职业教育研究
Vocational Education Research
曾用刊名：现代技能开发
简 介：《职业教育研究》杂志于1982年7月创刊，刊名为《职业教育研究资料》。1985年公开发行时，更名为《职业教育研究》。1994年又更名为《现代技能开发》，2004年恢复刊名《职业教育研究》至今。《职业教育研究》办刊宗旨为开展职业教育学术理论与应用研究，推广职业教育研究成果，坚持专业指导与信息服务相结合。
- 主管单位：天津职业技术师范大学
- 主办单位：天津职业技术师范大学
- 创刊时间：1982
- 出版周期：月刊
- 地址：天津市河西区大沽南路1310号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-5727
- 国内统一刊号：CN 12-1358/G4
- 邮发代号：6-135
- 单价：
- 总价：
2025年 第4期
认识职业教育数字化转型的战略意义
邓小华[1]
(1-1)
数字化转型背景下人工智能赋能终身学习的路径研究——基于社会学习理论
蔡昊轩[1];王济军[1]
(5-11)
教育数字化转型背景下高职院校混合式教学质量评价体系的构建与实践
沈璐[1];胡新岗[1];桂文龙[1];黄银云[1]
(12-17)
数智化技术助推职业院校实训课堂空间变革的逻辑理路及实践路径
林樟煌[1];王雯[1]
(18-26)
职业技术教育数字化赋能乡村振兴——基于社会资本理论
钱旭升[1];戴小数[1]
(27-33)
职业教育数字化赋能乡村振兴的数字技术逻辑与未来图景
邹小芳[1];王海莹[1]
(34-42)
智慧农业背景下“数字新农匠”培养的现实困境与推进路径
崔涛[1];黄诗婷[2];黄振[1]
(43-48)
职业教育和培训与数字新农人培育：逻辑关系、现实困境与职教作为
刘彤[1];马建富[1]
(49-55)
山东省高职院校助力绿色低碳高质量发展先行区建设研究
林夕宝[1];余景波[1];周鹏[1]
(56-64)
高职专业课教学质量多元评价体系构建探究——以“水利工程施工实习”实践课程为例
王勤香[1];王宇[1]
(65-71)
数字经济背景下劳动教育数智化转型的逻辑意蕴与实现路径
任顺叶[1];刘京京[1];佟丹丹[2]
(72-79)
职普融通视域下职业教育课程整合研究
马方慧[1];谢莉花[2]
(80-87)
日本实务家教师培养体系建设探析
李蒙之[1];徐涵[1]
(88-96)