南京师大学报：社会科学版

2025年 第2期 整刊阅读

大中小学跨学科、交叉学科、综合学科体系整体设计研究——基于教育科技人才一体发展战略的视角 顾建军[1,2,3] (5-14)

从皮格马利翁效应到自我的镜视：人机交互中的情感投射与误认 徐强[1] (15-25)

面向教育强国建设的统筹“三教”协同创新：意义向度、话语转向与实现进路 祁占勇[1];桑晓鑫[1] (26-36)

单位制视角下学校“县管校聘”落聘教师名单的产生研究 钱佳[1];崔晓楠[1] (37-47)

指向学科核心素养培育的深加工学习：理论阐释与实践路径 黄晓磊[1];黄伟[2] (48-56)

省域学龄人口变动与基础教育资源配置优化——基于对江苏省2025—2035年人口变化趋势的预测 龚倩[1] (57-71)

社会心理健康的新阐释：社会幸福感视角 俞国良[1];韦庆旺[2] (72-81)

阳明心学传统与西方心理学说之内在会通及其当代意义 王波[1] (82-92)

重思劳动力治理的生命政治意涵——基于《资本论》“资本主义积累的一般规律”章的考察 高广旭[1,2] (93-103)

《资本论》与分工的精神政治 付文军[1,2] (104-115)

生成式人工智能新闻搬运行为的法律规制 邓社民[1];李昊[1,2] (116-126)

GDPR个人数据处理合法性基础的立法意图与体系架构 张建文[1] (127-136)

社会冲突治理的组织过载难题、梗阻镜像及应力调校 胡锐军[1,2] (137-147)

价值论视域中的儿童文学史研究 李利芳[1] (148-159)

中国网络文学出海的三个支点 周志雄[1] (160-168)

大中小学跨学科、交叉学科、综合学科体系整体设计研究——基于教育科技人才一体发展战略的视角 顾建军[1,2,3] 2025年月

从皮格马利翁效应到自我的镜视：人机交互中的情感投射与误认 徐强[1] 2025年月

面向教育强国建设的统筹“三教”协同创新：意义向度、话语转向与实现进路 祁占勇[1];桑晓鑫[1] 2025年月

单位制视角下学校“县管校聘”落聘教师名单的产生研究 钱佳[1];崔晓楠[1] 2025年月

指向学科核心素养培育的深加工学习：理论阐释与实践路径 黄晓磊[1];黄伟[2] 2025年月

省域学龄人口变动与基础教育资源配置优化——基于对江苏省2025—2035年人口变化趋势的预测 龚倩[1] 2025年月

社会心理健康的新阐释：社会幸福感视角 俞国良[1];韦庆旺[2] 2025年月

阳明心学传统与西方心理学说之内在会通及其当代意义 王波[1] 2025年月

重思劳动力治理的生命政治意涵——基于《资本论》“资本主义积累的一般规律”章的考察 高广旭[1,2] 2025年月

《资本论》与分工的精神政治 付文军[1,2] 2025年月

生成式人工智能新闻搬运行为的法律规制 邓社民[1];李昊[1,2] 2025年月

GDPR个人数据处理合法性基础的立法意图与体系架构 张建文[1] 2025年月

社会冲突治理的组织过载难题、梗阻镜像及应力调校 胡锐军[1,2] 2025年月

价值论视域中的儿童文学史研究 李利芳[1] 2025年月

中国网络文学出海的三个支点 周志雄[1] 2025年月