开放教育研究
Open Education Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：文科季刊
简 介：《开放教育研究》系由国家新闻出版总署批准，上海市教育委员会主管，上海开放大学主办的，向国内外公开发行的一本旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的纯学术期刊。
- 主管单位：上海市教育委员会
- 主办单位：上海开放大学
- 创刊时间：1995
- 出版周期：双月刊
- 地址：上海市国顺路288号行政楼301室
- 国际标准刊号：ISSN 1007-2179
- 国内统一刊号：CN 31-1724/G4
- 邮发代号：4-578
- 单价：
- 总价：
2025年 第4期
体力与脑力
文青
(F0002-F0002)
基于教学思维链的教育大模型推理显化研究
李永智[1];曹培杰[1];武卉紫[1];包昊罡[1];程蓓[1];邓友超[1]
(4-11)
人工智能时代教育的内涵阐释、关键特征与应变之道
胡钦太[1];凌小兰[2];梁心贤[2]
(12-20)
数智时代的超学科教育：知识生态重构与范式转型
董艳[1];于浩[1];张华俊[1]
(21-34)
四维重构理论赋能高等教育数字新生态建设
杨定中[1];胡燕[2]
(35-43)
重新认识课堂：生成式人工智能的赋能与赋权
张缨斌[1];郑艺妍[2];张星语[2];郭红杰[3];胡小勇[1,4]
(44-52)
美国教师教育领域核心实践运动及其社会公平转向
祝刚[1];周江玥[1]
(53-64)
美国基础教育应对人工智能教学应用的行动与反思
孔令帅[1];侯佳[1];钱玲[2,3]
(65-73)
智能技术提升智慧课堂教学效果研究
彭红超[1];朱凯歌[2,3];祝智庭[1]
(74-84)
不同类型高校学生生成式人工智能素养发展差异研究
李锐[1];梁瑜倩[2];杜盼盼[3];吴荩萱[1]
(85-96)
生成式人工智能教育应用的“去技能化”危机与应对——基于反转型逆向思维分析框架
王佑镁[1,2];王旦[3];王海洁[4];郭府宁[5];毛聪聪[1];柳晨晨[2]
(97-108)
智能时代高等教育数字教材建设的实践样态、现实挑战与推进路径
徐田子[1];孙芙蓉[2]
(109-115)
重新定义AI时代的学习——评尚俊杰的《学习科学导论》
邓祯钰[1];钟志贤[1]
(116-120)
幻觉与共治
米川
(121-121)