幼儿教育
Early Childhood Education
该刊已选入：北大核心期刊（2004版）
简 介：幼教普及性刊物。普及幼教科学理论，总结幼教先进经验，宣传幼儿教育方面的优秀典型。
- 主管单位：浙江教育报刊总社
- 主办单位：浙江教育报刊总社
- 创刊时间：1982
- 出版周期：旬刊
- 地址：浙江省杭州市文三路求智巷3号
- 国际标准刊号：ISSN 1004-4604
- 国内统一刊号：CN 33-1042/G4
- 邮发代号：32-140
- 单价：
- 总价：
2025年 第Z3期
北京师范大学出版集团北京师范大学出版社隆重推出大中专一体化0-6岁托幼专业群教材
(2-2)
论幼儿诚实品格及其培养体系
童琳[1];鄢超云[2]
(3-8)
《上海市0—3岁婴幼儿发展要点与支持策略（试行稿）》的研制背景、主要特点与实施建议
王菁[1]
(9-14)
幼儿在园身体规训体验研究——基于教育现象学的分析
赵格[1];杨妍璐[1]
(15-19)
中华优秀传统文化融入幼儿园区域活动的调查研究
邢莉莉[1];郭中然[1];付荣雪[1]
(20-24)
“五育”融合视域下的幼儿园饮食教养活动
王正阳[1];刘静[2];刘谦[3]
(25-29)
幼儿园班级中的图像功能及其实现进路
石建伟[1]
(30-33)
社会空间理论对幼儿园教育空间建构的启示
杜春娟[1,2]
(34-38)
我国幼儿园内部评估政策的演变与发展研究
潘月娟[1];李宛真[1]
(39-44)
区域教研何以为学前教育高质量发展提供有力支撑——基本内涵与实践路径
杨冬梅[1];王默[2]
(45-49)
教育现象学视角下儿童秘密的再审视——解读图画书《我们发现了一顶帽子》
范雨琪[1];胡江波[1];王梓煜[1];邹群霞[1]
(50-55)
3—5岁幼儿在资源分配中的道德考量：自我利益的作用
张雪[1];朱珍珍[1];赵晨辰[1]
(56-59)
幼儿社会情绪对学习品质的预测作用
吴东女[1];谭海燕[1];王军利[1]
(60-64)
“医育融合”视角下的婴幼儿托育师胜任力研究
王磊[1];王海燕[2]
(65-70)
寻证·取证·举证：幼儿园教师班本课程循证决策路径建模
黄小莲[1,2];王倩倩[3]
(71-75)
亲子关系在父母参与对幼儿入园适应影响中的调节效应
赵玉婷[1];于小艳[2]
(76-80)
教育赋能：乡村振兴视域下乡村幼儿家长角色的境遇与突破
郑嘉敏[1];王可儿[1];王海英[1]
(81-86)
情感能量视角下学前教育专业学生实习质量的提升——基于一名实习指导教师的个案研究
李佳瑶[1];张丽菊[2];陈芳芳[3];申晓月[1]
(87-91)
北欧五国学前教育数字化转型：实践、挑战与启示
张文洁[1,2,3];陈畅[1];龙如意[1];杨丽[1];施祺葳[1]
(92-96)
浙江省教育广告有限公司
(97-97)