戏剧之家
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简 介：《戏剧之家》杂志是经国家新闻出版总署批准、面向国内外公开发行的一份大型政策指导与理论研究的学术期刊。《戏剧之家》其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
- 主管单位：湖北省文学艺术界联合会
- 主办单位：湖北今古传奇传媒集团有限公司
- 创刊时间：1995
- 出版周期：旬刊
- 地址：武汉市武昌区东湖路翠柳街1号省文联大院
- 国际标准刊号：ISSN 1007-0125
- 国内统一刊号：CN 42-1410/J
- 邮发代号：38-559
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- 总价：
2025年 第28期
舞台剧版《前夜》的象征意象与改编策略研究
段萧柠[1];李颢宇[1]
(5-7)
茅盾文学奖作品的戏剧改编策略研究
王卓桢[1]
(8-10)
“异唱”与“同致”——以阿夫洛斯管为譬释，论悲剧摹仿的传统
杨荐[1]
(11-14)
浅论《仲夏夜之梦》的多层次美学呈现与现代舞台实践
王欢[1]
(15-18)
乌塔·哈根表演训练方法研究
刘莉[1]
(19-21)
试论京剧小生的人物塑造
卢奇彤[1]
(22-24)
昆曲演员对《西厢记》中崔莺莺人物形象的塑造
缪丹[1]
(25-27)
数字技术赋能巴蜀戏曲文化传承现状分析
朱佳[1]
(28-30)
岭南非遗文化在文创产业中的创意衍生——以粤剧的跨界融合为例
丁悦[1]
(31-33)
传统曲艺的数字化传承路径研究——以临海词调为例
陈典艺[1];颜婷婷[1]
(34-36)
活态保护视角下湘昆的技艺传承与创新演绎
周戈[1]
(37-39)
论小品艺术的社会价值、现实挑战与可持续发展策略
向启雄[1]
(40-42)
戏剧与公众文化教育的印象学考察
王玉辉[1]
(43-45)
中国传统戏曲服饰文化探析——以粤剧服饰为例
柯诗雨[1]
(46-48)
奥尔夫音乐理念在儿童戏剧表演中的运用与创新
张慧[1]
(49-51)
非艺术类高校音乐剧教学改革实践研究——以重庆移通学院为例
吴娇[1]
(52-54)
浅析当代中国艺术歌曲演唱实践的“守正”与“创新”
郝威威[1]
(55-57)
山西红色音乐的历史脉络与文化传承研究
王研[1]
(58-60)
民族歌剧《八一起义》的音乐风格研究
张家栋[1]
(61-63)
试论拉赫玛尼诺夫钢琴曲中的对立与统一——以g小调前奏曲Op.23 No.5为例
葛奕童[1]
(64-66)
古筝协奏曲《临安遗恨》的艺术特色
南英[1];阴明娟[1]
(67-69)
浅析《肖邦练习曲》Op.10 No.4的音乐特点与演奏技巧
安雨滢[1]
(70-73)
浅析小提琴演奏技巧与其情感传达的内在联系
李瑾[1]
(74-76)
声乐心理学在声乐演唱中的应用策略研究
雷顺娟[1]
(77-79)
声乐发展语境下音乐剧唱法的特点与运用
梁少茹[1]
(80-82)
合唱《卖水》中的戏曲韵味研究
贺美玉[1]
(83-85)
结构主义方法在音乐研究中的应用
王艺锦[1]
(86-88)
跨学科艺术教育：音乐与戏剧影视的融合探索
韩励[1]
(89-91)
高职院校音乐专业服务乡村振兴的策略探究——以商丘市宁陵县为例
解猛[1]
(92-94)
四川清音儿童作品与高校音乐教育的融合研究
郭倩[1]
(95-97)
中学校本课程“郴州民歌”的实施策略研究
梁小成[1];陈亚柳[2];刘晓娜[3]
(98-101)
现代舞剧编创中“和谐美”呈现
欧媛[1]
(102-104)
赣南采茶舞蹈表演的“道进乎技”——以《庄子·养生主》之“庖丁解牛”为中心
谢洋扬[1]
(105-108)
试论舞蹈作品《移山》的舞蹈意境营造
蒋陈安琪[1];邓晨霞[1]
(109-112)
武舞融合背景下舞剧作品的创作路径与成果研究
张钰浩[1]
(113-115)
浅谈中国古典舞基训与身韵训练的内在联系
成琳[1]
(116-118)
舞蹈表演中艺术形象塑造的策略研究
王翔[1]
(119-121)
群众舞蹈传承与创新非遗舞蹈的实践研究
李呈[1]
(122-124)
舞蹈美育赋能高职院校校园文化建设的路径探析
方洁[1]
(125-127)
探析民间舞跑驴的表演形态及教学实践策略
黄韵洁[1]
(128-130)
瓦尔达纪录片《我和拾穗者》中“参与感”的建构研究
王佳颖[1]
(131-133)
爱丽丝·洛瓦赫电影的流动美学研究
黄嘉珍[1]
(134-138)
论动画电影《长安三万里》的双重叙事进程
王雪霏[1]
(139-143)
国产动画电影的角色塑造与品牌IP价值拓展研究——以《哪吒》系列电影为例
王丹[1]
(144-146)
国产动画电影的创新与“破圈”——以《哪吒之魔童闹海》为例
彭子凌[1]
(147-149)
数字技术语境下“形—势—意”的美学再生机制——以《封神》系列电影为例
周子馨[1];范锏元[2]
(150-153)
电影中的神话元素及声画融合研究——以电影《铃芽之旅》为例
陈昊[1]
(154-156)
诗意现实主义在“三农”题材电视剧中的呈现与建构研究
李鑫雨[1]
(157-160)
论《小巷管家》的角色塑造、叙事视角与艺术特色
邱高瑜[1];宫博然[2];汤肖潇[1]
(161-163)
跨媒介叙事下电视剧《北上》陌生化转译的路径研究
薛雨豪[1]
(164-167)
融媒体时代文化类综艺节目的国际传播策略
杨帆[1];叶冠宏[1]
(168-170)
师范类专业认证背景下视唱练耳教学融入声乐课程的策略——以学前教育专业为例
王思维[1]
(171-173)
体验式教学在初中课堂的音乐创编活动中的应用研究
吴刘琳[1]
(174-176)
数字技术在高校音乐教育中的应用
王梦娇[1]
(177-179)
高校民乐合奏教学模式的创新实践研究
孙瑜[1]
(180-182)
地方高等师范院校古筝创新型人才培养研究
丁洁[1]
(183-186)
新文科背景下高校音乐课程人文价值建设路径研究
孙阿楠[1]
(187-189)
师范类专业认证视域下的高校钢琴教育研究
王硕[1]
(190-192)
舞蹈教育视域下学生创新思维的培养策略研究
吴佳衡[1]
(193-195)
新质生产力背景下银发舞蹈教育的数字生态构建研究
孔姿燕[1]
(196-198)
美术作品《语言暴力》
刘妍[1]
(199-199)