职教通讯
Communication of Vocational Education
曾用刊名：职教通讯：常州技术师范学院学报;职教通讯：江苏技术师范学院学报
简 介：《职教通讯》是江苏省教育厅主管、江苏理工学院主办的职业教育综合性期刊。它是中国职教界重要的主流媒体。创刊来，它始终坚持“宣传职教、研究职教，服务职教，引领职教”的办刊宗旨，逐步形成了切合时代脉搏，贴近职教实际，聚焦职教热点与难点，关注职教改革与发展，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。它是从事职教理论研究、教育教学和管理人员等发表成果的重要平台，是职教研究与教研机构、职业（技工）院校、社区学院（校）、成人教育与培训机构及其管理部门等人员开展工作的重要参考读物。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：江苏理工学院
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：江苏省常州市中吴大道1801号
- 国际标准刊号：ISSN 1674-7747
- 国内统一刊号：CN 32-1806/G4
- 邮发代号：28-187
- 单价：
- 总价：
2025年 第7期
《“1+X”证书制度视角下的高职技术技能人才培养研究——以退役士兵为生源》推介
刘家枢[1]
(F0002-F0002)
是蓝海，不是红海
庄西真
(1-1)
组织跨界融合视角下的职业教育产教融合治理研究
甘宜涛[1]
(5-13)
微观情境下的高职院校校企合作：基于互动仪式链理论视角
罗颖[1];陈晓丽[2]
(14-22)
主持人按语
林玥茹[1]
(23-23)
职普融通背景下职业院校劳动教育的困境与突破路径
霍佳玥[1];林玥茹[1]
(23-32)
高职院校开展劳动教育：为何与何为——基于身体哲学视角的探讨
李强[1];游子欢[2]
(33-40)
因“融”而兴：职业教育科教融汇政策演进、内在逻辑及拓展进路
冯立元[1];孙萍[2];刘任熊[3];季云峰[4]
(41-49)
中国特色学徒制运行机制的构建：条件、现状与突破
崔吉[1];卞凌晶[2];徐媛媛[1];张栋林[1]
(50-57)
服务新质生产力发展的高职教育专业结构优化
徐鸿钧[1];刘洁[2]
(58-65)
数智化赋能高职学生高质量职业认同的路径研究
和煦晨[1]
(66-71)
教育新基建背景下职技高师定制化培养研究
来文静[1];路宝利[2]
(72-80)
增值评价视角下中职学生不同群体学业差异研究——以浙江省H中等职业学校为例
曾善鹏[1,2];宣琪[2];郑育琛[3];胡平[1]
(81-89)
加拿大多伦多大学职业生涯教育课程特点及启示
汪伟旭[1]
(90-96)
职业技能等级认定制度的教育导向作用及其依法治理
菅从进[1];霍广卿[1]
(97-105)
中职学校课程大单元教学设计的逻辑架构与优化策略——以中职学校“模拟导游”课程为例
虞燕芬[1]
(106-111)