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基础教育参考
Basic Education Review
曾用刊名：教育参考资料
简 介：《基础教育参考》为科学发展优质基础教育服务，主要针对教育行政部门、中小学校长等基础教育管理者、教科研人员和广大教师的实际需求，以刊登STEM教育及创客教育相关内容为特色，关注家校协同发展的理论和实践，同时刊登国外基础教育发展的理论、政策以及课堂实录，国内外信息并重，突出可借鉴性和前瞻性，促进基础教育国际化，是激活教育创新的平台，瞭望世界教育的窗口，教育科研培训的参考，教育决策管理的参谋。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：教育部教育管理信息中心
- 创刊时间：2000
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市西城区西单大木仓胡同35号教育部教育管理信息中心研究处
- 国际标准刊号：ISSN 1672-1128
- 国内统一刊号：CN 11-4889/G4
- 邮发代号：82-127
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2026年 第2期
父母心理控制对青少年成长适应的影响机制及干预策略
寇彧[1];孙道凯[2,3]
(3-15)
校园欺凌中“受害欺凌者”的内涵、影响机制与干预策略
许玉新[1];青梅[2];宋涛[3];姜永志[4]
(16-24)
从厨房到云端：韩国学校供餐制度的数字化演进与治理机制
翟禹涵[1];项一芮[1];董丽丽[2,3]
(25-34)
21世纪以来我国基础教育数字化研究：演进、热点及趋势
李百成[1,2];杨明源[3];潘小峰[1,4]
(35-45)
统编语文教材中革命文化的创造性转化：现实样态与行动路向
邱利见[1];吕忠芹[2]
(46-58)
从规约到释放：中小学作业设计的优化路径
刘辉[1];康文彦[2]
(59-69)
美国基础教育家校合作的逻辑、路径与成效
王霞[1];王翠芳[2]
(70-80)
《基础教育参考》2026年重点选题
(81-81)