汉字文化

2026年 第4期 整刊阅读

说说《切韵》中的南北音（续） 陈鸿儒[1] (1-10)

清末民初广州话古精组与古知庄章组分合情况 梁施乐[1] (11-18)

《增补同音字类标韵》术语“今读”研究 马冬梅[1];王佳亮[2] (19-22)

“怪”字上古归部研究 刘燃[1] (23-25)

上古“弼”字归部研究 崔芯菱[1] (26-28)

“鳧”字上古归部考辨 乔梦涵[1] (29-31)

中古佳韵开口字音变初探 李嘉萍[1] (32-34)

清代广东正音书《正音再华傍注》的文献价值探论 董国华[1] (35-38)

《山海经》“多”字句语法特征研究 白笑天[1] (39-43)

宋元时期语气词流变研究——基于《朱子语类》《元刊杂剧三十种》《元曲选》的考察 黄子朔[1];刘璐亚[1] (44-46)

口语互动中的招助与解释行为组合：类型、特征与单向影响 梁彩梅[1] (47-54)

左缘双重锚定：汉语句首受事NP的句法地位 陶韩宇[1];张隽宜[1];朱华旭[2] (55-61)

平乡方言常见助词和语气词语法功能分布 孔庆磊[1];李世阔[2] (62-64)

浙江普陀方言“拨”的用法及语法化研究 翁诗倍[1] (65-69)

“页XX、叶XX、额XX”关系辨正 仝正涛[1] (70-74)

《说文解字系传》诸本篆文差异现象研究 段美秀[1] (75-79)

标点本《罪惟录》勘误二十则 邓闳旸[1] (80-83)

九江方言语气词“去”及其语法化研究 冷晨希[1] (84-87)

河南林州方言中的词缀“黑”字的研究 李梦霞[1] (88-93)

动词“砸”及其词义的新变化 行玉华[1] (94-97)

话语标记“服了”的功能与形成研究 张婷[1] (98-101)

现代汉语待嵌格式“要V1要V2”探析 樊鉴羲[1] (102-105)

极性程度构式“X到没边”研究 盛智炜[1] (106-108)

修辞构式“X脸”的构件互动和生成机制探究 顾艺[1];禹翔[1] (109-112)

网络词语“邪修”探析 贾紫寒[1] (113-116)

出土文献中的语言学史资料知多少 薄守生[1] (117-118)

新文科背景下高校汉语言文学专业语言类课程改革探究 王冬芝[1] (119-122)

语言学课程非标准化考核改革探索与实践 宋悦[1] (123-126)

突破“语音僵化”：基于少数民族大学生普通话水平提升的个案研究 李慧慧[1] (127-132)

基于CiteSpace的近十年（2015-2025）国际中文教育教学法研究分析 周海茹[1];张琴凤[1] (133-137)

语言社会化视域下国际学生学术汉语写作能力模型建构 过文英[1];吕妍醒[1] (138-143)

超语实践在国际中文初级课堂中的作用与反思——基于越南短期职教留学生的课堂观察与访谈 胡心怡[1] (144-149)

裨治文《广州方言中文文选》的教材结构与教学功能探析 梁海珍[1] (150-154)

泰国中学汉语教材《初级汉语》第一二册难易度及衔接性研究 陈萍[1];任曼菲[2] (155-158)

汉语二语习得隐性知识教学的关键要素与实践逻辑 李健宁[1];范氏明珠[1];聂晓芳[1] (159-163)

可解释性AI视域下“把/被”字句的认知支架构建与精准教学路径 苏晴[1] (164-167)

基于人工智能的“四位一体”对外汉语教学模式探析 武洁[1];王淳慧[1] (168-172)

韩国“出口型”汉语语法研究二十年——基于立体交叉评述模式的考察 庞敏[1];王宜广[2] (173-176)

语言景观视角下城市店名的语言文化考察 李江艳[1] (177-182)

讳饰、比类、凝练：敦煌医籍中的疾病代称 温雯婷[1];张海波[2] (183-186)

马年说马：汉语词汇中“马”的文化意蕴 郭仕超[1] (187-189)

释“鬼” 刘妮[1] (190-193)

构建汉字纹样学刍议 陈建裕[1] (194-197)

北京市属高校大学语文教学改革与创新研讨会召开 王妍慧[1];杨柳[1] (198-198)

中国学者书法家秦春雨作品 秦春雨 (199-200)

以汉字为脉 探知中国文化——武汉理工博士丫山文化行侧记 涵碧 (201-202)

说说《切韵》中的南北音（续） 陈鸿儒[1] 2026年月

清末民初广州话古精组与古知庄章组分合情况 梁施乐[1] 2026年月

《增补同音字类标韵》术语“今读”研究 马冬梅[1];王佳亮[2] 2026年月

“怪”字上古归部研究 刘燃[1] 2026年月

上古“弼”字归部研究 崔芯菱[1] 2026年月

“鳧”字上古归部考辨 乔梦涵[1] 2026年月

中古佳韵开口字音变初探 李嘉萍[1] 2026年月

清代广东正音书《正音再华傍注》的文献价值探论 董国华[1] 2026年月

《山海经》“多”字句语法特征研究 白笑天[1] 2026年月

宋元时期语气词流变研究——基于《朱子语类》《元刊杂剧三十种》《元曲选》的考察 黄子朔[1];刘璐亚[1] 2026年月

口语互动中的招助与解释行为组合：类型、特征与单向影响 梁彩梅[1] 2026年月

左缘双重锚定：汉语句首受事NP的句法地位 陶韩宇[1];张隽宜[1];朱华旭[2] 2026年月

平乡方言常见助词和语气词语法功能分布 孔庆磊[1];李世阔[2] 2026年月

浙江普陀方言“拨”的用法及语法化研究 翁诗倍[1] 2026年月

“页XX、叶XX、额XX”关系辨正 仝正涛[1] 2026年月

《说文解字系传》诸本篆文差异现象研究 段美秀[1] 2026年月

标点本《罪惟录》勘误二十则 邓闳旸[1] 2026年月

九江方言语气词“去”及其语法化研究 冷晨希[1] 2026年月

河南林州方言中的词缀“黑”字的研究 李梦霞[1] 2026年月

动词“砸”及其词义的新变化 行玉华[1] 2026年月

话语标记“服了”的功能与形成研究 张婷[1] 2026年月

现代汉语待嵌格式“要V1要V2”探析 樊鉴羲[1] 2026年月

极性程度构式“X到没边”研究 盛智炜[1] 2026年月

修辞构式“X脸”的构件互动和生成机制探究 顾艺[1];禹翔[1] 2026年月

网络词语“邪修”探析 贾紫寒[1] 2026年月

出土文献中的语言学史资料知多少 薄守生[1] 2026年月

新文科背景下高校汉语言文学专业语言类课程改革探究 王冬芝[1] 2026年月

语言学课程非标准化考核改革探索与实践 宋悦[1] 2026年月

突破“语音僵化”：基于少数民族大学生普通话水平提升的个案研究 李慧慧[1] 2026年月

基于CiteSpace的近十年（2015-2025）国际中文教育教学法研究分析 周海茹[1];张琴凤[1] 2026年月

语言社会化视域下国际学生学术汉语写作能力模型建构 过文英[1];吕妍醒[1] 2026年月

超语实践在国际中文初级课堂中的作用与反思——基于越南短期职教留学生的课堂观察与访谈 胡心怡[1] 2026年月

裨治文《广州方言中文文选》的教材结构与教学功能探析 梁海珍[1] 2026年月

泰国中学汉语教材《初级汉语》第一二册难易度及衔接性研究 陈萍[1];任曼菲[2] 2026年月

汉语二语习得隐性知识教学的关键要素与实践逻辑 李健宁[1];范氏明珠[1];聂晓芳[1] 2026年月

可解释性AI视域下“把/被”字句的认知支架构建与精准教学路径 苏晴[1] 2026年月

基于人工智能的“四位一体”对外汉语教学模式探析 武洁[1];王淳慧[1] 2026年月

韩国“出口型”汉语语法研究二十年——基于立体交叉评述模式的考察 庞敏[1];王宜广[2] 2026年月

语言景观视角下城市店名的语言文化考察 李江艳[1] 2026年月

讳饰、比类、凝练：敦煌医籍中的疾病代称 温雯婷[1];张海波[2] 2026年月

马年说马：汉语词汇中“马”的文化意蕴 郭仕超[1] 2026年月

释“鬼” 刘妮[1] 2026年月

构建汉字纹样学刍议 陈建裕[1] 2026年月

北京市属高校大学语文教学改革与创新研讨会召开 王妍慧[1];杨柳[1] 2026年月

中国学者书法家秦春雨作品 秦春雨 2026年月

以汉字为脉 探知中国文化——武汉理工博士丫山文化行侧记 涵碧 2026年月