历史教学问题
History Research And Teaching
该刊已选入：北大核心期刊（2011版）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）、中国科技核心期刊（2020）
简 介：历史教学刊物。旨在交流中学历史教学经验，提供史学信息、论文和教学参考资料。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1957
- 出版周期：双月刊
- 地址：上海市中山北路3663号
- 国际标准刊号：ISSN 1006-5636
- 国内统一刊号：CN 31-1016/G4
- 邮发代号：4-326
- 单价：
- 总价：
2025年 第2期
钱币上的历史（33）
刘子萌[1]
(2-2)
中国史学史研究的理论思维与辩证考析——我的一些治学体验
乔治忠[1]
(3-12)
从“政治经济学”到“社会经济学”——19世纪英国思想家约翰·密尔的社会主义思想初探
李宏图[1]
(13-19)
威廉·冯·洪堡与德意志启蒙时代的幸福概念
张柏豪[1]
(20-32)
试论马尔萨斯的贫困观
朱莹琳[1]
(33-44)
概念史视域下俄国“革命民主主义”思想来源初探
孙涛[1]
(45-56)
宋代“乡举里选”与学校教育、科举制度的整合
他维宏[1]
(57-67)
清白与自主：女性主义视角下赛金花的话术解读
郭恬薇[1]
(68-76)
史学、时势与思潮——钱穆史学遗产再思考
王锐[1]
(77-88)
走向“五老”：中国马克思主义史学谱系的一个学术史考察
唐勇[1]
(89-97)
史料的“错位”：以上海赴甘支教者“小人物”群体为中心
刘彦文[1]
(98-104)
美国早期国家构建中的理念之争——以合众国银行的合宪性辩论为例
林斌[1]
(105-112)
希伯来语百科全书的编写与犹太民族认同的塑造
郝忠格[1]
(113-121)
社会公害与可悯之举：19世纪英国的杀婴现象及其争论
刘京[1,2];于文杰[1]
(122-132)
明代《条例备考》纂辑刍考
刘星宇[1]
(133-139)
冷战背景下美国在印度核乌托邦叙事的实践与破产
夏英华[1]
(140-151)
统编高中历史教科书对学术研究成果的运用
陈辉[1];范馨文[2]
(152-159)
历史课程内容结构化的内涵阐释、问题分析与实践策略
张卓鸿[1]
(160-163)
铸牢中华民族共同体意识高中历史教学实践——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例
张爽[1]
(164-166)
以人为本理念下核心素养的课堂落实——以《两次鸦片战争》为例
陈鑫[1]
(167-172)
初中学业水平考试命题的有形有感有效
王智远[1];刘新宇[2];行冬梅[3]
(173-176)
基于“历史地理”视域下跨学科教学的策略——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例
苏静[1]
(177-183)
历史空间视域下的内外关系——以《中国古代的民族关系与对外交往》一课为例
何芸[1]
(184-187)
形成性评价在历史小论文写作中的运用
鲍尔青[1,2]
(188-193)
李平心答复捷民对《中国近代史》的意见
李潇[1];王应宪[2]
(194-196)
钱币上的历史（34）
刘子萌[1]
(201-201)