戏剧之家
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简 介：《戏剧之家》杂志是经国家新闻出版总署批准、面向国内外公开发行的一份大型政策指导与理论研究的学术期刊。《戏剧之家》其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
- 主管单位：湖北省文学艺术界联合会
- 主办单位：湖北今古传奇传媒集团有限公司
- 创刊时间：1995
- 出版周期：旬刊
- 地址：武汉市武昌区东湖路翠柳街1号省文联大院
- 国际标准刊号：ISSN 1007-0125
- 国内统一刊号：CN 42-1410/J
- 邮发代号：38-559
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- 总价：
2025年 第22期
雪域长歌·丝路遗韵
朱文娟[1]
(F0002-F0002)
黄梅戏的文化基因与历史嬗变研究——基于民间艺术生态的起源考辨与价值重估
李道国[1,2];吴韦[3];李化[4]
(5-10)
去人类中心化剧场的在场性研究——以剧作《恐怖谷》为例
郑睿萱[1]
(11-15)
戏剧与历史的对话：《北京法源寺》中的情境与冲突探析
计姝含[1]
(16-18)
彩调剧《新刘三姐》的创作特色分析
薛渊松[1]
(19-21)
浅析上党梆子《江姐》中的甫志高人物塑造
王素红[1]
(22-24)
中国古代戏剧的发展脉络探究
毋培怡[1]
(25-27)
论壮剧《瓦氏夫人》中的民族叙事与文学意蕴
农永顺[1];陆如珍[1];王盛洋[1]
(28-30)
民俗与艺术交融视角下粤剧的发展与传承研究
廖有光[1];郑志强[1]
(31-34)
新质生产力赋能孝义碗碗腔创新发展的路径研究
刘典创[1];王俊陶[1]
(35-37)
浅析现代戏剧创作中叙事技巧的创新
左泽辉[1]
(38-40)
论戏剧表演艺术中演员对规定情境的丰富与深化
李易臻[1]
(41-43)
戏曲身段在人物塑造中的作用与转化路径研究
高智尚[1]
(44-46)
新文科建设视域下经典剧目在艺术鉴赏教学中的应用
甘银丹[1]
(47-49)
优秀传统戏曲融入来华留学生美育的价值与路径研究
莫言[1]
(50-52)
高职院校传统戏曲教育的现代化转型策略
李健[1]
(53-55)
非遗戏剧融入幼儿园艺术课程的问题与对策
刘彦培[1];代毅[2];张思雨[3]
(56-58)
声景理论视域下电影音乐设计的情绪表达研究——以《花样年华》为例
詹佳慧[1]
(59-61)
从“海棠”的唱腔看歌剧《沂蒙山》的民族性与现代性
王菁菁[1]
(62-64)
《年轻的姑娘应该懂得》音乐特征及演唱技巧分析
李欣蓉[1];王佳[2]
(65-67)
音乐在话剧表演中的应用研究
张煜皎[1]
(68-70)
《圣经故事奏鸣曲》第四套奏鸣曲第一乐章的创作探析
梁鹏[1]
(71-73)
欣德米特声乐套曲《玛丽亚的一生》中调性扩张技法研究
黄阳[1];张倬源[1]
(74-76)
圣-桑《a小调大提琴协奏曲》第一乐章的演奏难点分析
刘欣雨[1]
(77-79)
吉纳斯特拉《阿根廷舞曲》的艺术特征及演奏技法分析
朱琳[1]
(80-82)
当代竹笛改编作品的音乐分析与演奏要点
金开目[1]
(83-85)
月琴的艺术特征与当代传承研究
张群利[1];何子康[1]
(86-88)
钢琴即兴伴奏的艺术特点与教育价值研究
靳一波[1]
(89-91)
打击乐在戏曲导演组织舞台行动中的具体运用
张景钰[1]
(92-94)
基于新媒体语境的山西民歌传播机制
肖萍[1]
(95-97)
浅析音色个性在声乐表演艺术中的价值
严涯[1]
(98-100)
当代民族音乐创作中的作曲技法研究
王竞琦[1];郭玲玲[1]
(101-103)
民族音乐在群众文化中的传承路径研究
钟萍萍[1]
(104-106)
贝多芬第31号钢琴奏鸣曲Op.110的多维解析与教学价值
黄雅琦[1]
(107-110)
中职生音乐欣赏能力的培养策略研究
陈文晶[1]
(111-113)
高校音乐教育专业课程的数字化转型探索
李晶[1]
(114-116)
黎族舞蹈《花帽子》的文化融合与现代表达路径研究
晏妮[1]
(117-119)
浅析山西民间舞的符号特征与本土价值
梁嘉文[1]
(120-122)
群众文化背景下舞蹈创作与演出实践研究
张倩[1]
(123-125)
论新时代舞蹈教育的创新模式、多元融合与人才培养
张琦[1]
(126-128)
媒介记忆与跨时性叙事的影像探索——以《风流一代》为例
邓丽娟[1]
(129-131)
新时代人文纪录片的主题呈现与情感共鸣研究——以《四个春天》为例
范佳笳[1];李静[1]
(132-134)
中韩撤侨题材电影比较研究——以《万里归途》和《摩加迪沙》为例
张文广[1];董玉生[1]
(135-137)
电视剧《阿娜尔罕》的文化符号解读
付天姿[1];王磊[2]
(138-141)
论电影《周处除三害》的价值呈现
蔡春芳[1];邹贞楚[1]
(142-144)
国产主旋律电影的多元题材与情感共鸣路径研究
战美含[1]
(145-147)
新媒体视域下的影视创作策略探析
郭雅诺[1];张夏雨[1]
(148-150)
恐怖电影中通过声音营造恐怖氛围的路径探究——以电影《寂静之地》为例
贾芳姝[1]
(151-153)
《拨浪鼓咚咚响》对儿童电影叙事的三重创新
林舒琪[1]
(154-156)
从《周处除三害》看传统道德对自我认同的影响
孟怡君[1];王策[1]
(157-159)
治愈系电影《云边有个小卖部》的共情叙事策略探析
罗欣怡[1]
(160-163)
以能力培养为导向的戏剧学专业课程模块化改革路径探究
李丽来[1]
(164-166)
编舞技法在高职舞蹈创编教学中的实际运用
刘世杰[1]
(167-169)
新媒体时代高校舞蹈教育改革创新策略
刘纯辉[1];贾湘琳[1]
(170-172)
高等学校舞蹈表演课程的教学创新研究
张芸瑄[1]
(173-175)
浅析学前教育专业儿歌弹唱课程的教学策略
关欣[1]
(176-178)
幼儿歌曲弹唱技能的学习要点研究
温智勇[1]
(179-181)
形成性评价在视唱练耳教学中的应用
孙林[1]
(182-185)
情境互动教学法在初中音乐课堂中的实践策略
孙星[1]
(186-188)
高校声乐教育中中国民族歌剧的融入与教学策略——基于《木兰诗篇》的教学实践研究
李彬[1]
(189-192)
基于学生兴趣的高校音乐教学优化策略研究
马纯[1];兰雁[1];蔡慧敏[1]
(193-195)
中职音乐教育中体验式教学方法的运用研究
杨硕[1]
(196-198)
御街行·春日怀旧
杨旭[1];赵国庆[2]
(199-199)
空山新雨
李成媛[1]
(200-200)