EN
黑龙江教育(理论与实践)
Heilongjiang Education(Theory & Practice)
简 介：本刊集学术性与实用性为一体，为各地、各级、各类学校与科研院所的广大教师、科研人员提供广阔的交流平台。
- 主管单位：黑龙江大学
- 主办单位：黑龙江大学
- 创刊时间：1978
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱
- 国际标准刊号：ISSN 1002-4107
- 国内统一刊号：CN 23-1064/G4
- 邮发代号：14-332
- 单价：
- 总价：
2026年 第7期
大语言模型赋能的项目驱动教学改革探索——以“Java程序设计”课程为例
李昆[1]
(1-5)
人工智能赋能“Python程序设计”课程思政教学的探索
田丰春[1]
(6-8)
人工智能赋能给排水科学与工程专业课程思政教学改革路径探索
任玉成[1];李靖[1];董晓梅[2]
(9-13)
数智化背景下基于OBE理念的“金融学”课程教学改革与实践
王晓玲[1,2];赵璇[3]
(14-17)
高校教师认知因素对科研反哺教学的影响研究——基于安徽省部分应用型本科高校教师的调查数据
刘宗飞[1];刘晓伟[1];张吟雪[1]
(18-22)
基于需求图谱的高校教师数字化教学能力提升路径研究——以广西高校为例
李军辉[1];王媛[2]
(23-26)
高校外语教师大语言模型接受度研究
焦娇[1];赵少钦[1]
(27-31)
教育强国背景下高校冰雪体育教师发展核心素养量表的编制与分析
李智鹏[1];华立君[2];夏重华[3]
(32-35)
高等教育国际化背景下高校外籍教师职业发展路径探究
于蕾艳[1]
(36-39)
卓越工程师培养的“双回路”体系构建
韩瑞娟[1];张浩[2]
(40-45)
以赛促学视域下学生科研创新能力培养路径探索——以黑龙江大学生命科学学院为例
杜仁鹏[1];孙萌[1];林宜萌[1]
(46-49)
博士研究生毕业与授予学位分离制度的探索与实践——以北京科技大学为例
田洋[1]
(50-54)
数智化背景下高校思想政治理论课精准化教学的实践进路
曹向阳[1]
(55-59)
“技+译”助推俄语专业教育转型升级——以“俄语科技翻译”课程建设为例
袁昊[1,2];林春泽[1,2]
(60-65)
金融科技背景下“金融风险管理”课程教学改革与创新研究——基于“PBL+TBL”教学法
彭承亮[1];王茹[2]
(66-69)
新农科背景下基于OBE理念的“基础生物化学”课程思政建设
万华方[1];宗学凤[1];曲存民[1]
(70-74)
中华优秀传统文化融入园林专业课程思政的育人路径研究——以河北工程大学“园林设计原理”课程为例
张敬玮[1];田自武[1];张欢[1]
(75-78)
工业4.0背景下新能源汽车电控实践教学改革与探索
郑小朋[1,2]
(79-81)
混凝土结构实验教学“虚拟仿真+人工智能”教学模式的构建与实践
刘泰玉[1];孙铖[1];罗东雨[1]
(82-85)
面向岗位职业能力的综合实训教学模式构建与实践——以中药炮制工业化综合实训为例
吴刚[1];梁臣艳[2];周改莲[2]
(86-90)
认知心理学视角下“大学物理实验”课程思政的实施路径研究
周红仙[1]
(91-95)
“双创”教育驱动下市政环境学科实践教育体系探索
王斌远[1];沈吉敏[1];赵晟锌[1];康晶[1];闫鹏魏[1];刘峻峰[1]
(96-100)