基础教育参考
Basic Education Review
曾用刊名：教育参考资料
简 介：《基础教育参考》为科学发展优质基础教育服务，主要针对教育行政部门、中小学校长等基础教育管理者、教科研人员和广大教师的实际需求，以刊登STEM教育及创客教育相关内容为特色，关注家校协同发展的理论和实践，同时刊登国外基础教育发展的理论、政策以及课堂实录，国内外信息并重，突出可借鉴性和前瞻性，促进基础教育国际化，是激活教育创新的平台，瞭望世界教育的窗口，教育科研培训的参考，教育决策管理的参谋。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：教育部教育管理信息中心
- 创刊时间：2000
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市西城区西单大木仓胡同35号教育部教育管理信息中心研究处
- 国际标准刊号：ISSN 1672-1128
- 国内统一刊号：CN 11-4889/G4
- 邮发代号：82-127
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2025年 第3期
义务教育师资配置地区差异及演化趋势研究
闫超栋[1];皮武[2]
(3-14)
互惠共生：城乡义务教育优质均衡发展困境与突围
李焕彦[1];杨丽萍[1]
(15-23)
美国中小学艺术整合课程：涵义界定与教学要素
王淑娟[1]
(24-33)
中华优秀传统文化课程建设的多维思考
王忠军[1]
(34-41)
数字文娱时代未成年人网络意识形态安全治理审思
卢洁雯[1];谢念湘[1]
(42-52)
俄罗斯科学及课程与教材特点研究
王宁[1];郭习佩[1];李雪[1];胡卫平[1]
(53-66)
日本科学教育特点及启示
王太军[1];靳钰洁[1];胡卫平[2]
(67-80)