渭南师范学院学报

2025年 第8期 整刊阅读

思想传承与方法创新——王长顺《先秦士人与司马迁》（增订版）的学术突破与当代启示 祝婕[1] (F0002-F0002)

基于三元交互决定理论的大学生专业学习投入影响机制研究 李妍[1] (1-9)

西部“双一流”高校数字化成熟度的影响因素与组态路径分析 王慧[1];姚聪莉[1];郑文茜[1] (10-18)

以“六个必须坚持”推动高校思政课“四个体系”转化的逻辑理路 杨琪源[1,2] (19-25)

推进思政课内涵式发展的时代意涵和实践进路 张馨艺[1] (26-33)

高校思政课教学质效提升的具身路径探析 葛天博[1] (34-40)

基于产出导向法的汉语国际教育专业课程思政教学案例研究 张男[1,2];延慧[3] (41-48)

新时代高校体育教师知识共享实然图景、理论样态与应然路径 么广会[1];刘洪涛[1] (49-60)

构建更高水平全民健身公共服务体系的内在逻辑、现实问题与实践路径 黄珊[1];岳荣[1] (61-68)

一类捕食者-食饵三种群模型的稳定性和Hopf分支 邱光明[1];孟新友[2] (69-77)

不同粒子辐照致DNA电离损伤的实验研究进展 王欣[1,2];杨通[1];董陈岗[1,2];王志全[1,2] (78-85)

Binning策略和组合增强策略下的泊松噪声图像恢复 张琳琳[1];李欢[1];张文娟[1];黄姝娟[2];肖锋[2] (86-94)

思想传承与方法创新——王长顺《先秦士人与司马迁》（增订版）的学术突破与当代启示 祝婕[1] 2025年月

基于三元交互决定理论的大学生专业学习投入影响机制研究 李妍[1] 2025年月

西部“双一流”高校数字化成熟度的影响因素与组态路径分析 王慧[1];姚聪莉[1];郑文茜[1] 2025年月

以“六个必须坚持”推动高校思政课“四个体系”转化的逻辑理路 杨琪源[1,2] 2025年月

推进思政课内涵式发展的时代意涵和实践进路 张馨艺[1] 2025年月

高校思政课教学质效提升的具身路径探析 葛天博[1] 2025年月

基于产出导向法的汉语国际教育专业课程思政教学案例研究 张男[1,2];延慧[3] 2025年月

新时代高校体育教师知识共享实然图景、理论样态与应然路径 么广会[1];刘洪涛[1] 2025年月

构建更高水平全民健身公共服务体系的内在逻辑、现实问题与实践路径 黄珊[1];岳荣[1] 2025年月

一类捕食者-食饵三种群模型的稳定性和Hopf分支 邱光明[1];孟新友[2] 2025年月

不同粒子辐照致DNA电离损伤的实验研究进展 王欣[1,2];杨通[1];董陈岗[1,2];王志全[1,2] 2025年月

Binning策略和组合增强策略下的泊松噪声图像恢复 张琳琳[1];李欢[1];张文娟[1];黄姝娟[2];肖锋[2] 2025年月