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航海教育研究
Maritime Education Research
简 介：本刊是航海教育研究会会刊，由中国航海教育研究会和大连海事大学共同主办，是目前我国航海教育领域唯一公开发行的有国际、国内标准刊号的学术期刊。在航海教育界有较大的影响和较高的知名度。以航海教育为主要研究对象，面向国内各层次航海院校、培训机构及港航企事业单位，传播航海教育最新成果。
- 主管单位：交通运输部
- 主办单位：大连海事大学
- 创刊时间：1984
- 出版周期：季刊
- 地址：辽宁省大连市凌海路1号
- 国际标准刊号：ISSN 1006-8724
- 国内统一刊号：CN 21-1305/G4
- 单价：
- 总价：
2026年 第1期
中国承接IMO示范课程开发工作机制：现状、瓶颈与优化路径
饶滚金[1];赵振宇[1];矫磊[1];王成璞[1];隋鑫[1]
(1-7)
IMO极地船员培训标准演进与我国适任能力提升路径
韩佳霖[1,2];邢永恒[3];鹿潇方[4]
(8-12)
IMO人的因素、培训和值班分委会第12次会议综述与展望
潘思思[1];王焕新[2];费珊珊[3,4];涂锐[5]
(13-16)
《航海教育研究》2026年重点选题
(16-16)
STCW公约和规则全面复审工作进展、成果与对策
费珊珊[1,2];王焕新[3];潘思思[5];涂锐[6];章文俊[4]
(17-19)
困境与破局：高校青年教师专业发展的现实挑战及化解路径
曹茂甲[1];纪晓雨[1]
(20-27)
智能航运背景下水上交通工程课程混合式教学模式构建
马勇[1];邹红兵[1];刘奕[1];曹智远[1]
(28-33)
“OBE+PAD”模式在航空运输课程教学中的应用
褚艳玲[1];赵旭[1];王丹[1]
(34-41)
智能航运背景下基于数字孪生的航海人才培养模式创新
李慧慧[1];俞万能[1];肖龙海[1];陈垚[1];廖卫强[1]
(42-46)
智能交通背景下人工智能与交通运输课程设计与实践
袁昀[1]
(47-52)
船舶货物积载与系固虚拟仿真智能教学创新实践
虞磊[1];汪益兵[1]
(53-57)
基于全过程评价的大学物理数字赋能教学成效研究
李磊[1];王轶卓[1];尹淑慧[1];邵颖[1];郭明星[2]
(58-64)
新文科背景下三螺旋协同育人法学实践教学路径优化
任峰[1];张议文[1]
(65-71)
水路污染防治课程群思政设计与实践
郝国柱[1,2];邓健[1,2];黄立文[1,2];翁建军[1,2];吴小红[1,2];谢澄[1,2]
(72-77)
立德树人视域下卓越航海人才积极心理干预路径构建
李婷婷[1];吴若桐[1]
(78-85)
“教育家精神的实践叙事”专题笔谈
冯晓玲[1];赵颖[1];范颖芳[1];张映辉[1];杨玲[1]
(86-86)
教育家精神：时代琴弦上奏响“全人教育”的强音
冯晓玲[1]
(86-87)
以教育家精神铸魂强师：从“身正为范”到“知行合一”
赵颖[1]
(87-88)
以热忱践行使命，用耕耘托举希望
范颖芳[1]
(88-90)
用科学的真善美弘道、启智、润心
张映辉[1]
(90-91)
薪火相传，智创未来：以教育家精神培育强国建设智库人才
杨玲[1]
(91-92)
具身智能语境下数字思政主体身份确证：困境与路径
赵璐迪[1];齐胜利[1]
(93-102)
本刊关于表格的绘制要求
(102-102)
数字资本主义下大学生审美消费异化的表征、归因与消解
汪金英[1];张远彤[1]
(103-109)