中国电化教育

2026年 第5期 整刊阅读

中国电化教育2026年重点选题 (I0001-I0001)

数智时代教师主体性的本体论重构——基于斯蒂格勒“第三持存”理论的视角 钟志贤[1];丁杰[1] (1-8)

简论价值教育设计 杨开城[1];王一宇[1];周俞君[1] (9-15)

重申学为中心：教育数字化转型中学生主体性的式微与提振 张铭凯[1];兰璐瑶[1] (16-24)

教育大模型服务能力成熟度评估框架 吴砥[1];孔雅琪[1];陈旭[1] (25-32)

教育数字化、家庭教辅消费与宏观政策效应：来自国家中小学智慧教育平台的证据 谢童伟[1];陈奕达[2] (33-40)

面向“优师计划”师范生培养的数字化生态构建机制及发展路径研究 张妮[1];管柳[1];朱丽利[1];杨黔东[1];雷倩[1] (41-48)

生成式人工智能如何重塑大学生的学习行为 吴峰[1];江凤娟[2];王璐莹[2] (49-56)

“态度—行为—能力”框架下的大学生生成式人工智能使用研究：特征、差异与关联分析 周雪涵[1];马莉萍[1];郑翔睿[2] (57-66)

从海德格尔寻视理论看生成式人工智能的教育限度——基于GPT和DeepSeek的实证研究 曾治[1];张誉月[2];卢晓东[2] (67-75)

知识建构社区中观点质量自动评价研究——基于数据驱动的文本挖掘 蒋纪平[1];田晟瑶[1];张义兵[2];杨宾峰[3];张亚盼[1] (76-84)

基于大语言模型的跨学科创造性问题解决能力自动测评方法研究 张议文[1,2];钱鸿[1,3];王小雯[4];王艺璇[1];李明嘉[1];吴进[1];郭家俊[1];王祥丰[1];郑蝉金[1];周爱民[1,3] (85-94)

数智赋能下在线学习者认知闭合行为模式分析与激励策略研究 王希哲[1];黄欣欣[1];黄昌勤[2] (95-103)

初中生创新素养的类型及影响因素：基于潜在剖面分析的证据 刘金松[1];李一杉[2];王龚[3] (104-110)

多智能体支持的职前教师教学能力实训：建构、实施与成效剖析 刘晓红[1];朱敏捷[2];陈孝然[2];叶新燕[2];穆肃[1] (111-118)

教育数字化转型视角下学校形态变革的未来走向——基于国外26所学校的探索性案例研究 林如意[1];康翠[2];刘美凤[1,3] (119-128)

大数据驱动中华民族共同体意识培育体系构建——评《大数据思想政治教育模式构建研究》 郭妍丽[1] (129-131)

体育教育数字化管理的理论整合与实践探索：思维、技术与模式的协同创新——评《体育教育数字化管理理论与实践》 李东升[1] (132-133)

互联网技术在初中语文教学中的有效运用——评《互联网+背景下的语文教学模式》 崔树喜[1] (134-135)

数字化背景下高校排球教学改革与创新发展——评《互联网环境下高校体育教学创新与提升策略研究》 梁东[1];卢延文[2] (136-137)

数智赋能全民终身学习的学习型社会构建研究——评《智慧教育论》 王华楠[1] (138-139)

人工智能时代的高校思想政治教育之思——评《人工智能赋能高校思想政治教育研究》 刘雪[1] (140-140)

中国电化教育2026年重点选题 2026年月

数智时代教师主体性的本体论重构——基于斯蒂格勒“第三持存”理论的视角 钟志贤[1];丁杰[1] 2026年月

简论价值教育设计 杨开城[1];王一宇[1];周俞君[1] 2026年月

重申学为中心：教育数字化转型中学生主体性的式微与提振 张铭凯[1];兰璐瑶[1] 2026年月

教育大模型服务能力成熟度评估框架 吴砥[1];孔雅琪[1];陈旭[1] 2026年月

教育数字化、家庭教辅消费与宏观政策效应：来自国家中小学智慧教育平台的证据 谢童伟[1];陈奕达[2] 2026年月

面向“优师计划”师范生培养的数字化生态构建机制及发展路径研究 张妮[1];管柳[1];朱丽利[1];杨黔东[1];雷倩[1] 2026年月

生成式人工智能如何重塑大学生的学习行为 吴峰[1];江凤娟[2];王璐莹[2] 2026年月

“态度—行为—能力”框架下的大学生生成式人工智能使用研究：特征、差异与关联分析 周雪涵[1];马莉萍[1];郑翔睿[2] 2026年月

从海德格尔寻视理论看生成式人工智能的教育限度——基于GPT和DeepSeek的实证研究 曾治[1];张誉月[2];卢晓东[2] 2026年月

知识建构社区中观点质量自动评价研究——基于数据驱动的文本挖掘 蒋纪平[1];田晟瑶[1];张义兵[2];杨宾峰[3];张亚盼[1] 2026年月

基于大语言模型的跨学科创造性问题解决能力自动测评方法研究 张议文[1,2];钱鸿[1,3];王小雯[4];王艺璇[1];李明嘉[1];吴进[1];郭家俊[1];王祥丰[1];郑蝉金[1];周爱民[1,3] 2026年月

数智赋能下在线学习者认知闭合行为模式分析与激励策略研究 王希哲[1];黄欣欣[1];黄昌勤[2] 2026年月

初中生创新素养的类型及影响因素：基于潜在剖面分析的证据 刘金松[1];李一杉[2];王龚[3] 2026年月

多智能体支持的职前教师教学能力实训：建构、实施与成效剖析 刘晓红[1];朱敏捷[2];陈孝然[2];叶新燕[2];穆肃[1] 2026年月

教育数字化转型视角下学校形态变革的未来走向——基于国外26所学校的探索性案例研究 林如意[1];康翠[2];刘美凤[1,3] 2026年月

大数据驱动中华民族共同体意识培育体系构建——评《大数据思想政治教育模式构建研究》 郭妍丽[1] 2026年月

体育教育数字化管理的理论整合与实践探索：思维、技术与模式的协同创新——评《体育教育数字化管理理论与实践》 李东升[1] 2026年月

互联网技术在初中语文教学中的有效运用——评《互联网+背景下的语文教学模式》 崔树喜[1] 2026年月

数字化背景下高校排球教学改革与创新发展——评《互联网环境下高校体育教学创新与提升策略研究》 梁东[1];卢延文[2] 2026年月

数智赋能全民终身学习的学习型社会构建研究——评《智慧教育论》 王华楠[1] 2026年月

人工智能时代的高校思想政治教育之思——评《人工智能赋能高校思想政治教育研究》 刘雪[1] 2026年月