文教资料

2025年 第20期 整刊阅读

山东沾化方言特殊程度副词研究 刘悦彤[1] (3-5)

汉语诗歌文本成语手语转译研究——基于《梦游天姥吟留别》与《望海潮》的跨模态重构实践 张帆[1] (6-8)

试论曹植诗歌中“筝”与“剑”意象映射的复杂精神世界 陆颖恬[1] (9-11)

青木正儿《刘知远诸宫调考》及其在中国的译介与接受——以民国时期为中心 白宗炜[1] (12-15)

论林时对遗民诗中的双重心态 姚桢杰[1] (16-18)

陈应松“神农架”系列小说的创作论 杨婷婷[1] (19-22)

经济人与清教徒的悖论——笛福小说中的个人主义书写与道德张力 言之[1] (23-25)

沉沦的中产幻梦——《嘉莉妹妹》中赫斯渥悲剧命运的心理结构重构 付一斐[1] (26-29)

地方民间音乐在群众文化语境下的传承路径探析——以周宁县为例 谢宇豪[1] (30-32)

关于“乞题”与“预期理由”的探究——基于对亚里士多德《工具论》的分析 郭新宇[1] (33-37)

马克思主义哲学视域下党史学习教育的当代价值重构 李朝辉[1] (38-40)

史家之度：官私史学互动中的平衡艺术 陈炫铭[1];张佳卿[2] (41-44)

高语罕对马克思主义的通俗宣传研究 陈洋皓[1] (45-47)

数字泛在视域下的大学生思想政治教育路径探析 赵美俊[1];王晓荣[1] (48-51)

网络文明助推文明乡风建设的内在逻辑与实践路径——以江苏为例 李洁[1] (52-54)

知识本位到素养培育：高中思政课的转型困境与突破 汤子为[1];李金霖[1] (55-57)

数智化转型背景下大数据与会计专业课程思政育人模式研究 肖冰姝[1] (58-61)

习近平文化思想融入高职思政课专题教学路径研究 谢丽花[1] (62-64)

太行精神在高职思政教育中的当代价值与实践探索 曲健[1] (65-68)

地方红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设研究 陈雨萌[1] (69-72)

教育强国背景下民办高校思政引领力提升策略研究 杨渝[1] (73-75)

现代新儒家思潮对当代大学生的现实价值研究 冯璐[1] (76-78)

大学生生态文明意识培育生活化基本问题刍议 刘欣雨[1];张胜旺[1] (79-81)

数字叙事融入高校思政课教学实践研究 杜楠楠[1];潘敏[1] (82-85)

人工智能赋能高校“精准思政”路径研究 蒋沂妤[1] (86-88)

人工智能时代高校意识形态安全建设探析 张梦银[1] (89-91)

红色资源在高校思想政治教育中的转化运用与实效提升研究 李青青[1] (92-94)

红色文化资源在高校思政教育中的活化利用 张翠霞[1];白书华[1] (95-98)

马克思主义祖国观在新时代爱国主义教育中的价值重构与实践路径 朱琳[1];张媛媛[1] (99-102)

科学家精神融入高校思政教育的价值与路径研究 夏佳佳[1];魏青松[1] (103-106)

新质生产力赋能乡村文化振兴的路径研究 吴雪蒙[1] (107-109)

教育数字化背景下乡村幼儿教师数字素养现状、挑战与提升策略 刘奕君[1] (110-112)

小学语文课堂教学数字化转型发展研究 胡魁宾[1] (113-116)

科学素养导向下小学科学课程生活化教学策略研究 龙爽[1] (117-119)

核心素养视域下的小学音乐合唱教学创新策略研究 俞鋆[1] (120-122)

“双减”背景下农村小规模学校“四位一体”的课后服务保障体系研究 郭静[1] (123-126)

中学地理项目式学习课程教学设计实践研究 郭梦媛[1] (127-129)

长三角一体化背景下九年一贯制学校体育项目化学习的实践探索 吴方明[1] (130-132)

高中语文古代政论文三维教学策略研究 霍蕾宇[1] (133-136)

适应人口波动的区域高职教育资源弹性配置策略探析 陈慧[1] (137-139)

高职业财融合教学改革的现实审视与实现路径 龚丽娜[1,2] (140-143)

数字经济背景下电子商务专业三位一体就业能力培养模式探索 林雯婷[1] (144-146)

基于教学质量监控高职工商管理课程评价指标构建研究 吴丽娜[1] (147-150)

基于生成式人工智能提升高校文学史课程教学质量的策略研究 武玥[1];王禄杰[1] (151-153)

公安院校“双师型”教师“研—教—战—评”闭环培养模型构建 于喆[1];孟彬[1] (154-157)

基于OBE理念的“公安情报分析”课程实战化教学设计研究 郑楠[1] (158-161)

教育技术赋能下大学生志愿服务价值认同机制研究 吴宣霖[1] (162-164)

“线性代数”混合式金课“建—用—学—管”四维协同机制的探索与实践 周航[1] (165-168)

人工智能浪潮下“测控电路仿真与ASIC设计”的教学实践研究 王振军[1] (169-171)

环境育人视域下新时代高校高质量文化环境建设研究 赵倩倩[1] (172-175)

生成式人工智能赋能个性化数字教材建设探索 赵萌[1];王冉[1] (176-179)

数智时代教师育人的理论逻辑、实践困境与变革路径 刘依琦[1] (180-183)

算法规训下教师的主体性隐忧与消解 原志如[1] (184-187)

角色理论视域下家校合作的困境与对策研究 邓劭伟[1] (188-190)

基于积极心理学的高校大学生心理素质提升策略研究 姚宁[1];黄鹏涛[1] (191-193)

江苏数字文化产业发展的优势、困境及创新路径 黄小丽[1];储东巍[2] (194-196)

“道器合一”：人工智能与艺术教育的非零和博弈 王朱珠[1];罗娜[1] (197-200)

山东沾化方言特殊程度副词研究 刘悦彤[1] 2025年月

汉语诗歌文本成语手语转译研究——基于《梦游天姥吟留别》与《望海潮》的跨模态重构实践 张帆[1] 2025年月

试论曹植诗歌中“筝”与“剑”意象映射的复杂精神世界 陆颖恬[1] 2025年月

青木正儿《刘知远诸宫调考》及其在中国的译介与接受——以民国时期为中心 白宗炜[1] 2025年月

论林时对遗民诗中的双重心态 姚桢杰[1] 2025年月

陈应松“神农架”系列小说的创作论 杨婷婷[1] 2025年月

经济人与清教徒的悖论——笛福小说中的个人主义书写与道德张力 言之[1] 2025年月

沉沦的中产幻梦——《嘉莉妹妹》中赫斯渥悲剧命运的心理结构重构 付一斐[1] 2025年月

地方民间音乐在群众文化语境下的传承路径探析——以周宁县为例 谢宇豪[1] 2025年月

关于“乞题”与“预期理由”的探究——基于对亚里士多德《工具论》的分析 郭新宇[1] 2025年月

马克思主义哲学视域下党史学习教育的当代价值重构 李朝辉[1] 2025年月

史家之度：官私史学互动中的平衡艺术 陈炫铭[1];张佳卿[2] 2025年月

高语罕对马克思主义的通俗宣传研究 陈洋皓[1] 2025年月

数字泛在视域下的大学生思想政治教育路径探析 赵美俊[1];王晓荣[1] 2025年月

网络文明助推文明乡风建设的内在逻辑与实践路径——以江苏为例 李洁[1] 2025年月

知识本位到素养培育：高中思政课的转型困境与突破 汤子为[1];李金霖[1] 2025年月

数智化转型背景下大数据与会计专业课程思政育人模式研究 肖冰姝[1] 2025年月

习近平文化思想融入高职思政课专题教学路径研究 谢丽花[1] 2025年月

太行精神在高职思政教育中的当代价值与实践探索 曲健[1] 2025年月

地方红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设研究 陈雨萌[1] 2025年月

教育强国背景下民办高校思政引领力提升策略研究 杨渝[1] 2025年月

现代新儒家思潮对当代大学生的现实价值研究 冯璐[1] 2025年月

大学生生态文明意识培育生活化基本问题刍议 刘欣雨[1];张胜旺[1] 2025年月

数字叙事融入高校思政课教学实践研究 杜楠楠[1];潘敏[1] 2025年月

人工智能赋能高校“精准思政”路径研究 蒋沂妤[1] 2025年月

人工智能时代高校意识形态安全建设探析 张梦银[1] 2025年月

红色资源在高校思想政治教育中的转化运用与实效提升研究 李青青[1] 2025年月

红色文化资源在高校思政教育中的活化利用 张翠霞[1];白书华[1] 2025年月

马克思主义祖国观在新时代爱国主义教育中的价值重构与实践路径 朱琳[1];张媛媛[1] 2025年月

科学家精神融入高校思政教育的价值与路径研究 夏佳佳[1];魏青松[1] 2025年月

新质生产力赋能乡村文化振兴的路径研究 吴雪蒙[1] 2025年月

教育数字化背景下乡村幼儿教师数字素养现状、挑战与提升策略 刘奕君[1] 2025年月

小学语文课堂教学数字化转型发展研究 胡魁宾[1] 2025年月

科学素养导向下小学科学课程生活化教学策略研究 龙爽[1] 2025年月

核心素养视域下的小学音乐合唱教学创新策略研究 俞鋆[1] 2025年月

“双减”背景下农村小规模学校“四位一体”的课后服务保障体系研究 郭静[1] 2025年月

中学地理项目式学习课程教学设计实践研究 郭梦媛[1] 2025年月

长三角一体化背景下九年一贯制学校体育项目化学习的实践探索 吴方明[1] 2025年月

高中语文古代政论文三维教学策略研究 霍蕾宇[1] 2025年月

适应人口波动的区域高职教育资源弹性配置策略探析 陈慧[1] 2025年月

高职业财融合教学改革的现实审视与实现路径 龚丽娜[1,2] 2025年月

数字经济背景下电子商务专业三位一体就业能力培养模式探索 林雯婷[1] 2025年月

基于教学质量监控高职工商管理课程评价指标构建研究 吴丽娜[1] 2025年月

基于生成式人工智能提升高校文学史课程教学质量的策略研究 武玥[1];王禄杰[1] 2025年月

公安院校“双师型”教师“研—教—战—评”闭环培养模型构建 于喆[1];孟彬[1] 2025年月

基于OBE理念的“公安情报分析”课程实战化教学设计研究 郑楠[1] 2025年月

教育技术赋能下大学生志愿服务价值认同机制研究 吴宣霖[1] 2025年月

“线性代数”混合式金课“建—用—学—管”四维协同机制的探索与实践 周航[1] 2025年月

人工智能浪潮下“测控电路仿真与ASIC设计”的教学实践研究 王振军[1] 2025年月

环境育人视域下新时代高校高质量文化环境建设研究 赵倩倩[1] 2025年月

生成式人工智能赋能个性化数字教材建设探索 赵萌[1];王冉[1] 2025年月

数智时代教师育人的理论逻辑、实践困境与变革路径 刘依琦[1] 2025年月

算法规训下教师的主体性隐忧与消解 原志如[1] 2025年月

角色理论视域下家校合作的困境与对策研究 邓劭伟[1] 2025年月

基于积极心理学的高校大学生心理素质提升策略研究 姚宁[1];黄鹏涛[1] 2025年月

江苏数字文化产业发展的优势、困境及创新路径 黄小丽[1];储东巍[2] 2025年月

“道器合一”：人工智能与艺术教育的非零和博弈 王朱珠[1];罗娜[1] 2025年月