职业教育研究
Vocational Education Research
曾用刊名：现代技能开发
简 介：《职业教育研究》杂志于1982年7月创刊，刊名为《职业教育研究资料》。1985年公开发行时，更名为《职业教育研究》。1994年又更名为《现代技能开发》，2004年恢复刊名《职业教育研究》至今。《职业教育研究》办刊宗旨为开展职业教育学术理论与应用研究，推广职业教育研究成果，坚持专业指导与信息服务相结合。
- 主管单位：天津职业技术师范大学
- 主办单位：天津职业技术师范大学
- 创刊时间：1982
- 出版周期：月刊
- 地址：天津市河西区大沽南路1310号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-5727
- 国内统一刊号：CN 12-1358/G4
- 邮发代号：6-135
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2025年 第10期
教育家精神引领新时代“双师型”教师发展的实践思考
涂三广[1]
(1-1)
职教师资“本硕博”贯通培养实践育人体系构建——以天津职业技术师范大学为例
蔡玉俊[1];郭家田[2];周兰菊[3]
(5-13)
省级“双师型”教师认定现状与优化路径——以天津市2023年度认定工作为例
张洪华[1];王孜硕[1]
(14-22)
职教教师如何践行教育家精神——基于职教领域101名获国家级荣誉的优秀教师事迹的样本分析
李晓[1];赵文平[1]
(23-31)
综合高中的“是与非”：一场教育改革的辩证审视
江华峰[1]
(32-39)
我国综合高中的实践模式、现实困境与突破路径
杨开[1];董显辉[1]
(40-47)
全国职业本科院校专业结构与产业结构的适应性分析
陆啟文[1];袁晓静[1]
(48-53)
教育强国背景下职业本科教育高质量发展的现实困境与突破路径——基于“AGIL结构模型”的分析
顾佳滨[1];蒋颖[1];苏晓萍[1]
(54-59)
人口结构变迁驱动下高等职业教育适应性改革研究——以河南省为例
常艳华[1]
(60-67)
行业转型发展背景下建筑设计专业人才培养模式改革研究与实践
邓磊[1];蒋吉凯[1];戎一翎[1]
(68-77)
德国职教师资培养模式变革的历史演进与内在逻辑——基于历史制度主义视角的分析
白滨[1];聂润泽[1]
(78-88)
英国高级标准课程改革的新构想——基于《世界一流的教育体系：先进的英国标准》政府工作报告的解读
朱红艳[1]
(89-96)