黑龙江高教研究
Heilongjiang Researches on Higher Education
该刊已选入：中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《黑龙江高教研究》创刊于1982年，是全国中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊，RCCSE中国核心学术期刊（A）。2014年入选全国顶尖社科期刊（教育类）30强。为了进一步整合出版资源，提高办刊质量，更好地服务于高校、教育行政部门、科研机构等作者、读者群体，我刊于2015年初筹建网站，经过多方努力，网站正式开通上线。
- 主管单位：哈尔滨师范大学
- 主办单位：哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会
- 创刊时间：1982
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨利民经济开发区师大路1号
- 国际标准刊号：ISSN 1003-2614
- 国内统一刊号：CN 23-1074/G
- 邮发代号：14-301
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2025年 第6期
教育家精神融入高校思想政治教育的三重维度
王春旭[1,2];赵国祥[1]
(1-6)
教育家精神引领研究生导师立德树人的内涵、价值与路径
王磊[1];钟梓培[1];刘敏琪[1]
(7-13)
人工智能时代国外高校教师专业发展项目实施特征、挑战与启示
段戴平[1];高思琦[1];丁林[2]
(14-21)
人工智能赋能思政课深度学习的应用图景与优化路径
谭亚莉[1];袁荷春[1]
(22-29)
三维政策框架视角下一流大学建设高校国际化战略：特征、挑战与优化
兰思亮[1]
(30-39)
从“评估者”到“决策支持者”：日本院校研究机构功能叠加演变
熊英[1]
(40-46)
高等教育虚拟国际化的历史演进、逻辑理路和价值旨归
刘鑫钰[1];马箫箫[2];段世飞[2]
(47-56)
高质量高等教育体系服务东北振兴的理论逻辑与实践向度
李作章[1];王然[2]
(57-64)
教师资格禁止的功能界定与规范优化
李迎寒[1];侯竣泰[2]
(65-71)
“双一流”建设对企业全要素生产率提升的作用机制分析
任缙[1];高婷婷[1];陈心蕊[1];王亚飞[1]
(72-82)
基于概念整合理论的叙事教学模式构建
张仁竞[1];王静[1]
(83-89)
大数据背景下工商管理本科生数据分析能力培养研究
吴剑琳[1];陈惠珊[1]
(90-96)
新工科背景下产业学院高质量建设与发展的理路分析与实践路径
王克朝[1];王君[1];黄永辉[1]
(97-101)
高等教育赋能网络强国建设：英国高校的创新行动
黄丹阳[1];严欢[1]
(102-109)
牛津大学导师制对我国高水平大学本科教育的镜鉴
何影[1];朱玉燕[1];马云阔[1]
(110-115)
教育博士招生的现状、困境及对策
时昌桂[1,2];邓昊[1]
(116-123)
研究生教育科教融汇的实践进路——基于共同探究的逻辑
吴彬[1];赵世奎[2]
(124-129)
“思想道德与法治”课高质量发展探赜
张新吾[1]
(130-135)
数智条件下高校社会思潮引领的形势困境与优化策略
刘伟[1];杨迎新[1]
(136-143)
师范生反馈素养测评模型的构建与量表开发
王文静[1];李梦雪[1]
(144-151)
学校组织文化涵养师德的逻辑理路、现实困境与路径选择
刘扬[1,2];李方安[1]
(152-160)