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黑龙江教育(理论与实践)
Heilongjiang Education(Theory & Practice)
简 介：本刊集学术性与实用性为一体，为各地、各级、各类学校与科研院所的广大教师、科研人员提供广阔的交流平台。
- 主管单位：黑龙江大学
- 主办单位：黑龙江大学
- 创刊时间：1978
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱
- 国际标准刊号：ISSN 1002-4107
- 国内统一刊号：CN 23-1064/G4
- 邮发代号：14-332
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- 总价：
2026年 第4期
人工智能专业课程思政数智化转型的路径构建与实践探索——以“人工智能导论”课程为例
夏振厂[1];董楠[2];王亮亮[1]
(1-5)
双维度视域下人工智能赋能研究生课程教学案例库设计与实践——以“宽带通信网络”课程为例
刘真[1];马永强[1]
(6-9)
基于人工智能的“流体力学”课程教学改革探索
王光定[1]
(10-13)
人工智能赋能“普通化学”课程的教学实践探究——以东华理工大学地下水科学与工程专业为例
陈振平[1];李立尧[1]
(14-18)
教育生态学视角下工程硕博联合培养协同机制探究
王琮[1];丁旭旻[2];王磊[3]
(19-22)
新质生产力发展背景下高校人才培养的现实困境与实践策略——基于机器人工程专业建设的视角
李静[1];邢宏根[1]
(23-26)
基于共情力的大学生审美素质培养探析
陈正勇[1]
(27-30)
生成式人工智能赋能大学生数字法治意识培育的内在逻辑与实践路径——以DeepSeek为例
马晓琳[1]
(31-37)
高校思想政治理论课教学生态系统的四维结构与优化路径
李亚男[1,2];舒岭[2]
(38-42)
岭南红色文化融入高校思想政治理论课教学的三重价值
王曦璐[1]
(43-46)
高校国防教育与思想政治教育融合发展的逻辑与路向
宁先圣[1]
(47-50)
“概率论与数理统计”课程新形态教材建设的若干思考与实践研究
宋超[1]
(51-54)
数字化赋能的高校体育教育路径优化——基于群体差异视角
焦健华[1]
(55-59)
生成式人工智能赋能环境设计专业教学模式的研究与实践
耿学彪[1];许瀚樱[1]
(60-63)
新时代经济管理类课程数智化升级与创新路径研究
吕琳[1];孙雯宇[2]
(64-67)
新文科背景下“国际商务”课程思政建设与实践研究
姜伟[1];王涛[1]
(68-71)
法商融合视域下政法类高校金融工程专业课程思政体系构建
洪智武[1]
(72-77)
建构主义视角下经济学课程思政过程解析与教学策略研究
李研[1];李梦嘉[1];陈松[2];刘柳[1];王广凤[1];郑红玲[1]
(78-81)
“国际结算”课程思政改革实践探索：以体验式思政与情理结合为路径
陈琼娣[1]
(82-86)
数字经济时代“高级宏观经济学”课程教学改革研究
陈平[1];罗艳[2]
(87-89)
OBE理念下“交通经济与管理”课程建设与改革研究——以东北林业大学为例
刘岩[1];付川云[2];程国柱[1]
(90-92)
以工程教育专业认证为导向的“工程制图”课程项目化教学探索与实践
图雅[1];郁志宏[1];苏赫[1];杜建强[1]
(93-96)
基于“金课”标准的“热工学”课程建设策略研究——以贵州工程应用技术学院为例
马秀勤[1];邓锋[2];肖文荣[1]
(97-100)
人工智能的快速发展对高等教育的挑战及启示——评《人工智能全传》
廖扬眉[1]
(101-101)