远程教育杂志
Journal of Distance Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：电大教学
简 介：《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊，是由浙江开放大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展，为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注“学习科学”领域中的最新研究进展，以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学“中国科学文献计量评价研究中心”等发布的《中国学术期刊影响因子年报（社会科学版）》（2010-2013）中，期刊复合影响因子从2010年的1.065，上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位，列9/258。在2011年5月武汉大学“中国科学评价中心”公布的第二届中国学术期刊评价中，《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月，在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中，被评为A类核心期刊，列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感，要求来稿正文必须8000-10000字；注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程，并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育、教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果，乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。
- 主管单位：浙江省教育厅
- 主办单位：浙江开放大学
- 创刊时间：1983
- 出版周期：双月刊
- 地址：浙江省杭州市教工路42号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-0008
- 国内统一刊号：CN 33-1304/G4
- 邮发代号：32-126
- 单价：
- 总价：
2025年 第5期
从权力保障到发展引擎：老年教育赋能银发经济的价值重塑——浙江老年开放大学举办专题研讨会暨办学十周年纪念活动
(F0002-F0002)
论数字文明形态下的大教育观
侯怀银[1];胡斌杰[1]
(3-10)
教育智能化的三重议题——2025教育人工智能国际会议述评
周晓菲[1];江丰光[1]
(11-19)
参考文献著录规范及示例
(19-19)
从多智能体到人智学习型组织——多角色智能体支持的人智学习共同体学习活动研究
李海峰[1];王炜[1]
(20-31)
人机协同智能课堂教学评价层级模型构建研究
王志军[1,2];龙帅[3];张吉[4]
(32-40)
多智能体支持论证式协作知识建构：ABCKC-AI系统设计与准实验评估
欧阳璠[1];付宏杰[1]
(41-54)
生成式人工智能何以促进高阶思维能力培养？——基于68项实证研究的整合分析
刘明[1];郭烁[1];张微[1];王静贤[1]
(55-66)
在线学习环境的智能进阶：融合知识生成的“观点—角色—共同体”框架设计
张婧婧[1];牛晓杰[1];黄一橙[1];相梦彤[2]
(67-79)
人机协同视角下教育数字化转型测评体系构建——兼论人机协同的动态演进路径
戴岭[1,2];姜浩哲[3];田爱丽[1]
(80-88)
释放数据潜能：教育公开数据集构建研究
骈扬[1];卢宇[2]
(89-97)
中国代际学习理论建构：基于“生命·实践”教育学的思考
李书涵[1];李家成[2];吴思孝[3];杨子仪[1]
(98-106)
老年人数字技术使用态度和能力对数字技术使用行为的影响——以老年教育为中介变量
朱建春[1];章肖[2,1];邵玲[1]
(107-112)