成都中医药大学学报：教育科学版

2025年 第4期 整刊阅读

新质生产力背景下中药学专业硕士产教融合育人模式的研究与实践 陈依培[1];张定堃[2];李巧[3];陈志敏[3];郭洪刚[4];郑川[1] (1-4)

校地联动深化中医专硕医教协同培养的探索与实践 陈银秀[1];陈栋[2] (5-8)

“三全育人”视域下针灸专业硕士实践能力培养中存在的问题及对策——以辽宁中医药大学为例 金颖[1];马铁明[1];白增华[1];李记泉[1];马原[1];秦悦[1];戴俭宇[1] (9-11)

融心理健康教育于中医基础理论教学实践的探讨 李玉梅[1];吴元洁[1] (12-14)

基于“新医科”视角下推拿手法的翻转课堂研究与实践——以“㨰法”教学为例 方燕平[1];廖军[1];王惠琳[1];阚宇[1];黄于婷[1];王晅[1] (15-18)

浅析全国高等中医药院校开设微专业的现状及未来发展策略 卢君蓉[1];王静[1];汤火箭[2];曹三杰[3];张维益[1];陈胡兰[4];李勇[1];胡一梅[1] (19-23)

新文科建设背景下文科研究生创新能力培养探索 刘兰剑[2];孟悦[1] (24-28)

人工智能赋能——新时代应急救援特色矿业人才创新培养模式探究与实践 李涛[1];陈学习[1];杨涛[1];李志超[1];王海东[1];赵启峰[1] (29-33)

产教融合背景下中草药科技小院的育人模式与实践 黎智[1];张定堃[1];胡媛[2];李敏[2];古锐[3];王光志[2];高继海[2];郑川[1] (34-37)

新质生产力驱动下中医药院校双创教育课程重构路径探索 刘兴琳[1];周晶[1];颜涛[1];谢冬梅[1,2] (38-41)

大学生创新创业与职业规划：协同发展路径与实践探索 蒋仕梅[1];李洋[1];陈飞飞[1] (42-44)

高校创新创业教育课程体系的构建与实施研究 马悦[1] (45-49)

线上线下混合教学的应然价值、实践困境及优化策略 陈国凯[1];赵爽[2];董伟[2,3] (50-54)

OBE理念下混合式教学模式构建的理论框架与践行路径 秦亚冰[1];袁凯[1] (55-58)

中西医结合专业分子生物学启发互动式教学的实践 孙雷[1];王花欣[1] (59-60)

基于教学需求导向下的中医导引古籍整理与动态复原的价值赋能、原则遵循与实施建议 高晓霞[1];刘天宇[2];李勇[2];邬建卫[2] (61-64)

跨越工程认证与人工智能的桥梁：物联网工程教学改革的新视角 刘波[1];曹骞[1] (65-69)

地域文化传承视角下音乐教育的改革路向研究 郑媛媛[1] (70-73)

基于中医药文化传播的中医院校外语人才培养策略研究 李艳微[1];包磊[2] (74-77)

地方文化融入大学英语教学的价值、困境和策略——以皖江文化为例 易红波[1];王增乐[2] (78-80)

基于人工智能的在线英语学习自我调节能力提升研究 陈新苗[1] (81-85)

人工智能时代基于自建语料库的大学英语翻译教学改革 游忆[1] (86-89)

高校爱国主义教育的生成逻辑与实践路径研究 周延锋[1] (90-93)

蒋梦麟个性教育观及其对当代高校德育的启示 熊岚[1];刘钰[1] (94-96)

“五位一体”学生心理健康教育实践体系探析 张奉平[1];郑艳[1] (97-99)

中华优秀传统文化融入高校思政课教学研究 杨术友[1] (100-104)

红医精神融入医学生医德教育的内在逻辑、价值意蕴与实践路径 李文娟[1];马青连[1] (105-110)

新时代大学生历史自信培育：意蕴、内涵与进路 郑梅萍[1] (111-116)

关于廉洁文化进校园的认识与思考——以遵义职业技术学院为例 徐曼曼[1] (117-119)

教师在虚拟教研室中身份认同形成的叙事研究 黄金宏[1];金亮[2] (120-123)

教育数字化转型中高校教师教学胜任力模型的理论构建 杨帆[1];杨义[1] (124-127)

“三全育人”视域下高校辅导员与专业教师协同育人模式研究 刘静[1];宗惠[2] (128-132)

新质生产力背景下中药学专业硕士产教融合育人模式的研究与实践 陈依培[1];张定堃[2];李巧[3];陈志敏[3];郭洪刚[4];郑川[1] 2025年月

校地联动深化中医专硕医教协同培养的探索与实践 陈银秀[1];陈栋[2] 2025年月

“三全育人”视域下针灸专业硕士实践能力培养中存在的问题及对策——以辽宁中医药大学为例 金颖[1];马铁明[1];白增华[1];李记泉[1];马原[1];秦悦[1];戴俭宇[1] 2025年月

融心理健康教育于中医基础理论教学实践的探讨 李玉梅[1];吴元洁[1] 2025年月

基于“新医科”视角下推拿手法的翻转课堂研究与实践——以“㨰法”教学为例 方燕平[1];廖军[1];王惠琳[1];阚宇[1];黄于婷[1];王晅[1] 2025年月

浅析全国高等中医药院校开设微专业的现状及未来发展策略 卢君蓉[1];王静[1];汤火箭[2];曹三杰[3];张维益[1];陈胡兰[4];李勇[1];胡一梅[1] 2025年月

新文科建设背景下文科研究生创新能力培养探索 刘兰剑[2];孟悦[1] 2025年月

人工智能赋能——新时代应急救援特色矿业人才创新培养模式探究与实践 李涛[1];陈学习[1];杨涛[1];李志超[1];王海东[1];赵启峰[1] 2025年月

产教融合背景下中草药科技小院的育人模式与实践 黎智[1];张定堃[1];胡媛[2];李敏[2];古锐[3];王光志[2];高继海[2];郑川[1] 2025年月

新质生产力驱动下中医药院校双创教育课程重构路径探索 刘兴琳[1];周晶[1];颜涛[1];谢冬梅[1,2] 2025年月

大学生创新创业与职业规划：协同发展路径与实践探索 蒋仕梅[1];李洋[1];陈飞飞[1] 2025年月

高校创新创业教育课程体系的构建与实施研究 马悦[1] 2025年月

线上线下混合教学的应然价值、实践困境及优化策略 陈国凯[1];赵爽[2];董伟[2,3] 2025年月

OBE理念下混合式教学模式构建的理论框架与践行路径 秦亚冰[1];袁凯[1] 2025年月

中西医结合专业分子生物学启发互动式教学的实践 孙雷[1];王花欣[1] 2025年月

基于教学需求导向下的中医导引古籍整理与动态复原的价值赋能、原则遵循与实施建议 高晓霞[1];刘天宇[2];李勇[2];邬建卫[2] 2025年月

跨越工程认证与人工智能的桥梁：物联网工程教学改革的新视角 刘波[1];曹骞[1] 2025年月

地域文化传承视角下音乐教育的改革路向研究 郑媛媛[1] 2025年月

基于中医药文化传播的中医院校外语人才培养策略研究 李艳微[1];包磊[2] 2025年月

地方文化融入大学英语教学的价值、困境和策略——以皖江文化为例 易红波[1];王增乐[2] 2025年月

基于人工智能的在线英语学习自我调节能力提升研究 陈新苗[1] 2025年月

人工智能时代基于自建语料库的大学英语翻译教学改革 游忆[1] 2025年月

高校爱国主义教育的生成逻辑与实践路径研究 周延锋[1] 2025年月

蒋梦麟个性教育观及其对当代高校德育的启示 熊岚[1];刘钰[1] 2025年月

“五位一体”学生心理健康教育实践体系探析 张奉平[1];郑艳[1] 2025年月

中华优秀传统文化融入高校思政课教学研究 杨术友[1] 2025年月

红医精神融入医学生医德教育的内在逻辑、价值意蕴与实践路径 李文娟[1];马青连[1] 2025年月

新时代大学生历史自信培育：意蕴、内涵与进路 郑梅萍[1] 2025年月

关于廉洁文化进校园的认识与思考——以遵义职业技术学院为例 徐曼曼[1] 2025年月

教师在虚拟教研室中身份认同形成的叙事研究 黄金宏[1];金亮[2] 2025年月

教育数字化转型中高校教师教学胜任力模型的理论构建 杨帆[1];杨义[1] 2025年月

“三全育人”视域下高校辅导员与专业教师协同育人模式研究 刘静[1];宗惠[2] 2025年月