学位与研究生教育

2026年 第2期 整刊阅读

国防科技大学 (F0002-F0002)

新时代如何成为一名优秀的研究生导师 周宏灏[1,2];汤启萍[3] (1-6)

学位论文写作的研究问题链“同心圆”逻辑构建——以体育学硕士研究生学位论文实证研究为例 朱旭东[1,2];谢军[3];时文霞[4] (7-13)

课程与教学论博士学位论文学术性的表征及生成机制研究 杨静[1];邵志豪[1,2] (14-22)

公共管理硕士学位论文质量提升：类型化探索与规范性审视 常成[1,2];刘雪华[1];高琛[3] (23-28)

工程博士学位评价变革的探索与实践——以北京航空航天大学为例 郑磊[1];周婧琳[1] (29-35)

网络空间安全学科自主知识体系构建研究与探索 张帆[1];邹宏[1];邬江兴[1];陈曦[2] (36-43)

多源流理论视角下研究生教育学科结构调整的政策逻辑与优化进路 王少媛[1];刘锐[1] (44-53)

博士生压力体验的多层结构及应对模式——基于网络平台自我叙事与深度访谈的质性分析 赵阔[1];陈雪莹[2] (53-61)

象牙塔尖的生机：博士生学术活力的叙事研究 陈新忠[1];康诚轩[1];刘鸿源[1] (62-68)

匹配如何赋能：导生匹配度对博士生自主研究能力的影响机制研究 施悦琪[1];周童[1];余秀兰[1] (69-75)

导生关系如何促进研究生的能力发展？——差错学习和反馈寻求的链式中介效应 林蔚[1];刘群[2];董佳闻[3];郭一蓉[4];任佳[4] (76-84)

研究生分类培养为何如此之难？——路径依赖理论下的制度困境与突破 赵军[1];王雪雯[1];罗嘉珩[2];李子轩[3] (85-93)

国防科技大学 2026年月

新时代如何成为一名优秀的研究生导师 周宏灏[1,2];汤启萍[3] 2026年月

学位论文写作的研究问题链“同心圆”逻辑构建——以体育学硕士研究生学位论文实证研究为例 朱旭东[1,2];谢军[3];时文霞[4] 2026年月

课程与教学论博士学位论文学术性的表征及生成机制研究 杨静[1];邵志豪[1,2] 2026年月

公共管理硕士学位论文质量提升：类型化探索与规范性审视 常成[1,2];刘雪华[1];高琛[3] 2026年月

工程博士学位评价变革的探索与实践——以北京航空航天大学为例 郑磊[1];周婧琳[1] 2026年月

网络空间安全学科自主知识体系构建研究与探索 张帆[1];邹宏[1];邬江兴[1];陈曦[2] 2026年月

多源流理论视角下研究生教育学科结构调整的政策逻辑与优化进路 王少媛[1];刘锐[1] 2026年月

博士生压力体验的多层结构及应对模式——基于网络平台自我叙事与深度访谈的质性分析 赵阔[1];陈雪莹[2] 2026年月

象牙塔尖的生机：博士生学术活力的叙事研究 陈新忠[1];康诚轩[1];刘鸿源[1] 2026年月

匹配如何赋能：导生匹配度对博士生自主研究能力的影响机制研究 施悦琪[1];周童[1];余秀兰[1] 2026年月

导生关系如何促进研究生的能力发展？——差错学习和反馈寻求的链式中介效应 林蔚[1];刘群[2];董佳闻[3];郭一蓉[4];任佳[4] 2026年月

研究生分类培养为何如此之难？——路径依赖理论下的制度困境与突破 赵军[1];王雪雯[1];罗嘉珩[2];李子轩[3] 2026年月