世界教育信息

2026年 第4期 整刊阅读

国外高水平研究型大学参与国际大科学计划的主要路径、核心特征与未来挑战 郑淳[1] (3-10)

国外高校参与国际大科学工程模式比较研究——以平方公里阵列射电望远镜为例 徐晓晨[1];吴伟君[2,3] (11-19)

法国高等教育中的素养导向与“职业化漂移” 叶家骏[1] (20-30)

研究型博士生如何实现多元化就业？——基于美国研究型博士生就业实践的检视与启示 邹丽丽[1] (31-39)

英国研究生就业现状及就业促进策略研究 林永春[1];孙家怡[2] (40-49)

场域视角下美国普渡大学工程学院博士生职业发展服务的经验与启示 潮泽仪[1];郭卉[1] (50-59)

德国青少年学校足球历史演进、实践特征及启示 杨涛[1,2];韩子琦[1];温智伟[1];任定猛[1] (60-69)

美国高校高水平足球运动队发展的目标、路径与成效研究 相福军[1];沈韵洋[2] (70-80)

《世界教育信息》2026年重点选题 (81-81)

国外高水平研究型大学参与国际大科学计划的主要路径、核心特征与未来挑战 郑淳[1] 2026年月

国外高校参与国际大科学工程模式比较研究——以平方公里阵列射电望远镜为例 徐晓晨[1];吴伟君[2,3] 2026年月

法国高等教育中的素养导向与“职业化漂移” 叶家骏[1] 2026年月

研究型博士生如何实现多元化就业？——基于美国研究型博士生就业实践的检视与启示 邹丽丽[1] 2026年月

英国研究生就业现状及就业促进策略研究 林永春[1];孙家怡[2] 2026年月

场域视角下美国普渡大学工程学院博士生职业发展服务的经验与启示 潮泽仪[1];郭卉[1] 2026年月

德国青少年学校足球历史演进、实践特征及启示 杨涛[1,2];韩子琦[1];温智伟[1];任定猛[1] 2026年月

美国高校高水平足球运动队发展的目标、路径与成效研究 相福军[1];沈韵洋[2] 2026年月

《世界教育信息》2026年重点选题 2026年月