职教论坛
Journal of Vocational Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《职教论坛》杂志是由江西科技师范大学主办，受教育部职成司指导、面向全国公开发行的职业技术教育综合性刊物。原国家教委副主任张天保、劳动部副部长张小建等领导及职教界专家杨金土、石伟平等担任本刊顾问。自1985年创刊以来，本刊坚持刊物的专业性、理论性、指导性定位，坚持为职教事业服务、为广大职教工作者服务的宗旨，注重科学性、先导性、开放性、言论性和可读性，杂志发行覆盖面已遍及全国31个省（市、区），是我国最具影响的职教刊物之一，2008年被北京大学等权威机构再次评为“全国中文核心期刊”，并获“全国优秀职教期刊一等奖”、“江西省优秀社会科学期刊奖”、“江西省十佳优秀期刊”等殊荣。
- 主管单位：江西科技师范大学
- 主办单位：江西科技师范大学
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：江西省南昌市红角洲学府大道589号
- 国际标准刊号：ISSN 1001-7518
- 国内统一刊号：CN 36-1078/G4
- 邮发代号：44-77
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2025年 第5期
数字教材开发要基于使用者数字文本阅读偏好
徐国庆[1]
(1-1)
职业教育社会流动阻滞与疏解策略——基于“异地中考”现象的审思
周玉婧[1];陈鹏[1]
(5-14)
“五金”建设视角下职业教育人才竞争力：内涵解析、问题诊断与提升策略
祝鸿平[1,2]
(15-22)
“新双高”背景下的高职院校分类评价：现实诉求、实施框架与行动思考
刘晓[1];刘晓宁[2]
(23-31)
数字化赋能职业教育评价变革的潜在风险及其规制——基于风险社会理论的考察
祁占勇[1];李璐[1]
(32-45)
职业学校办学能力评价的逻辑建构与路径探寻
林克松[1,2];廖清扬[1]
(46-54)
新时代职业教育评价改革：问题表征、矛盾博弈与路径优化
李胜[1];刘晓[1]
(55-61)
行知有序：职业教育教学的逻辑理路与实践进路
张国红[1];谢迎春[1]
(62-69)
职业教育课程知识选择的标准、方式和范畴分析——基于社会实在论的视角
周芷莹[1];冉云芳[2];潘逸[3]
(70-77)
主体性视角下职业本科院校教师产教融合参与意愿与行为研究——基于26所职业本科院校404名教师的调查
赵学瑶[1];杨成明[2]
(78-86)
弥合数字鸿沟：高职生人工智能素养提升的纵向实证研究
吴学仕[1];李若琳[1];刘刊诺[2];栾菁[3]
(87-96)
学习权保障视域下老年教育提升老年人福祉的理论意蕴与政策建议
国卉男[1,2];秦一鸣[3];张硕[4]
(97-105)
基于CIPP模型的老年教育课程评价指标体系构建研究
曾瑞让[1];孙立新[2]
(106-114)
移动互联时代职业院校思政引领力的创新发展：挑战与策略
刘炜杰[1];周晓瑜[2];刘明志远[3]
(115-121)
高职院校教师课程思政能力建设的困境与突围
钟良[1,2];周艺[3];陈洪琪[2]
(122-128)
本科层次职业教育发展的理论建构与学术探索——评《本科层次职业教育发展论纲》
和震[1]
(129-129)