学位与研究生教育

2025年 第12期 整刊阅读

第二十二届中国研究生数学建模竞赛专家开审会议召开 (F0002-F0002)

面向中国高等教育学自主知识体系建构的研究生培养——基于不对称翻译理论的混合研究 公钦正[1];秦惠民[2];王名扬[3] (1-9)

创建中国式研究生培养模式：理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑 梁传杰[1];鲍昔凤[2] (9-16)

工程伦理教育提质：领域内炼意的理论、路径与实践 王成江[1];王子凌[1];程江洲[1] (17-24)

新时代研究生劳动教育的价值意蕴、现实审思与路径优化 胡玉玲[1] (25-30)

研究生思想政治教育“三全育人”品牌建设的路径研究 谢文[1,2];丘玮涛[1];王启程[1];雷薇[3] (31-38)

文化堕距视域下导学关系的解析与建构 方曦[1] (39-46)

2025研究生数智教育大会在杭州顺利召开 黄欢 (46-46)

适应性选才：融合学科范式下研究生招生录取新机制 朱俊华[1];马近远[2,3];吴景深[4];黄淼俊[5,6] (47-52)

2025年中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会学术年会在海口顺利召开 赵志鸿 (52-52)

从形式公平迈向实质公平：我国博士生招生政策的变迁之路——基于倡议联盟框架的透视 姜意莎[1];陈静漪[2];宗晓华[3] (53-60)

论全日制教育硕士研究生“基于案例的教育研习” 杨跃[1] (60-67)

专业学位研究生校外实践导师工作意义感建构研究 王诺斯[1,2];石宇杰[3];林永柏[4] (68-76)

案例教学是否提升了专业学位研究生的职业能力？ 汪彩云[1];毛亮[2,3,4] (77-84)

日本世界一流大学交叉学科组织运行机制研究——以京都大学为例 殷朝晖[1];许可欣[1] (85-93)

2025年中国研究生数学建模竞赛培训教师学术交流会在福州大学圆满举办 (94-94)

第二十二届中国研究生数学建模竞赛专家开审会议召开 2025年月

面向中国高等教育学自主知识体系建构的研究生培养——基于不对称翻译理论的混合研究 公钦正[1];秦惠民[2];王名扬[3] 2025年月

创建中国式研究生培养模式：理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑 梁传杰[1];鲍昔凤[2] 2025年月

工程伦理教育提质：领域内炼意的理论、路径与实践 王成江[1];王子凌[1];程江洲[1] 2025年月

新时代研究生劳动教育的价值意蕴、现实审思与路径优化 胡玉玲[1] 2025年月

研究生思想政治教育“三全育人”品牌建设的路径研究 谢文[1,2];丘玮涛[1];王启程[1];雷薇[3] 2025年月

文化堕距视域下导学关系的解析与建构 方曦[1] 2025年月

2025研究生数智教育大会在杭州顺利召开 黄欢 2025年月

适应性选才：融合学科范式下研究生招生录取新机制 朱俊华[1];马近远[2,3];吴景深[4];黄淼俊[5,6] 2025年月

2025年中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会学术年会在海口顺利召开 赵志鸿 2025年月

从形式公平迈向实质公平：我国博士生招生政策的变迁之路——基于倡议联盟框架的透视 姜意莎[1];陈静漪[2];宗晓华[3] 2025年月

论全日制教育硕士研究生“基于案例的教育研习” 杨跃[1] 2025年月

专业学位研究生校外实践导师工作意义感建构研究 王诺斯[1,2];石宇杰[3];林永柏[4] 2025年月

案例教学是否提升了专业学位研究生的职业能力？ 汪彩云[1];毛亮[2,3,4] 2025年月

日本世界一流大学交叉学科组织运行机制研究——以京都大学为例 殷朝晖[1];许可欣[1] 2025年月

2025年中国研究生数学建模竞赛培训教师学术交流会在福州大学圆满举办 2025年月