凯里学院学报

2026年 第3期 整刊阅读

新桥村 肖丹艳 (F0002-F0002)

基于Monte-Carlo方法的渐近最优设计 薛微[1];冯鑫[1] (1-9)

基于数学核心素养的高考数学试题难度探究——以2025年高考数学全国Ⅰ卷与Ⅱ卷为例 罗琇支[1];杨茜靖[2];吴才鑫[1] (10-18)

油纸伞制作工艺中的数学文化 龙早[1];苏秋林[1];曾嘉斌[1] (19-25)

铝元素发展史、文化内涵与现代应用融入化学教学的思考 侯银玲[1];熊岚迪[1];朱伟丹[1];季甲[1] (26-32)

杏仁肽-壳聚糖复合涂膜对巴旦木贮藏品质的影响 叶红玲[1];赵化银[2];柳刚[3];刘倩[1];周悦[1] (33-39)

基于R语言数据挖掘的含肉苁蓉方剂配伍规律研究 罗萌萌[1];李欣婷[2];何元洁[1];杨建华[3];段红[4];翟科峰[4] (40-48)

基于ITS2条形码的石菖蒲及其近缘种DNA分子鉴定 李萍[1];余碧霞[1];刘冬[1];徐基艳[1];杨鼎[1];李媛媛[1] (49-55)

黔东南苗族吊脚楼丈杆解读——以雷山县乌东村吊脚楼为例 王展光[1];潘昌仁[1] (56-64)

非遗旅游收获何在？——游客体验视角下非遗感知价值维度解构研究 丁南[1];朱红兵[1];赵蕾[1];于君[1] (65-71)

国内外遗产旅游社区参与研究可视化比较分析 王山林[1];钟曼琳[2] (72-81)

时空、活动与体验：“老漂族”休闲生活的多元透视 刘小同[1] (82-94)

新农科背景下普通植物病理学课程思政的融入路径与实践探索 黄伟东[1];李静[2];段海明[3];张享享[3];吴志文[3] (95-100)

民族数学融入中小学课堂教学的现实意义、基本原则与实践路径——基于铸牢中华民族共同体意识的视角 常宁[1] (101-106)

产教融合质量提升的演化博弈模型：构建、实践及启示 汤卫[1];林长松[1] (107-118)

内部控制视角下高校国有资产管理风险防范与治理研究 吴文龙[1] (119-124)

新桥村 肖丹艳 2026年月

基于Monte-Carlo方法的渐近最优设计 薛微[1];冯鑫[1] 2026年月

基于数学核心素养的高考数学试题难度探究——以2025年高考数学全国Ⅰ卷与Ⅱ卷为例 罗琇支[1];杨茜靖[2];吴才鑫[1] 2026年月

油纸伞制作工艺中的数学文化 龙早[1];苏秋林[1];曾嘉斌[1] 2026年月

铝元素发展史、文化内涵与现代应用融入化学教学的思考 侯银玲[1];熊岚迪[1];朱伟丹[1];季甲[1] 2026年月

杏仁肽-壳聚糖复合涂膜对巴旦木贮藏品质的影响 叶红玲[1];赵化银[2];柳刚[3];刘倩[1];周悦[1] 2026年月

基于R语言数据挖掘的含肉苁蓉方剂配伍规律研究 罗萌萌[1];李欣婷[2];何元洁[1];杨建华[3];段红[4];翟科峰[4] 2026年月

基于ITS2条形码的石菖蒲及其近缘种DNA分子鉴定 李萍[1];余碧霞[1];刘冬[1];徐基艳[1];杨鼎[1];李媛媛[1] 2026年月

黔东南苗族吊脚楼丈杆解读——以雷山县乌东村吊脚楼为例 王展光[1];潘昌仁[1] 2026年月

非遗旅游收获何在？——游客体验视角下非遗感知价值维度解构研究 丁南[1];朱红兵[1];赵蕾[1];于君[1] 2026年月

国内外遗产旅游社区参与研究可视化比较分析 王山林[1];钟曼琳[2] 2026年月

时空、活动与体验：“老漂族”休闲生活的多元透视 刘小同[1] 2026年月

新农科背景下普通植物病理学课程思政的融入路径与实践探索 黄伟东[1];李静[2];段海明[3];张享享[3];吴志文[3] 2026年月

民族数学融入中小学课堂教学的现实意义、基本原则与实践路径——基于铸牢中华民族共同体意识的视角 常宁[1] 2026年月

产教融合质量提升的演化博弈模型：构建、实践及启示 汤卫[1];林长松[1] 2026年月

内部控制视角下高校国有资产管理风险防范与治理研究 吴文龙[1] 2026年月