黑龙江教育(理论与实践)
Heilongjiang Education(Theory & Practice)
简 介：本刊集学术性与实用性为一体，为各地、各级、各类学校与科研院所的广大教师、科研人员提供广阔的交流平台。
- 主管单位：黑龙江大学
- 主办单位：黑龙江大学
- 创刊时间：1978
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱
- 国际标准刊号：ISSN 1002-4107
- 国内统一刊号：CN 23-1064/G4
- 邮发代号：14-332
- 单价：
- 总价：
2025年 第5期
中国式现代化视域下青年工作的实践逻辑
叶盛珺[1]
(1-3)
论公益慈善精神融入高校思想政治教育的理论逻辑及系统路径——基于“知、情、意、行”视角
王芬[1];李诗韵[2]
(4-8)
红色校史赋能高校学生党史学习教育常态化长效化的理论与路径研究
陶楚歌[1,2]
(9-13)
基于CiteSpace分析的大中小学思政课一体化研究概况、热点与展望
黄丽辉[1];邹进连[2];王建红[3]
(14-18)
服务双循环新发展格局的经济学拔尖人才培养：现实困境与优化路径
谭志雄[1,2]
(19-24)
“四联动五贯通六对接”的新商科应用型人才产教融合培养模式探索
降雪辉[1];黄德金[1]
(25-29)
新工科背景下应用型本科高校产学研协同育人模式探索——以南昌工程学院车辆工程专业为例
甘志梅[1]
(30-32)
协同理论视角下圈层式研究生课程思政育人模式研究
苟露峰[1];杨思维[1]
(33-36)
高校“三全育人”理念下的本科生导师制实践调查与对策分析
张牧臣[1];韩春岫[2]
(37-39)
高校延期毕业学生的学习内驱力提升策略研究
刘婷玉[1]
(40-43)
人工智能赋能下高校网络舆情治理的优化路径研究
孙红莺[1]
(44-49)
OBE-BOPPPS混合式教学法在“环境生态学”课程中的应用
阎波[1];李桂菊[1]
(50-52)
基于课程思政改革的“英语国家社会与文化”课程混合式教学探索与实践
范敏[1]
(53-56)
基于对分课堂的混合式教学模式探究与实践——以“国际经济学”课程为例
曹银华[1];桂嘉越[1];范艳丽[1]
(57-60)
基于科教融合的“统计学”课程“点线面”案例教学改革实践与思考
李瑛玫[1];杨忠海[1];肖振红[1]
(61-65)
基于STEM-UbD的逆向教学设计——以《建设工程投标》章节为例
胡榉丹[1]
(66-68)
从“学生为中心”到“学为中心”教学范式的探讨
金艳[1];宋骊平[1];李隐峰[1]
(69-72)
一流课程建设背景下“医用化学”课程教学内容改革实践
陈莲惠[1];何建川[1];简易[2]
(73-76)
基于院级平台探索仪器培训与思想政治教育融合模式新路径
李笑博[1];付晓丽[1];胡楠[1]
(77-81)
应用化学专业背景下基于培养目标的“生物化学”课程思政体系构建
谷娜[1];高金龙[2]
(82-84)
思政元素融入“化工热力学”课程的探索与实践
曹云丽[1];冯洋洋[1];石清湘[1]
(85-88)
“食品生物技术”课程思政教学探索及案例设计研究
程缘[1];许金蓉[1];孟陆丽[1]
(89-92)
新农科背景下“畜牧微生物学”课程思政建设探索
刘锦[1];叶纯[1];邱银生[1]
(93-96)
推进课程思政的教学实践与探索——以“精神病学”课程为例
吴国伟[1];唐慧[1];张燕[1]
(97-100)