 
                        
                    
牡丹江师范学院学报:社会科学版
Journal of Mudanjiang Normal University (Social Sciences Edition)
该刊已选入:武大RCCSE核心期刊(2020)
简 介:本刊办刊宗旨:坚持社会主义办刊方向,贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”方针,开展学术讨论,交流教学和科研成果,发现和扶持人才,培养学术理论队伍,为提高牡丹江师范学院教学质量和科研水平服务,为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。
- 主管单位:黑龙江省教育厅
- 主办单位:牡丹江师范学院
- 创刊时间:1979
- 出版周期:双月刊
- 地址:牡丹江市爱民区文化街191号
- 国际标准刊号:ISSN 1003-6121
- 国内统一刊号:CN 23-1082/C
- 邮发代号:14-126
- 单价:
- 总价:
2025年 第4期
                                
                                    
                                        进一步全面深化改革推进中国式现代化的三重逻辑
                                    
                                
                                    
                                        任志江[1];陈芯[1]
                                        (1-9)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        教育现代化背景下乡村教师队伍共生型建设实践思考
                                    
                                
                                    
                                        于海英[1];王兴华[2];杜琳娜[1]
                                        (10-15)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        以教育家精神引领地方高校教师职业发展的实践路径
                                    
                                
                                    
                                        尚金舟[1];邵德福[1]
                                        (16-22)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        教育家精神赋能高校教师发展的多维路径——基于40个案例的定性比较分析
                                    
                                
                                    
                                        陈宇[1];李想[2,3]
                                        (23-30)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        家校社协同共建立德树人环境:价值意蕴、现实困境及实践路径
                                    
                                
                                    
                                        于艳玲[1]
                                        (31-37)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        主体数字素养视角下高校思政课线上教学质量问题与对策研究
                                    
                                
                                    
                                        王领[1];田新山[2]
                                        (38-43)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        日名指示词系统的跨语言认知机制研究
                                    
                                
                                    
                                        孙英杰[1];马清越[1]
                                        (44-51)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        清末民初“X主义”词语及其发展演变考察
                                    
                                
                                    
                                        华树君[1];秦臻[2]
                                        (52-60)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        “磨子”质疑:早期北京话量词一则
                                    
                                
                                    
                                        赵晨[1];程亚恒[2]
                                        (61-67)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        网络流行语“X媛”多维研究
                                    
                                
                                    
                                        蔡勇[1,2]
                                        (68-74)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        《猴王》的“家园”认知拓扑与帝国流散者身份认同
                                    
                                
                                    
                                        靳相茹[1,2]
                                        (75-80)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                
                                
                                    
                                        论我国域外法查明的实践困境与完善路径
                                    
                                
                                    
                                        马志强[1];郑梦瑶[1]
                                        (81-96)
                                    
                                         
                                    
                                    
                                    
                                


