育

Youth Sport

曾用刊名:少年体育训练

简  介:《青少年体育》由国家体育总局主管,北京体育大学主办,北京体育大学出版社出版的国内外公开发行的国家级青少年体育专业刊物。本刊秉承“及时报道青少年体育运动方针政策及赛事资讯,努力提供训练技术和锻炼方法指导,积极倡导科学运动”的理念,发扬求真务实、开拓创新的精神,使之成为推动青少年体育事业不断发展的宣传阵地和重要窗口。

  • 主管单位:国家体育总局
  • 主办单位:北京体育大学
  • 创刊时间:1991
  • 出版周期:月刊
  • 地址:北京市海淀区信息路48号
  • 国际标准刊号:ISSN 2095-4581
  • 国内统一刊号:CN 10-1081/G8
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2025年 第3期

画像技术驱动中小学体育课程思政精准教学的现实表征、阻滞壁垒及推进路径 陈晓玲[1];刘禹[2];何玲玲[3] (4-7)

传统民俗“跑马灯”融入幼儿体育活动的教育价值与实践路径 钟哲挺[1] (8-10)

“立德树人”背景下体育教学与民族传统文化的融合研究 孙浩[1] (11-13)

基于大学生健康素养提升的高校体育优化策略研究 刘翔宇[1];邢建强[1];王锦晟[1];沈飞[1] (14-17)

多元融合:中小学体育教学提升学生体质健康的路径研究 李功[1] (18-20)

家庭体育支持对儿童社交焦虑的影响机制——运动自我效能感的中介作用 原子茜[1] (21-25)

心理学在高校体育教学中的应用策略 陆敏仪[1] (26-28)

第17届亚足联五人制足球亚洲杯中国国家队比赛表现分析 刘润松[1];覃海林[2];孙耀然[3];李久全[1];曾丹[1];夏青[2] (29-34)

体教融合视域下新疆足球后备人才培养的挑战与推进路径 王建宾[1];张向荣[1];阿牙力斯·阿不都哈力[1];宋新玉[1] (35-38)

家校社协同共育对青少年校园足球发展机制与对策研究 苗靖坤[1];张秀云[2] (39-42)

2024年巴黎奥运会游泳项目奖牌分布特征的多维分析 秦剑博[1] (43-48)

樊振东在巴黎奥运会乒乓球男子单打比赛的技战术分析 张向东[1];刘爱军[1];王占康[2] (49-52)

不同等级男子拳击运动员后手摆拳技术相关肌肉sEMG差异性分析 张佳玉[1];尹志鹏[2] (53-55)

青少年柔道训练与体脂变化系统综述 李响[1];单威[2];陈力源[2];李淑芳[2];颜红伟[2] (56-60)

国际儿童网球教学训练体系解读及本土化启示——基于ITF Tennis10s项目的分析 乔思颖[1];宁科[1,2];万炳军[1,2];石鹏[1];郅季炘[3] (61-65)

普通学校难美表现性女运动员的选材——基于新型转体式动态平衡测试的推广应用 邓云锋[1];闫慧云[2,3];杨威[4] (66-71)

陶行知体育思想在中学体育教学中的应用研究 杨光[1];赵岩岩[1];葛轶环[1];刘华成[1];周敏[1] (72-74)

武术短兵运动在青少年体育教育中的可行性探究 李浩天[1] (75-78)

福建省人工智能赋能体育教学现实需求和教师素养提升路径实践探索 黄先斗[1] (79-82)

新课标背景下高中学生体育学科核心素养培养的实证研究——以汕头一中为例 王腊姣[1] (83-88)

基于动作发展研究的视动协调教学单元内容构建——以踢毽子动作教学为例 傅万旭[1] (89-92)

新文科视域下大学体育武术教学改革研究 周瀚轩[1];颜世亮[1];韩英甲[1];戎杰[1] (93-98)

小学体育与健康跨学科主题学习实施策略研究 李云[1] (99-100)

实施中小学体能教学的逻辑思路、现实挑战及推进策略研究 林通[1] (101-103)

基于核心素养的初中体育大单元教学实践策略 张祥[1] (104-106)

运动能力导向下“跳绳+X”的“学、练、赛”实践 徐宁[1];孙培娟[2] (107-109)

趣味田径在中学体育教学中的应用原则及策略研究 易建军[1];张培宁[1] (110-111)

教体融合背景下中小学田径人才早期发现培养研究 梁玮[1];毛川[1] (112-115)

现代教育技术在体育教学中应用的实践研究 戴利敏[1];章文杰[2] (116-117)

运动教育模式在小学篮球大单元教学中的运用 孟宪扬[1] (118-120)

幼小体育大单元的结构化教学设计的理论、实践与路径 董先举[1] (121-124)

“亚运足球梦想”为青少年体育赋能的公益实践与经验启示 万杰[1];何艳群[1];钟丽萍[1] (125-129)

“霹雳舞入奥”背景下中国街舞发展研究与策略 刘艺曦[1] (130-134)

威海市文登区体校青少年运动员文化教育改革的困境与出路 田晓丽[1] (135-137)

“双减”背景下校外体育培训机构政策文本的质性分析 张雨函[1];黄菁[2] (138-140)