南京师大学报：社会科学版

2026年 第2期 整刊阅读

人机共生时代的安身立命——学校德育的挑战 吴刚[1] (5-18)

马克思恩格斯对中国形象的重塑及其意义 徐芹[1] (19-28)

推进共同富裕建设会对家庭教育投资产生影响吗？——基于中国家庭追踪调查的实证研究 陈武元[1];张凯玮[2];蔡庆丰[3] (29-41)

重构反身的主体：布迪厄教育社会学理论的认识论反思与精神分析续写 钟程[1] (42-51)

心理健康社会学：时代诉求、理论建构与实践诠释 俞国良[1,2] (52-62)

马克思视域中“文化”概念的内涵演绎与展开逻辑 马明冲[1] (63-71)

超越“终结”与“冲突”：中华民族文化主体性的建构逻辑与叙事理路 张淑娟[1];余立俊[1] (72-83)

权利保障视域下人工智能侦查的规范应用 韩旭[1];张遥远[1] (84-94)

数字中国建设中的人工智能应用规范——以刑事司法领域为视角 陶朗逍[1] (95-105)

数字时代的党内法规制度建设：挑战与回应 章志远[1];蔡旻君[1] (106-116)

坚持依法治国和依规治党有机统一：理论意蕴、现实逻辑与实践路径 王立峰[1] (117-127)

面向人口老龄化的数智医疗服务体系构建与管理 申琦[1,2] (128-137)

从仪式到实效：新闻生产算法系统“情境透明”的构建路径 张超[1] (138-148)

欧洲诗学的现代转型：俄罗斯的经验 凌建侯[1] (149-159)

海德格尔的解诗思想发微 赵黎明[1,2] (160-168)

人机共生时代的安身立命——学校德育的挑战 吴刚[1] 2026年月

马克思恩格斯对中国形象的重塑及其意义 徐芹[1] 2026年月

推进共同富裕建设会对家庭教育投资产生影响吗？——基于中国家庭追踪调查的实证研究 陈武元[1];张凯玮[2];蔡庆丰[3] 2026年月

重构反身的主体：布迪厄教育社会学理论的认识论反思与精神分析续写 钟程[1] 2026年月

心理健康社会学：时代诉求、理论建构与实践诠释 俞国良[1,2] 2026年月

马克思视域中“文化”概念的内涵演绎与展开逻辑 马明冲[1] 2026年月

超越“终结”与“冲突”：中华民族文化主体性的建构逻辑与叙事理路 张淑娟[1];余立俊[1] 2026年月

权利保障视域下人工智能侦查的规范应用 韩旭[1];张遥远[1] 2026年月

数字中国建设中的人工智能应用规范——以刑事司法领域为视角 陶朗逍[1] 2026年月

数字时代的党内法规制度建设：挑战与回应 章志远[1];蔡旻君[1] 2026年月

坚持依法治国和依规治党有机统一：理论意蕴、现实逻辑与实践路径 王立峰[1] 2026年月

面向人口老龄化的数智医疗服务体系构建与管理 申琦[1,2] 2026年月

从仪式到实效：新闻生产算法系统“情境透明”的构建路径 张超[1] 2026年月

欧洲诗学的现代转型：俄罗斯的经验 凌建侯[1] 2026年月

海德格尔的解诗思想发微 赵黎明[1,2] 2026年月