研究生教育研究
JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：教育与现代化
简 介：《研究生教育研究》前身为《教育与现代化》，创刊于1986年，经过努力发展，已经成为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、安徽省优秀期刊，形成了良好的社会声誉。在我国研究生教育开始新一轮快速发展时，该刊也成功更名、改版、转型，直接面向学位与研究生教育，避免了关注领域的分散用力，定位更加精准，同时增加中国学位与研究生教育学会为第二主办单位，保证了刊物水准的进一步提高。目前，该刊已被中国学位与研究生教育学会指定为会刊，在今后的办刊实践中，《研究生教育研究》将加强组稿力度，对选题策划进行细化开发充分发挥主体意识和主体个性，使刊物从选题策划到组织实施，从文体风格到版式设计，都体现出与众不同的特质，形成刊物的特有品牌，致力于成为研究生教育研究领域内国内一流、国际影响的高端学术期刊。
- 主管单位：中国科学院
- 主办单位：中国科学技术大学;中国学位与研究生教育学会
- 创刊时间：1986
- 出版周期：双月刊
- 地址：安徽省合肥市金寨路96号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-1663
- 国内统一刊号：CN 34-1319/G4
- 邮发代号：26-233
- 单价：
- 总价：
2025年 第2期
博士生领导力何以形成：基于“环境—关系”模型的分析
吴敏[1];李媛媛[1];万学红[2]
(1-13)
产学共生发展影响因素及作用路径——基于集成电路与人工智能领域研究生调查的实证研究
马万里[1];马永红[2]
(14-25)
生成式人工智能赋能研究生教育：理论逻辑、法律风险和治理路径
杨清望[1];唐乾[1]
(26-33)
博士生知识提升的影响因素分析
赵世奎[1];高凌云[1];吴彬[2]
(34-42)
基于数字场景化的商科研究生培养模式探索与实践
张璐[1];方巧悦[1];冀强[2];崔敏杰[1];张强[1]
(43-50)
分类发展视角下研究生课程建设的现状及路径优化——基于某“双一流”建设高校的实证分析
熊玲[1];卢开聪[1];许勇[1];罗静慈[1]
(51-60)
西部地区专业硕士的就业选择、区域流动及其影响因素——基于2022年全国研究生培养质量反馈调查的实证分析
李敏[1];李仲浩[1];魏丽娜[2];陈洪捷[3]
(61-70)
“师范热”现象是“实质繁荣”吗？——基于跨专业教育硕士“跨考”行动逻辑的分析
刘铖[1];陈鹏[2]
(71-78)
导生冲突的结构与过程——基于学生视角的质性研究
刘业青[1];林杰[1]
(79-89)
“放养”抑或“放权”：工科硕士生级联指导的效果研究
储昭卫[1];曹媛媛[2];邬正阳[2]
(90-99)
高校研究生导师立德树人职责落实的域外经验及启示
祁占勇[1];张杰英[1]
(100-108)
英国研究生高质量就业现状及原因分析
王顶明[1,2];林雨竹[1]
(109-117)