公关世界

2026年 第16期 整刊阅读

公共经济学视角下电商平台数据税可行性探究 陈鹏[1] (1-3)

应用型高校“四新”建设与思政融合育人的循证评价机制构建 赖妍君[1] (4-6)

从“送文化”到“种文化”的公共文化服务创新模式研究——以杭州市萧山区文化管家为例 虞泽锐[1];杨欢[2] (7-9)

公共协同视角下区域法治一体化与法律服务资源均衡配置研究 韦赛虎[1] (10-12)

公关视域下大学生社会实践的价值传播与育人效能 李之坤[1] (13-15)

中国特色失能老人长期照护体系构建路径研究 张潇[1];贺怡明[2];董艺萌[1];武博涵[1] (16-18)

高校教师国际化教学能力提升的路径与策略研究——国际经验与中国实践的对比与启示 郭梦秋[1];杨露[2] (19-21)

开放大学图书馆基于社群合作进行阅读推广的实践与探索 金艳楠[1] (22-24)

义务教育资源供需失衡的历史、现状及路径研究——基于教育数字赋能理论视角 李秀娟[1] (25-27)

思政引领下的高职院校服务乡村全面振兴人才培养路径探析——以“红帆”品牌为例 潘秀锋[1] (28-30)

粤港澳大湾区视域下品牌策划与传播课程产教融合课程评价研究 魏建阳[1] (31-33)

从“赛博对账”到“程序供给”：基于“证据体裁”逻辑的高校网络思政转型研究 刘静[1];傅怿辰[1];管园园[1] (34-36)

生成式人工智能赋能高校网络舆论思政的创新路径 刘金昕[1] (37-39)

大数据时代大学生网络思想政治教育的创新路径研究 胡晨佳[1] (40-42)

算法化关系契约：智数时代高校师生信任的异化与重塑路径研究 陈明玉[1] (43-45)

网络传播视域下大学生思政教育的创新路径研究 姬晓玉[1];马蓓蓓[1] (46-48)

县域基层舆情的生成逻辑、传播特征与回应性治理研究 李萌[1];朱冬笑[1];王勇博[1] (49-51)

中职学校学生心理问题早期发现和科学干预机制现状研究 古丽扎努尔·艾尔肯[1] (52-54)

沉浸式教学在高职大学生心理健康教育中的应用效果研究 侯涓[1];刘云飞[1] (55-57)

从“栖身”到“立心”——高职院校“一站式”学生社区与资助育人的融合路径 刘燚[1];陈思涵[2] (58-60)

浅析境外思潮对大学生价值观的影响及防范对策 张莉敏[1] (61-63)

新媒体视域下山西民俗文化赋能高职学生文化认同与价值引领的路径研究 吕慧[1] (64-66)

科学家精神融入高职学生理想信念培育的困境与路径研究 任军连[1] (67-69)

校园心理情景剧在大学生心理健康教育中的应用研究 鲁薇[1] (70-72)

五育融合视域下高校心理健康教育的价值逻辑与实践路径 邓茂婷[1] (73-75)

思政教育在促进高校毕业生基层就业中的作用机制研究 陈张柱[1];祝炜黎[1];陈真真[2] (76-78)

“慢就业”背景下思政教育融入就业观培育的路径研究 夏仪[1] (79-81)

公共关系视域下大学生职业规划与思政教育协同育人机制研究 李硕[1];付鑫[1];张然[1] (82-84)

“以美培元”的生成机制：行业审美驱动高职学生职业认同与创新思维的内在路径研究 陈雄华[1];常跃中[1];郑剑[1] (85-87)

高职院校辅导员面向大学生职业生涯教育的实践研究 蒋丹燕[1] (88-90)

中华优秀传统文化融入中职思政课教学的创新路径研究——以芜湖铁画锻制技艺传承为实践案例 徐玲玲[1] (91-93)

新技术背景下高职财会专业人才培养探索 徐智凤[1];徐漪萍[2] (94-96)

AI时代“Z世代”大学生的职业认同与适应策略研究——以云南省为例 陈江敏[1];唐湘岭[2];蒋胜祥[1] (97-99)

学前教育专业本科生教育实习满意度的调查研究——以某高校学前教育专业学生为例 陈婕[1] (100-102)

过程性评价视野下公共协同赋能实训录播数据应用效果分析 郭郁莹[1];张淑艳[1];杨智男[1];骆薇[1];孙雨瑶[1] (103-105)

乡村振兴背景下台州市高校大学生乡村就业意愿研究 潘梦莎[1] (106-108)

匠器体系视域下高职视觉传达设计专业“AI+工匠精神”融合培养研究 徐微[1];滕吉鹏[1] (109-111)

新时代下网络思想政治教育与职业生涯规划融合路径探究 杨心怡[1] (112-114)

“AI+助农电商”技能竞赛创新教学课程思政的路径研究 林子云[1];王洪艳[1] (115-118)

“三全育人”视域下高校“一站式”社区育人模式：内在逻辑、困境与路径 沙从浩[1] (119-121)

数智赋能高职院校理论宣讲团建设的逻辑与实践路径研究 唐倩[1];罗乐[1] (122-124)

“大思政”与公共关系融合视域下高职院校“一站式”学生社区微公益活动德育价值与发展举措 谢天池[1];余超[1] (125-127)

人工智能时代高校思政课教师的角色重构——基于“人机协同”的理论框架 徐露璐[1] (128-130)

陶行知精神视域下“一站式”学生社区建设路径研究 周司文[1];胡海燕[2] (131-133)

中职院校思政教育与学生干部管理的融合与实践 何璨[1] (134-136)

校园文化建设中的艺术教育创新实践研究 丁媛媛[1];曾勇[1] (137-139)

新媒体时代大学生法治素养培育的传播策略创新研究 郭寒雪[1] (140-142)

数字技术驱动下高校体育竞赛体系的创新机制与构建路径研究 张艺清[1] (143-145)

数字时代公共协同机制与学生思政教育效能提升的耦合关系 王红[1];霍雨馨[1] (146-148)

辅导员在“巡查督学、活动固学、见习验学”学风护航体系中的角色和实现路径研究 刘佳[1];孙慧玲[1] (149-151)

从“物理空间”到“精神场域”：高校“一站式”学生社区的思政育人功能研究 邢倩倩[1] (152-154)

教育强国建设背景下应用型本科院校工科学风建设路径创新探索 郭红红[1];苏立红[1];栗俊田[1] (155-157)

人工智能赋能汉水文化资源融入高校思想政治教育的创新路径研究 李佳格[1] (158-160)

协同共生视域下“AI+教师”双师型教学模式创新实践 刘刚[1];高美[1];耿继国[1] (161-163)

四川大学“大川视界”大学生海外访学计划的金字塔项目体系现状研究 张宇波[1];朱葵[1] (164-166)

数智赋能高校品德修养教育的现实困境与实践路径 张竹沁[1];杨伟涵[2] (167-169)

高职院校思政课实践教学的现状与对策 王芬[1] (170-172)

“三全育人”背景下高职院校学生社团思政育人功能探析 毕研婷[1];胡波[1] (173-175)

融合教育背景下特殊教育教师实践教学能力现状与对策研究——以浙江特殊教育职业学院为例 徐熠祯[1] (176-178)

高职院校“专业-创新-思政”三链融合课程改革探索 刘莉[1];毛骏[1];史骏[1];倪欣欣[2];张宇鑫[3] (179-181)

人工智能背景下高校思政教育革新研究 刘秀[1];郑维[2] (182-184)

高职课程思政融入专业教学的路径与实践研究 尚立媛[1] (185-187)

数字技术赋能高校思政课现实困阻及实践路径 嵇皓宇[1] (188-190)

高校“水课”的调查研究与治理路径——基于川西地区的实证分析 蒲震[1] (191-193)

企业需求视角下云南民办高校毕业生思政素养培育路径研究 杨润辉[1] (194-196)

品牌建设理念下计算机文化节引领新时代高校“五育融合”思政育人模式探索与实践 徐玲[1];戴波[1];孙珊珊[1];任伟[1];邸述[1] (197-199)

智能化时代技术赋能高校思政教育革新路径研究 韩明娜[1] (200-202)

数智时代高校思政课的创新实践优化策略 孙婧[1];耿欢利[1] (203-205)

“大思政课”视域下高校实践育人机制优化路径探析 岳姚姚[1] (206-208)

三维耦合模型在高职英语课程思政中的构建与实践研究 郭宏[1] (209-211)

AI赋能高校思政课学情分析的机理、风险与路径研究 王濛巍[1] (212-214)

基于BOPPPS模型的基础法语课程思政教学设计研究 钱培培[1];吴梦玲[1] (215-217)

工匠精神融入高职思政教育的实践路径探索 高艺函[1];杜龙敏[1] (218-220)

师生双视角下高职体育课程思政教学现状调查与优化路径研究 顾大育[1] (221-223)

数智化背景下学前儿童游戏课程思政的逻辑理路与实践策略 吴志勤[1] (224-226)

人工智能赋能高职院校高等数学教学的应用与实践路径研究 杨兰娟[1] (227-229)

课程思政与税法教学深度融合的实践与探索——以明德理工学院为例 梁静[1] (230-232)

基于设计研究的高职酒店前厅数字化课程改革——以“智趣情”三阶递进模式为例 梅玲玲[1] (233-235)

智能教学平台与高校思政教学的融合机制探究——以“超星学习通”为例 张景龙[1] (236-238)

中职公共基础课教学方法的创新与突破 李洁[1] (239-241)

汉英谚语对比视域下的互动教学模式建构与实践路径研究 李紫烨[1];刘一静[1] (242-244)

大数据驱动下高职财经商贸类课程思政精准融入机制研究——基于“K—A—I”映射模型的构建 区燕如[1];黄美仪[1] (245-247)

数字赋能视域下“大思政课”建设的价值优势、现实困境与路径建构 孙晓菲[1] (248-250)

地方应用型院校工科类课程双语教学现状与对策研究 王元茂[1];欧阳婷[1];黄勇[1] (251-253)

职业学校专业课信息化集体备课统一性与创意性平衡探讨 周虹[1,2] (254-256)

新时代教育家精神视域下高校中学语文教学法课程思政融合路径研究 郭建华[1] (257-259)

宽带提速背景下实操训练数字资源的认知负荷优化与组织策略 辛达[1] (260-262)

高职专业课程思政融入不足的成因及改进策略 庄媛[1] (263-265)

跨文化交际中英语翻译的文化适配与表达策略研究——以商务谈判语料为例 张灿[1] (266-268)

公共经济学视角下电商平台数据税可行性探究 陈鹏[1] 2026年月

应用型高校“四新”建设与思政融合育人的循证评价机制构建 赖妍君[1] 2026年月

从“送文化”到“种文化”的公共文化服务创新模式研究——以杭州市萧山区文化管家为例 虞泽锐[1];杨欢[2] 2026年月

公共协同视角下区域法治一体化与法律服务资源均衡配置研究 韦赛虎[1] 2026年月

公关视域下大学生社会实践的价值传播与育人效能 李之坤[1] 2026年月

中国特色失能老人长期照护体系构建路径研究 张潇[1];贺怡明[2];董艺萌[1];武博涵[1] 2026年月

高校教师国际化教学能力提升的路径与策略研究——国际经验与中国实践的对比与启示 郭梦秋[1];杨露[2] 2026年月

开放大学图书馆基于社群合作进行阅读推广的实践与探索 金艳楠[1] 2026年月

义务教育资源供需失衡的历史、现状及路径研究——基于教育数字赋能理论视角 李秀娟[1] 2026年月

思政引领下的高职院校服务乡村全面振兴人才培养路径探析——以“红帆”品牌为例 潘秀锋[1] 2026年月

粤港澳大湾区视域下品牌策划与传播课程产教融合课程评价研究 魏建阳[1] 2026年月

从“赛博对账”到“程序供给”：基于“证据体裁”逻辑的高校网络思政转型研究 刘静[1];傅怿辰[1];管园园[1] 2026年月

生成式人工智能赋能高校网络舆论思政的创新路径 刘金昕[1] 2026年月

大数据时代大学生网络思想政治教育的创新路径研究 胡晨佳[1] 2026年月

算法化关系契约：智数时代高校师生信任的异化与重塑路径研究 陈明玉[1] 2026年月

网络传播视域下大学生思政教育的创新路径研究 姬晓玉[1];马蓓蓓[1] 2026年月

县域基层舆情的生成逻辑、传播特征与回应性治理研究 李萌[1];朱冬笑[1];王勇博[1] 2026年月

中职学校学生心理问题早期发现和科学干预机制现状研究 古丽扎努尔·艾尔肯[1] 2026年月

沉浸式教学在高职大学生心理健康教育中的应用效果研究 侯涓[1];刘云飞[1] 2026年月

从“栖身”到“立心”——高职院校“一站式”学生社区与资助育人的融合路径 刘燚[1];陈思涵[2] 2026年月

浅析境外思潮对大学生价值观的影响及防范对策 张莉敏[1] 2026年月

新媒体视域下山西民俗文化赋能高职学生文化认同与价值引领的路径研究 吕慧[1] 2026年月

科学家精神融入高职学生理想信念培育的困境与路径研究 任军连[1] 2026年月

校园心理情景剧在大学生心理健康教育中的应用研究 鲁薇[1] 2026年月

五育融合视域下高校心理健康教育的价值逻辑与实践路径 邓茂婷[1] 2026年月

思政教育在促进高校毕业生基层就业中的作用机制研究 陈张柱[1];祝炜黎[1];陈真真[2] 2026年月

“慢就业”背景下思政教育融入就业观培育的路径研究 夏仪[1] 2026年月

公共关系视域下大学生职业规划与思政教育协同育人机制研究 李硕[1];付鑫[1];张然[1] 2026年月

“以美培元”的生成机制：行业审美驱动高职学生职业认同与创新思维的内在路径研究 陈雄华[1];常跃中[1];郑剑[1] 2026年月

高职院校辅导员面向大学生职业生涯教育的实践研究 蒋丹燕[1] 2026年月

中华优秀传统文化融入中职思政课教学的创新路径研究——以芜湖铁画锻制技艺传承为实践案例 徐玲玲[1] 2026年月

新技术背景下高职财会专业人才培养探索 徐智凤[1];徐漪萍[2] 2026年月

AI时代“Z世代”大学生的职业认同与适应策略研究——以云南省为例 陈江敏[1];唐湘岭[2];蒋胜祥[1] 2026年月

学前教育专业本科生教育实习满意度的调查研究——以某高校学前教育专业学生为例 陈婕[1] 2026年月

过程性评价视野下公共协同赋能实训录播数据应用效果分析 郭郁莹[1];张淑艳[1];杨智男[1];骆薇[1];孙雨瑶[1] 2026年月

乡村振兴背景下台州市高校大学生乡村就业意愿研究 潘梦莎[1] 2026年月

匠器体系视域下高职视觉传达设计专业“AI+工匠精神”融合培养研究 徐微[1];滕吉鹏[1] 2026年月

新时代下网络思想政治教育与职业生涯规划融合路径探究 杨心怡[1] 2026年月

“AI+助农电商”技能竞赛创新教学课程思政的路径研究 林子云[1];王洪艳[1] 2026年月

“三全育人”视域下高校“一站式”社区育人模式：内在逻辑、困境与路径 沙从浩[1] 2026年月

数智赋能高职院校理论宣讲团建设的逻辑与实践路径研究 唐倩[1];罗乐[1] 2026年月

“大思政”与公共关系融合视域下高职院校“一站式”学生社区微公益活动德育价值与发展举措 谢天池[1];余超[1] 2026年月

人工智能时代高校思政课教师的角色重构——基于“人机协同”的理论框架 徐露璐[1] 2026年月

陶行知精神视域下“一站式”学生社区建设路径研究 周司文[1];胡海燕[2] 2026年月

中职院校思政教育与学生干部管理的融合与实践 何璨[1] 2026年月

校园文化建设中的艺术教育创新实践研究 丁媛媛[1];曾勇[1] 2026年月

新媒体时代大学生法治素养培育的传播策略创新研究 郭寒雪[1] 2026年月

数字技术驱动下高校体育竞赛体系的创新机制与构建路径研究 张艺清[1] 2026年月

数字时代公共协同机制与学生思政教育效能提升的耦合关系 王红[1];霍雨馨[1] 2026年月

辅导员在“巡查督学、活动固学、见习验学”学风护航体系中的角色和实现路径研究 刘佳[1];孙慧玲[1] 2026年月

从“物理空间”到“精神场域”：高校“一站式”学生社区的思政育人功能研究 邢倩倩[1] 2026年月

教育强国建设背景下应用型本科院校工科学风建设路径创新探索 郭红红[1];苏立红[1];栗俊田[1] 2026年月

人工智能赋能汉水文化资源融入高校思想政治教育的创新路径研究 李佳格[1] 2026年月

协同共生视域下“AI+教师”双师型教学模式创新实践 刘刚[1];高美[1];耿继国[1] 2026年月

四川大学“大川视界”大学生海外访学计划的金字塔项目体系现状研究 张宇波[1];朱葵[1] 2026年月

数智赋能高校品德修养教育的现实困境与实践路径 张竹沁[1];杨伟涵[2] 2026年月

高职院校思政课实践教学的现状与对策 王芬[1] 2026年月

“三全育人”背景下高职院校学生社团思政育人功能探析 毕研婷[1];胡波[1] 2026年月

融合教育背景下特殊教育教师实践教学能力现状与对策研究——以浙江特殊教育职业学院为例 徐熠祯[1] 2026年月

高职院校“专业-创新-思政”三链融合课程改革探索 刘莉[1];毛骏[1];史骏[1];倪欣欣[2];张宇鑫[3] 2026年月

人工智能背景下高校思政教育革新研究 刘秀[1];郑维[2] 2026年月

高职课程思政融入专业教学的路径与实践研究 尚立媛[1] 2026年月

数字技术赋能高校思政课现实困阻及实践路径 嵇皓宇[1] 2026年月

高校“水课”的调查研究与治理路径——基于川西地区的实证分析 蒲震[1] 2026年月

企业需求视角下云南民办高校毕业生思政素养培育路径研究 杨润辉[1] 2026年月

品牌建设理念下计算机文化节引领新时代高校“五育融合”思政育人模式探索与实践 徐玲[1];戴波[1];孙珊珊[1];任伟[1];邸述[1] 2026年月

智能化时代技术赋能高校思政教育革新路径研究 韩明娜[1] 2026年月

数智时代高校思政课的创新实践优化策略 孙婧[1];耿欢利[1] 2026年月

“大思政课”视域下高校实践育人机制优化路径探析 岳姚姚[1] 2026年月

三维耦合模型在高职英语课程思政中的构建与实践研究 郭宏[1] 2026年月

AI赋能高校思政课学情分析的机理、风险与路径研究 王濛巍[1] 2026年月

基于BOPPPS模型的基础法语课程思政教学设计研究 钱培培[1];吴梦玲[1] 2026年月

工匠精神融入高职思政教育的实践路径探索 高艺函[1];杜龙敏[1] 2026年月

师生双视角下高职体育课程思政教学现状调查与优化路径研究 顾大育[1] 2026年月

数智化背景下学前儿童游戏课程思政的逻辑理路与实践策略 吴志勤[1] 2026年月

人工智能赋能高职院校高等数学教学的应用与实践路径研究 杨兰娟[1] 2026年月

课程思政与税法教学深度融合的实践与探索——以明德理工学院为例 梁静[1] 2026年月

基于设计研究的高职酒店前厅数字化课程改革——以“智趣情”三阶递进模式为例 梅玲玲[1] 2026年月

智能教学平台与高校思政教学的融合机制探究——以“超星学习通”为例 张景龙[1] 2026年月

中职公共基础课教学方法的创新与突破 李洁[1] 2026年月

汉英谚语对比视域下的互动教学模式建构与实践路径研究 李紫烨[1];刘一静[1] 2026年月

大数据驱动下高职财经商贸类课程思政精准融入机制研究——基于“K—A—I”映射模型的构建 区燕如[1];黄美仪[1] 2026年月

数字赋能视域下“大思政课”建设的价值优势、现实困境与路径建构 孙晓菲[1] 2026年月

地方应用型院校工科类课程双语教学现状与对策研究 王元茂[1];欧阳婷[1];黄勇[1] 2026年月

职业学校专业课信息化集体备课统一性与创意性平衡探讨 周虹[1,2] 2026年月

新时代教育家精神视域下高校中学语文教学法课程思政融合路径研究 郭建华[1] 2026年月

宽带提速背景下实操训练数字资源的认知负荷优化与组织策略 辛达[1] 2026年月

高职专业课程思政融入不足的成因及改进策略 庄媛[1] 2026年月

跨文化交际中英语翻译的文化适配与表达策略研究——以商务谈判语料为例 张灿[1] 2026年月