民族教育研究
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：民族教育刊物。旨在宣传党的民族教育政策，探索民族教育的规律和特点，发展民族教育事业。
- 主管单位：国家民族事务委员会
- 主办单位：中央民族大学
- 创刊时间：1989
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京市海淀区中关村南大街27号
- 国际标准刊号：ISSN 1001-7178
- 国内统一刊号：CN 11-2688/G4
- 邮发代号：82-895
- 单价：
- 总价：
2025年 第3期
教育强国建设背景下教育学学科建设与研究生培养学术论坛在中央民族大学顺利召开
(2-2)
教育强国蓝图中铸牢中华民族共同体意识教育功能刍议
钟兰芳[1];李婧[2]
(5-12)
DeepSeek类生成式人工智能赋能铸牢中华民族共同体意识教育：构想及其可能
俞淼[1];李燕玲[2]
(13-23)
以隐性课程铸牢大学生中华民族共同体意识：独特价值、具体形式与推进路向
邹太龙[1,2,3];双小雨[3]
(24-32)
研学旅行教育促进铸牢中华民族共同体意识：理论逻辑、现实困境和路径选择
徐晗[1,2];刘明[3]
(33-43)
技工教育对民族地区青少年铸牢中华民族共同体意识的影响——基于南疆技工院校的数据与经验
李曦辉[1];徐杨[1];丁姝予[2];魏咏琪[2]
(44-54)
学生心灵世界的塑造——兼论学校课程建设的取向
徐继存[1]
(55-62)
从外联到内发：学科课程的五育融合潜能及其实现
孙宽宁[1]
(63-71)
中华民族共同体教育课程建设的应然逻辑
徐广华[1]
(72-79)
经济资助如何促成处境不利学生核心技能抗逆——来自西部民族地区六区县的证据
李玲[1,2];姚梦繁[2];黄宸[1,2];唐鑫[3]
(80-92)
铸牢中华民族共同体意识视域下的教育政策演进——基于政策“工具—主题—主体”的三维分析框架
徐杉[1];徐弛[2]
(93-104)
教育城镇化进程中家校合作如何影响学生发展——基于西南民族地区家长和教师的潜在剖面分析
周琴[1,2];邓玉[2]
(105-115)
民族院校体育非遗教育的价值意蕴、动力构成与实践路径
于睿[1];侯会生[2]
(116-126)
新时代民族传统体育人才培养的成效、不足与优化路径
杨晛曦[1];唐军旗[2]
(127-135)
乡村学校“开齐开足开好”国家课程的治理机制
凡勇昆[1];郑苗苗[1]
(136-145)
技术融入乡村教育场域的机理与路径
胡航[1,2];杜爽[3]
(146-156)
国际中文教材本土化评价指标基础框架构建
韩明[1];陈尉钧[1]
(157-167)
国际语言传播机构的价值导向与语言服务实践路径
刘晶晶[1];钟英华[1];杨薇[2]
(168-176)