物理教师
Physics Teacher
该刊已选入：中文核心期刊要目总览（2023年版）
曾用刊名：物理教师：高中版;物理教师：教学研究版
简 介：本刊是物理教学刊物，面向中学物理教学与研究，辟有"教育理论研究、教材与教法、初中园地、物理实验、问题讨论、高考命题研究、现代教学技术、物理·技术·社会、物理学家和物理学史、复习与考试、竞赛园地"等栏目。本刊一贯秉承"求新、求实、求活"的办刊理念竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学与研究服务。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：苏州大学
- 创刊时间：1980
- 出版周期：月刊
- 地址：江苏苏州大学《物理教师》编辑部
- 国际标准刊号：ISSN 1002-042X
- 国内统一刊号：CN 32-1216/O4
- 邮发代号：28-77
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2025年 第1期
2017年版《普通高中物理课程标准》的教师理解与实施现状——基于6省（直辖市）543名高中物理教师的调查研究
杨振东[1];于海波[1,2];杜欣垚[1];廖伯琴[3]
(2-8)
科学哲学融入高中物理教学的路径与价值
华吉俊[1,2]
(9-14)
人教版与沪科版教材中多普勒效应内容的两处对比探讨
戴伟纲[1]
(15-16)
美、新、英初中物理教材中跨学科实践内容的比较研究
柯诗婷[1,2];乔翠兰[1]
(17-21)
“教—学—评”一致性视域下的主题单元教学设计——以高中物理“速度”概念的建立为例
肖国栋[1];周丽萍[1,2]
(22-24)
追问：迁移应用，思维进阶——以初中物理“焦耳定律”实验教学设计为例
卢义刚[1];张兴安[2]
(25-29)
基于“整体—优化—创新”的课堂教学内容重构——以初中物理重要概念“密度”教学为例
刘长君[1];褚军[2]
(30-33)
基于“做中学”理念的初中科学教学设计——以“制作电磁铁”教学为例
汪小三[1]
(34-37)
变革育人方式走向学科实践的素养课堂——以“美丽的声音”教学为例
黄臻[1]
(38-41)
基于项目式学习的“龙骨水车模型的设计与制作”
黄永顺[1];李少铭[1]
(42-47)
对饮水鸟相变热机模型的实验探究
万佳[1];张林霞[1];黄晓菊[1];汪海宾[1]
(48-52)
基于科学探究素养的“自主式”实验空间的创建
顾声和[1]
(52-55)
基于ESP32与BME280的气体实验定律探究装置的新设计
陈剑峰[1]
(56-58)
有关感生电动势的再讨论——从实验的角度来论证
苏哲[1];郑海霞[2]
(59-60)
例谈刚体平面运动初瞬时问题的“特殊基点法”
郭彪[1];王良翼[2];姚华鑫[3]
(61-64)
从上海等级考谈情境试题的意义和教学建议——以2024年上海等级考情境试题“自行车发电照明系统”为例
吴义华[1]
(65-70)
环环相扣 质疑追问——2024年高考全国理综甲卷第17题的赏析及拓展
王小军[1];左潘[1];高建平[2]
(71-74)
碰撞揭示原子能级 实验探秘微观世界——纪念弗兰克、赫兹获诺贝尔物理学奖100周年
杨丁晨[1];王泽源[2];张元[1];彭朝阳[1]
(75-79)
中美高中物理教材学习参与的比较研究
郭芳侠[1];陈双妍[1,2];郭志远[1];于一真[1]
(80-87)
基于“诊断·剖析·探究·整合·评价”的选考物理“对题复习”模式研究
李展华[1,2]
(88-92)
深度学习理念下的一道相对论奥赛试题的探讨
郑丙彦[1]
(93-96)