汉字文化

2026年 第5期 整刊阅读

基于语言递归机制的汉语外来词规范研究 万云路[1];何欣漪[1] (1-8)

蒙古语直译体文献《蒙古秘史》中“有”的用法 麻彩霞[1] (9-14)

安徽怀宁方言语音的特点和演变探究 严笑宇[1] (15-22)

语用否定构式“什么N不N（的）”的立场表达功能 葛锴桢[1] (23-26)

“不就是X吗”构式的话语功能 张丽婷[1];雷承洛[2] (27-31)

构式“V也V不C”的语用功能研究 高曦[1];杨智渤[2] (32-35)

语气词“吧”与句末话题的互动功能研究 陈奕贝[1];饶萍[1] (36-41)

从个体评价到群体共识：论话语标记“懂的都懂” 彭张雨慧[1] (42-45)

语气副词“居然”易位的语用功能研究 陈新义[1];司彤[1] (46-48)

“你没事吧”负面评价用法探析 任莹莹[1] (49-53)

扬中方言多功能虚词“个”的体标记功能和语法化路径 朱则宇[1];周丽颖[1] (54-59)

汉文佛经校订与字词关系研究例释 马瑞阳[1] (60-63)

试论殷墟甲骨文逆构字 时兵[1] (64-68)

两汉金文异体字类型研究 王卉[1] (69-74)

常州宝卷讹俗字释例 马雅琦[1] (75-78)

汉文《大藏经》疑难字考释十二例 谢思贤[1] (79-82)

“中录”合文献疑 黄悦[1] (83-84)

说“■”及相关诸字 李欢[1] (85-89)

“斥”“㡿”及相关字来源辨析 吴紫璇[1] (90-93)

“克诎”“充诎”辨考——《三国志》勘误一则 陈曙鹏[1] (94-94)

年希尧康熙增补本《五方元音》韵字增补及特点 李昔窈[1];汪银峰[1] (95-98)

《现代汉语词典》（第7版）天文学专科条目研究 范春光[1] (99-102)

新兴词族“X宝”探析 蔡佳敏[1] (103-106)

道教文字学研究及其对汉字教学的意义 忻丽丽[1] (107-111)

文化认同视域下海外华裔儿童汉字教学研究 王芳[1] (112-115)

AI即时反馈在国际中文汉字书写教学中的研究 张悦[1] (116-120)

电写时代下阿拉伯国家汉语学习者汉字认知策略培养研究 赵国枫[1] (121-126)

副词“才”与“就”的对比分析及在对外汉语教学中的应用 王斯静[1] (127-130)

生成式人工智能在汉语程度副词教学中的应用探析——以“多”和“多么”为例 刘祥宇[1];王相帅[1] (131-135)

汉语网络模态词语义场聚类与对外汉语教学适配性研究——基于2020—2025年网络语料的实证分析 李京京[1] (136-139)

二语习得视域下对外汉语教学和教材研究——以《汉语教程》第二册下册为例 胡川[1] (140-143)

海外华文线上教学主体态度与需求研究——基于华校、教师与家长的实证调查 姚敏[1];李旖旎[2] (144-148)

韩国CPIK项目十四年研究述评 袁劝劝[1] (149-154)

汉字构形理据重构的历时考察与理论建构 李晓华[1] (155-159)

河南杂字文献的鉴定与内容分类 谷少华[1];刘胜院[1] (160-162)

金元医学典籍中“风”类医学俗语词的命名方式及认知理据 郭淳[1] (163-167)

“云”族新词的形成发展与流变规律 戴茹冰[1];夏一清[2] (168-172)

文化语言学视角下的昆明方言量词研究——基于《昆明方言词典》中的量词分析 冯思云[1] (173-178)

新闻语篇中“上/下”垂直隐喻的语义特征与等级认知研究 李响[1] (179-184)

传统新闻标题与新媒体新闻标题语言特征对比 吴芳[1];朱孝孝[1] (185-190)

“NP+味”构式的预设理据研究 张钰乔[1];丛日珍[1] (191-194)

否定构式“X不死你”肯定识解的动因机制 尹文涛[1] (195-198)

林玉山语言学辞书学论文选 (200-200)

基于语言递归机制的汉语外来词规范研究 万云路[1];何欣漪[1] 2026年月

蒙古语直译体文献《蒙古秘史》中“有”的用法 麻彩霞[1] 2026年月

安徽怀宁方言语音的特点和演变探究 严笑宇[1] 2026年月

语用否定构式“什么N不N（的）”的立场表达功能 葛锴桢[1] 2026年月

“不就是X吗”构式的话语功能 张丽婷[1];雷承洛[2] 2026年月

构式“V也V不C”的语用功能研究 高曦[1];杨智渤[2] 2026年月

语气词“吧”与句末话题的互动功能研究 陈奕贝[1];饶萍[1] 2026年月

从个体评价到群体共识：论话语标记“懂的都懂” 彭张雨慧[1] 2026年月

语气副词“居然”易位的语用功能研究 陈新义[1];司彤[1] 2026年月

“你没事吧”负面评价用法探析 任莹莹[1] 2026年月

扬中方言多功能虚词“个”的体标记功能和语法化路径 朱则宇[1];周丽颖[1] 2026年月

汉文佛经校订与字词关系研究例释 马瑞阳[1] 2026年月

试论殷墟甲骨文逆构字 时兵[1] 2026年月

两汉金文异体字类型研究 王卉[1] 2026年月

常州宝卷讹俗字释例 马雅琦[1] 2026年月

汉文《大藏经》疑难字考释十二例 谢思贤[1] 2026年月

“中录”合文献疑 黄悦[1] 2026年月

说“■”及相关诸字 李欢[1] 2026年月

“斥”“㡿”及相关字来源辨析 吴紫璇[1] 2026年月

“克诎”“充诎”辨考——《三国志》勘误一则 陈曙鹏[1] 2026年月

年希尧康熙增补本《五方元音》韵字增补及特点 李昔窈[1];汪银峰[1] 2026年月

《现代汉语词典》（第7版）天文学专科条目研究 范春光[1] 2026年月

新兴词族“X宝”探析 蔡佳敏[1] 2026年月

道教文字学研究及其对汉字教学的意义 忻丽丽[1] 2026年月

文化认同视域下海外华裔儿童汉字教学研究 王芳[1] 2026年月

AI即时反馈在国际中文汉字书写教学中的研究 张悦[1] 2026年月

电写时代下阿拉伯国家汉语学习者汉字认知策略培养研究 赵国枫[1] 2026年月

副词“才”与“就”的对比分析及在对外汉语教学中的应用 王斯静[1] 2026年月

生成式人工智能在汉语程度副词教学中的应用探析——以“多”和“多么”为例 刘祥宇[1];王相帅[1] 2026年月

汉语网络模态词语义场聚类与对外汉语教学适配性研究——基于2020—2025年网络语料的实证分析 李京京[1] 2026年月

二语习得视域下对外汉语教学和教材研究——以《汉语教程》第二册下册为例 胡川[1] 2026年月

海外华文线上教学主体态度与需求研究——基于华校、教师与家长的实证调查 姚敏[1];李旖旎[2] 2026年月

韩国CPIK项目十四年研究述评 袁劝劝[1] 2026年月

汉字构形理据重构的历时考察与理论建构 李晓华[1] 2026年月

河南杂字文献的鉴定与内容分类 谷少华[1];刘胜院[1] 2026年月

金元医学典籍中“风”类医学俗语词的命名方式及认知理据 郭淳[1] 2026年月

“云”族新词的形成发展与流变规律 戴茹冰[1];夏一清[2] 2026年月

文化语言学视角下的昆明方言量词研究——基于《昆明方言词典》中的量词分析 冯思云[1] 2026年月

新闻语篇中“上/下”垂直隐喻的语义特征与等级认知研究 李响[1] 2026年月

传统新闻标题与新媒体新闻标题语言特征对比 吴芳[1];朱孝孝[1] 2026年月

“NP+味”构式的预设理据研究 张钰乔[1];丛日珍[1] 2026年月

否定构式“X不死你”肯定识解的动因机制 尹文涛[1] 2026年月

林玉山语言学辞书学论文选 2026年月