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研究生教育研究
JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：教育与现代化
简 介：《研究生教育研究》前身为《教育与现代化》，创刊于1986年，经过努力发展，已经成为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、安徽省优秀期刊，形成了良好的社会声誉。在我国研究生教育开始新一轮快速发展时，该刊也成功更名、改版、转型，直接面向学位与研究生教育，避免了关注领域的分散用力，定位更加精准，同时增加中国学位与研究生教育学会为第二主办单位，保证了刊物水准的进一步提高。目前，该刊已被中国学位与研究生教育学会指定为会刊，在今后的办刊实践中，《研究生教育研究》将加强组稿力度，对选题策划进行细化开发充分发挥主体意识和主体个性，使刊物从选题策划到组织实施，从文体风格到版式设计，都体现出与众不同的特质，形成刊物的特有品牌，致力于成为研究生教育研究领域内国内一流、国际影响的高端学术期刊。
- 主管单位：中国科学院
- 主办单位：中国科学技术大学;中国学位与研究生教育学会
- 创刊时间：1986
- 出版周期：双月刊
- 地址：安徽省合肥市金寨路96号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-1663
- 国内统一刊号：CN 34-1319/G4
- 邮发代号：26-233
- 单价：
- 总价：
2026年 第3期
“双一流”建设十年：国际认知转向与全球镜鉴
王战军[1];蓝文婷[2];张泽慧[1]
(1-9)
服务产业需求的地方高校学科动态能力提升：理论框架与实现机制
肖艳秋[1];杨旭婷[3];刘洁[2];马闯[1]
(10-16)
涉农高校研究生职业选择与现代农业发展的关联性研究——基于农业新分类视角的实证分析
郭立群[1];李智原[2]
(17-26)
优势学科的再概念化：三维辨识框架的构建
王宝玺[1];陈端钰[1]
(27-34)
提升研究生教育思政引领力的三重逻辑
赵玥[1];白姝琪[2]
(35-41)
研究生专业思政：概念内涵、价值意蕴与建设路径
李德才[1,2]
(42-48)
教学情境下博士生导学关系满意度的影响因素及优化建议——基于博士生与导师双主体视角
杨院[1];任浙鑫[1];张立迁[2]
(49-59)
研究生导学关系伦理失度的成因与纾解——基于“非对称性责任”的理论视角
刘旭[1];寇瀛丹[2]
(60-66)
他们去哪儿做研究了？——人与环境匹配视角下学术型博士毕业生的职业选择
黄亚婷[1];王思遥[2]
(67-76)
超越“学术”与“实用”：英国博士生教育的“人本”转向及其启示
谢冉[1]
(77-84)
同行评阅“恶意评审”的概念澄清与规制研判
刘旭东[1,2]
(85-92)
论内部监督主导功能视域下的学术复核制度
马迅[1];严驰[1]
(93-99)
我国专业学位研究生项目制培养的生成与运行逻辑研究
包水梅[1];王琦[3];金鑫[2]
(100-107)
校企联合培养对工科博士生创新能力的影响——基于“全国博士毕业生调查”数据的分析
魏丽娜[1];陈洪捷[2]
(108-117)
多模态视角下博士研究生就业质量智能评价体系及实践进路
王霆[1];林申琦[1]
(118-127)
研究生教育对女性婚姻是形成负面冲击还是正面促进？
李锋亮[1];杨懿行[1];李不言[1]
(128-137)