教育学报
Journal of Educational Studies
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：学科教育
简 介：《教育学报》为综合性教育理论刊物，注重学术性和理论性，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术、深化理论研究，让中国教育学术乾坤教育实际、迈入国际前沿”，是她的努力方向；：拥有国际视野，关注本土教育；注重学术规范，提倡原创研究“，是她的办刊宗旨。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：北京师范大学
- 创刊时间：1988
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343室
- 国际标准刊号：ISSN 1673-1298
- 国内统一刊号：CN 11-5306/G4
- 邮发代号：82-669
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2025年 第5期
在关怀“生命·实践”中建设中国特色教育学——专访华东师范大学基础教育改革与发展研究所李政涛
王天健[1];李政涛[2,3,4]
(3-14)
顶天立地做研究 躬耕不辍育人才——专访华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院卢晓中
王嵩迪[1];卢晓中[1]
(15-28)
伯恩斯坦边界理论的教育学重构——从社会形态到集体表现
胡雪龙[1]
(29-42)
巴尼特高等教育希望哲学述评
张雅鑫[1];王建华[1]
(43-57)
基于内在性的教育哲学路向
孙风强[1];司马莹[2];李德显[3]
(58-69)
专题：科学教育研究进展与前瞻
高潇怡[1]
(70-70)
科学教学中的学生意义建构及其价值意蕴
高潇怡[1];吕雅洁[1]
(71-84)
美国科学教育研究进展与典型经验
陶丹[1]
(85-96)
我国科学学习研究新进展（2000—2024）
潘洪建[1];陈正海[1]
(97-110)
网络基础设施建设对地方基础教育发展的影响研究
罗蕴丰[1,2];郁涵[1];梁佳钰[1]
(111-125)
教育资源数字化配置：推进中国特色社会主义教育强国建设的关键路径
王星[1];李怀龙[1]
(126-139)
欧洲高等教育区域规范是如何在全球扩散的——论教育规范扩散的路径
杨瑷伊[1];孙进[2]
(140-153)
科研评估如何影响教育研究——基于英国科研评估体系演进（1986—2023）的系统性效应分析
秦琴[1,2]
(154-170)
茅盾科普译介活动与中国近现代科学教育实践
张惠苑[1]
(171-184)
近代中国“社会教育”概念的溯源与引入再考
杨锦[1];施克灿[1]
(185-196)
近代中国高等师范学校教学论课程设置进路
肖菊梅[1,2]
(197-208)