物理教师

2026年 第5期 整刊阅读

核心素养下民族地区中学物理教师课程实施能力调查研究——以甘肃民族地区为例 彭鸿喜[1,2];罗莹[1] (2-8)

核心素养视域下“教—学—评”一致性的高中物理教学思考与实践 方润根[1];叶晟波[2] (9-13)

基于单元大任务的项目式学习设计——以“欧姆定律”单元教学为例 蔡军[1];许光曙[2] (14-18)

基于物理模型进阶的课堂教学——以“磁场磁感线”为例 王文涛[1] (19-23)

指向素养养成的ABCD学习目标叙写实践研究——以“电阻”为例 徐志红[1] (24-29)

指向化知识为素养的初中物理优质课特征 李刚[1] (30-33)

基于认知诊断的模型建构教学路径设计——以“动量法”构建“等弦圆”模型为例 饶军民[1] (34-38)

超重、失重与完全失重自制演示仪的创新设计与教学应用 龚鹏程[1] (39-42)

基于力学传感器的摩擦力实验装置改进 赵永艳[1];张迪[1] (43-46)

基于DIS的直流电动机伏安特性探究及教学实践——从反电动势可视化到原创试题命制 何晓龙[1];戚明亮[2] (47-50)

熔化凝固实验的实验物质分析 马展荣[1,2];王强[2] (51-52)

动量守恒与天体变轨的深度碰撞——2025年山东省高考物理第6题教研实录与教学启示 郑永圣[1];郑慧玉[2] (53-55)

若弹道导弹进入地球内部不受任何阻力，则其运行规律是怎样的？ 姜付锦[1];李弼[1];刘承伟[1] (56-57)

基于生成式人工智能中学物理课堂教学新样态——以粤教版高中物理必修2《认识天体运动》为例 余建刚[1];郑海棠[2] (58-65)

基于SECI模型的乡村高中物理教师使用教学资源个案研究 郑若琳[1];许桂清[1,2] (66-69)

1926年的突破：薛定谔方程的百年回望——电子云与概率诠释的确立 尤文龙[1];顾晓蓉[1];周丽萍[2] (70-71)

综合科学教材中“Integrated Science”栏目的赏析与借鉴 司旭伟[1];陆建隆[1] (72-75)

从“解题”到“解决问题”：江苏新高考物理实验题命制特征与教学启示 蔡丽芬[1] (76-80)

品对称思想 培素养根基——对2025年湖北高考物理卷第10题的探究 王鑫[1];管佩磊[2] (81-84)

基于两道高考题探析质心系在“恒定摩擦力作用下弹簧连接体”问题中的应用 曹勇[1] (85-87)

平行粒子束磁聚焦的动量定理普适解法——从均匀到非线性速率分布 陈云富[1] (88-91)

一道有关简谐运动的错题分析 蔡良术[1] (92-93)

非保守力系统拉格朗日方程的建模机制及其在典型力学问题中的应用研究——以第41届全国中学生物理竞赛复赛第1题为例 丁鑫[1];李轩[2] (94-96)

核心素养下民族地区中学物理教师课程实施能力调查研究——以甘肃民族地区为例 彭鸿喜[1,2];罗莹[1] 2026年月

核心素养视域下“教—学—评”一致性的高中物理教学思考与实践 方润根[1];叶晟波[2] 2026年月

基于单元大任务的项目式学习设计——以“欧姆定律”单元教学为例 蔡军[1];许光曙[2] 2026年月

基于物理模型进阶的课堂教学——以“磁场磁感线”为例 王文涛[1] 2026年月

指向素养养成的ABCD学习目标叙写实践研究——以“电阻”为例 徐志红[1] 2026年月

指向化知识为素养的初中物理优质课特征 李刚[1] 2026年月

基于认知诊断的模型建构教学路径设计——以“动量法”构建“等弦圆”模型为例 饶军民[1] 2026年月

超重、失重与完全失重自制演示仪的创新设计与教学应用 龚鹏程[1] 2026年月

基于力学传感器的摩擦力实验装置改进 赵永艳[1];张迪[1] 2026年月

基于DIS的直流电动机伏安特性探究及教学实践——从反电动势可视化到原创试题命制 何晓龙[1];戚明亮[2] 2026年月

熔化凝固实验的实验物质分析 马展荣[1,2];王强[2] 2026年月

动量守恒与天体变轨的深度碰撞——2025年山东省高考物理第6题教研实录与教学启示 郑永圣[1];郑慧玉[2] 2026年月

若弹道导弹进入地球内部不受任何阻力，则其运行规律是怎样的？ 姜付锦[1];李弼[1];刘承伟[1] 2026年月

基于生成式人工智能中学物理课堂教学新样态——以粤教版高中物理必修2《认识天体运动》为例 余建刚[1];郑海棠[2] 2026年月

基于SECI模型的乡村高中物理教师使用教学资源个案研究 郑若琳[1];许桂清[1,2] 2026年月

1926年的突破：薛定谔方程的百年回望——电子云与概率诠释的确立 尤文龙[1];顾晓蓉[1];周丽萍[2] 2026年月

综合科学教材中“Integrated Science”栏目的赏析与借鉴 司旭伟[1];陆建隆[1] 2026年月

从“解题”到“解决问题”：江苏新高考物理实验题命制特征与教学启示 蔡丽芬[1] 2026年月

品对称思想 培素养根基——对2025年湖北高考物理卷第10题的探究 王鑫[1];管佩磊[2] 2026年月

基于两道高考题探析质心系在“恒定摩擦力作用下弹簧连接体”问题中的应用 曹勇[1] 2026年月

平行粒子束磁聚焦的动量定理普适解法——从均匀到非线性速率分布 陈云富[1] 2026年月

一道有关简谐运动的错题分析 蔡良术[1] 2026年月

非保守力系统拉格朗日方程的建模机制及其在典型力学问题中的应用研究——以第41届全国中学生物理竞赛复赛第1题为例 丁鑫[1];李轩[2] 2026年月