学位与研究生教育
Academic Degrees & Graduate Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《学位与研究生教育》创刊于1984年9月，由国务院学位委员会主办，中国学位与研究生教育学会协办，北京理工大学承办。本刊辟有本刊专稿、专题研究、学术探索、学位、研究生培养、学科建设等20个栏目。
- 主管单位：国务院学位委员会
- 主办单位：国务院学位委员会
- 创刊时间：1984
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市中关村南大街5号
- 国际标准刊号：ISSN 1001-960X
- 国内统一刊号：CN 11-1736/G4
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2025年 第8期
第二十二届中国研究生数学建模竞赛第一次执委会会议顺利召开
(F0002-F0002)
在传道授业解惑中实现研究生培养的三重任务
马青松[1];郭蕾[1];陈思安[1]
(1-5)
新型研发机构工科研究生培养现状、动力机制与能力特征研究
邓勇新[1,2,3];叶民[4,5];李拓宇[6]
(5-12)
OBE-CDIO理念下国防类工程研究生培养的探索与实践
杨帆[1,2]
(13-19)
价值—制度—行动：科技小院三维向度培养专业学位研究生的实践与启示
李亚娟[1];郭鑫[1];李学迪[2];张宏彦[3];陈范骏[4];胡金明[5];李健强[6];张福锁[7,6]
(20-26)
科学家精神融入研究生课程思政的价值意蕴与实践路径
祁婧[1];陈明辉[2];侯顺[2]
(27-34)
卓越工程师产教融合培养的共生困境与破解策略
甘宜涛[1];苑健[2]
(35-42)
研究生教育视角下“工科理科化”问题的表征及其纾解
欧阳鹏[1];胡弼成[2]
(42-50)
中国博士生国家资助政策：历史演进与制度创新
杨柳[1];叶赋桂[1];彭麒霖[1]
(51-59)
从中心到边缘：研究型大学毕业博士入职地方高校的成因研究
李永刚[1]
(60-70)
教育强国建设对高校分类的任务要求与进路分析——基于2025版卡内基高校分类方法与结果的述评
张炜[1,2,3]
(71-81)
博士学位制度的法国模式：特点与争议——以专业博士学位设置为中心的考察
卞翠[1];卢威[2];孙阳[1]
(82-90)
中国学位与研究生教育大事记（2024年）
(91-93)
“华为杯”第二十一届中国研究生数学建模竞赛颁奖大会圆满落幕
(94-94)