黑龙江高教研究
Heilongjiang Higher Education Research
该刊已选入：中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《黑龙江高教研究》创刊于1982年，是全国中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊，RCCSE中国核心学术期刊（A）。2014年入选全国顶尖社科期刊（教育类）30强。为了进一步整合出版资源，提高办刊质量，更好地服务于高校、教育行政部门、科研机构等作者、读者群体，我刊于2015年初筹建网站，经过多方努力，网站正式开通上线。
- 主管单位：哈尔滨师范大学
- 主办单位：哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会
- 创刊时间：1982
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨利民经济开发区师大路1号
- 国际标准刊号：ISSN 1003-2614
- 国内统一刊号：CN 23-1074/G
- 邮发代号：14-301
- 单价：
- 总价：
2025年 第10期
生成式人工智能重塑高校思想政治教育生态的基本路径
张成凤[1];李洁[1];赵志业[1]
(1-6)
生成式人工智能时代研究生学术道德失范治理的新挑战与应对策略
冯凯瑞[1];杜静[1]
(7-12)
数智时代高等教育人机关系辨析与发展路向
胡清[1]
(13-18)
舍勒现象学伦理学视角下基于情感体验的价值观教育
周立波[1]
(19-24)
基于新发展理念的地方高校高质量发展：逻辑、困境与出路
郭改英[1]
(25-31)
数智时代的劳动精神培育：价值内涵、辩证审视与应对方略
袁祖社[1];陈振兴[1,2]
(32-39)
禁止不利变更原则在学术复核中的适用
任于斯[1]
(40-47)
住宿书院制：逻辑基础、价值功能与实现进路
袁广林[1];王灵修[2]
(48-55)
专业学位研究生校外导师选聘核心标准：胜任力分类理论的视角
周继良[1,2];夏凡[1]
(56-64)
中国高校升格的制度化困境与突破路径
李乐帆[1];黄巨臣[2]
(65-72)
复杂性思维视域下研究生科研伦理教学的范式重构与实践进路
王著[1];王兴东[1];蔡瑞[1]
(73-78)
以乐载道：新时代高校音乐教育的德育创新路径研究
梁雪[1];张媛[1]
(79-84)
从规制到共生：研究生导学关系的生成机制研究
杨秀芹[1];徐叶莹[1];李晓[2]
(85-91)
基于学术锦标赛理论视角的专业学位硕士研究生“学术漂移”现象研究
李娜[1];强文丽[1]
(92-98)
美国高校提升教师包容性教学能力的实践探索
梁荣华[1];李芳慧[1]
(99-105)
“一带一路”背景下黑龙江省中俄高等教育共同体建构路径探赜
弥沙[1]
(106-113)
论高校思政课问题链教学的“道”“学”“术”
陈娟[1]
(114-120)
思想政治教育制度化的构成要素、生成机理与建设路径
樊欣婷[1];宇文利[1]
(121-127)
应用型高校“双师型”教师职业能力发展路径研究
刘丹[1];冯述虎[2];高菁[3]
(128-136)
国际视野下职前教师关注的理论模型、评估框架与培养策略
杜芳芳[1];夏紫豪[1]
(137-144)
心理健康教育专业硕士培养的模型建构、困境反思与路径重构
苏林琴[1];范小萍[1];杜伟玲[1]
(145-152)
家庭功能与大学生问题性社交媒体使用的关系：学校联结与意向性自我调节的链式中介作用
张璇[1];王申连[2]
(153-160)