语言教育

2026年 第1期 整刊阅读

中国特色生态批评理论构建探索——胡志红教授访谈 易春芳[1];胡志红[1,2] (1-10)

国内数字化外语学习情绪研究二十年——基于CSSCI和外语核心期刊的系统综述 张萌[1];钟慧[1];尚前[1];卢萌[1];王雨轩[1] (11-26)

ChatGPT对二语教育研究的双刃剑效应：基于教师视角的现象学研究 王立宾[1];杨晓叶[1] (27-35)

英语专业研究生的自我效能感与学术英语能力的实证研究 唐灵杰[1];崔雨[1] (36-42)

仪式与言语行为视角下的汉语语用研究——代专栏主持人语 Dániel Z.KÁDÁR[1,2];石文瑞[1] (43-45)

日语“ごめん”的言语行为指示功能研究 Keiko TODO[1];Dániel Z.KÁDÁR[2,4];肖婷婷[3] (46-60)

基于互动言语行为理论的中国EFL学习者请求能力发展研究 王一航[1];王泽鹏[2];毛延生[3] (61-70)

晚清官场同情互动仪式探析：以《官场现形记》为例 苍鹤[1];Dániel Z.KÁDÁR[2,3] (71-80)

论中国动物小说英译中的文学性再造 徐德荣[1];李晓丽[1] (81-89)

基于大语言模型的先秦文化典籍中修辞疑问句人机协作翻译策略研究 王若男[1];殷燕[2] (90-100)

中文纳入荷兰国民教育体系：样态特征、影响因素与优化路径 张博[1,2];李宝贵[1] (101-111)

线上中文教学研究及实践的新发展述评 王帅[1];袁明珠[2] (112-120)

越南学生汉语声母偏误纠正实践研究——基于越南方言调查和国际音标系统 王婧[1] (121-128)

中国特色生态批评理论构建探索——胡志红教授访谈 易春芳[1];胡志红[1,2] 2026年月

国内数字化外语学习情绪研究二十年——基于CSSCI和外语核心期刊的系统综述 张萌[1];钟慧[1];尚前[1];卢萌[1];王雨轩[1] 2026年月

ChatGPT对二语教育研究的双刃剑效应：基于教师视角的现象学研究 王立宾[1];杨晓叶[1] 2026年月

英语专业研究生的自我效能感与学术英语能力的实证研究 唐灵杰[1];崔雨[1] 2026年月

仪式与言语行为视角下的汉语语用研究——代专栏主持人语 Dániel Z.KÁDÁR[1,2];石文瑞[1] 2026年月

日语“ごめん”的言语行为指示功能研究 Keiko TODO[1];Dániel Z.KÁDÁR[2,4];肖婷婷[3] 2026年月

基于互动言语行为理论的中国EFL学习者请求能力发展研究 王一航[1];王泽鹏[2];毛延生[3] 2026年月

晚清官场同情互动仪式探析：以《官场现形记》为例 苍鹤[1];Dániel Z.KÁDÁR[2,3] 2026年月

论中国动物小说英译中的文学性再造 徐德荣[1];李晓丽[1] 2026年月

基于大语言模型的先秦文化典籍中修辞疑问句人机协作翻译策略研究 王若男[1];殷燕[2] 2026年月

中文纳入荷兰国民教育体系：样态特征、影响因素与优化路径 张博[1,2];李宝贵[1] 2026年月

线上中文教学研究及实践的新发展述评 王帅[1];袁明珠[2] 2026年月

越南学生汉语声母偏误纠正实践研究——基于越南方言调查和国际音标系统 王婧[1] 2026年月