外语与外语教学

2026年 第2期 整刊阅读

以服务贡献引领新时代外国语言文学学科的内涵式发展 胡安江[1] (1-5)

从“这本书的出版”类语言现象及其英译看汉英两种语言的本质差异 何伟[1];李佳帅[1] (6-18)

清鲜外交道歉型奏本的秩序修复型言语行为研究 陈艳平[1];韩佳慧[2] (19-28)

英语立场副词语义演变多重因素的协同增效研究 林璐[1];王冠霖[2] (29-40)

生成式人工智能介入时机与大学生英语议论文写作质量——一项准实验研究 杨磊[1];吴韩伟[2] (41-53)

生成式人工智能赋能跨文化能力发展研究 夏洋[1];唐召琪[2] (54-66)

外语水平与创造力关系研究：情绪维度下的潜剖面分析 李成陈[1];崔文惠[2] (67-77)

翻译学习者对大语言模型反馈的接受特征研究 张静[1];彭思锐[2] (78-92)

语言类型学视角下的翻译汉语源语透过机制探析 钟书能[1];杨立汝[1] (93-105)

英汉语言接触视域下汉语介词结构历时演变研究 张威[1];周忠璇[2];李雅芳[2] (106-119)

英汉翻译中强制性显化的多因素分析——以英语被动式的汉译为例 刘鼎甲[1];武宇彤[1] (120-130)

语义和认知多因素视角下汉英被动句差异研究 谢永慧[1];牛若晨[2];刘海涛[3] (131-142)

以服务贡献引领新时代外国语言文学学科的内涵式发展 胡安江[1] 2026年月

从“这本书的出版”类语言现象及其英译看汉英两种语言的本质差异 何伟[1];李佳帅[1] 2026年月

清鲜外交道歉型奏本的秩序修复型言语行为研究 陈艳平[1];韩佳慧[2] 2026年月

英语立场副词语义演变多重因素的协同增效研究 林璐[1];王冠霖[2] 2026年月

生成式人工智能介入时机与大学生英语议论文写作质量——一项准实验研究 杨磊[1];吴韩伟[2] 2026年月

生成式人工智能赋能跨文化能力发展研究 夏洋[1];唐召琪[2] 2026年月

外语水平与创造力关系研究：情绪维度下的潜剖面分析 李成陈[1];崔文惠[2] 2026年月

翻译学习者对大语言模型反馈的接受特征研究 张静[1];彭思锐[2] 2026年月

语言类型学视角下的翻译汉语源语透过机制探析 钟书能[1];杨立汝[1] 2026年月

英汉语言接触视域下汉语介词结构历时演变研究 张威[1];周忠璇[2];李雅芳[2] 2026年月

英汉翻译中强制性显化的多因素分析——以英语被动式的汉译为例 刘鼎甲[1];武宇彤[1] 2026年月

语义和认知多因素视角下汉英被动句差异研究 谢永慧[1];牛若晨[2];刘海涛[3] 2026年月