体育师友

2026年 第1期 整刊阅读

TBL教学模式在大学气排球选项课教学中的运用 陈平[1];杨全[1];刘兵[1] (1-5)

数智赋能体育教学精准化与个性化发展 李萍[1];刘雯靖[1];杨世棋[1];刘聪[1] (6-10)

校园足球大单元教学对初中生体育与健康学科核心素养的影响 陈彩军[1];曾凡鹏[1];陈升誉[1];李露[1];林兴仕[1] (11-14)

“U-G-S联创共享”大课间体育活动的实践探索——以广州市花都区为例 吕田利[1] (15-19)

高校公共体育课教学评价的改革路径 李旭武[1] (20-23)

中小学体育教学数字化转型的困境与突围 辛松和[1];梁俏梅[1] (24-26)

利用小场地推动小学足球教学优质发展 周远志[1];彭伟坤[2];胡天弄[3] (27-31)

健康体适能知识融入大学体育课堂的实践 温洪泽[1];杨义[2] (32-34)

融合创新模式下的乡村体育振兴——以贵州“村超”为例 陈洁[1] (35-40)

山区县城学校武术进校园的开展策略 许成贵[1];黎运威[2] (41-44)

AI时代中小学体育教师数字素养提升路径研究 林伟承[1];陈厚波[2];葛子杰[3];谢易君[4] (45-48)

民族传统体育融入课程思政的关键要素与推进路径 姜勇[1] (49-52)

高校体育文化标识的打造与应用 苟佳琳[1] (53-56)

中华体育精神融入国门学校体育与健康课程的研究 万宇[1];陈祥伟[1] (57-61)

体育家庭作业促进学生体质健康水平的实践 林颖宁[1] (62-65)

大学生体育素养的影响机制及优化策略研究 江锦玲[1];陈海鸥[1] (66-69)

高中生体力活动与睡眠的相关性研究 黄伟周[1];吴芬芳[2] (70-73)

整合性神经肌肉训练的研究进展 董婧婧[1];周兴生[1] (74-78)

东莞市体育与健康教研员 (79-79)

TBL教学模式在大学气排球选项课教学中的运用 陈平[1];杨全[1];刘兵[1] 2026年月

数智赋能体育教学精准化与个性化发展 李萍[1];刘雯靖[1];杨世棋[1];刘聪[1] 2026年月

校园足球大单元教学对初中生体育与健康学科核心素养的影响 陈彩军[1];曾凡鹏[1];陈升誉[1];李露[1];林兴仕[1] 2026年月

“U-G-S联创共享”大课间体育活动的实践探索——以广州市花都区为例 吕田利[1] 2026年月

高校公共体育课教学评价的改革路径 李旭武[1] 2026年月

中小学体育教学数字化转型的困境与突围 辛松和[1];梁俏梅[1] 2026年月

利用小场地推动小学足球教学优质发展 周远志[1];彭伟坤[2];胡天弄[3] 2026年月

健康体适能知识融入大学体育课堂的实践 温洪泽[1];杨义[2] 2026年月

融合创新模式下的乡村体育振兴——以贵州“村超”为例 陈洁[1] 2026年月

山区县城学校武术进校园的开展策略 许成贵[1];黎运威[2] 2026年月

AI时代中小学体育教师数字素养提升路径研究 林伟承[1];陈厚波[2];葛子杰[3];谢易君[4] 2026年月

民族传统体育融入课程思政的关键要素与推进路径 姜勇[1] 2026年月

高校体育文化标识的打造与应用 苟佳琳[1] 2026年月

中华体育精神融入国门学校体育与健康课程的研究 万宇[1];陈祥伟[1] 2026年月

体育家庭作业促进学生体质健康水平的实践 林颖宁[1] 2026年月

大学生体育素养的影响机制及优化策略研究 江锦玲[1];陈海鸥[1] 2026年月

高中生体力活动与睡眠的相关性研究 黄伟周[1];吴芬芳[2] 2026年月

整合性神经肌肉训练的研究进展 董婧婧[1];周兴生[1] 2026年月

东莞市体育与健康教研员 2026年月