现代特殊教育
Modern Special Education
简 介：《现代特殊教育》是中国发行量最大的特殊教育专业期刊。读者对象：特殊教育学校、有特殊儿童少年就读的普通学校和康复机构的教师及其他工作人员，特殊教育管理和科研人员，大、中专院校特教专业的教师和学生，热心特殊教育事业的社会各界人士。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 创刊时间：1992
- 出版周期：半月刊
- 地址：南京市草场门大街133号
- 国际标准刊号：ISSN 1004-8014
- 国内统一刊号：CN 32-1344/G4
- 邮发代号：28-463
- 单价：
- 总价：
2025年 第19期
践行“平等、融合、共享”理念 促进残疾大学生就业创业
尚晓丽[1]
(1-1)
加强特殊教育标准化建设，筑牢教育强国根基
申仁洪[1]
(4-8)
小树林
柯儒旭[1]
(8-8)
基于跨学科知识的项目式学习在特殊学生职业教育中的优化应用路径
贺荟中[1];左娟娟[1,2]
(9-13)
融合教育中教学内容的组织与调整
华国栋[1]
(14-18)
融合教育背景下小学数学教学内容的适切调整与系统组织
丁园[1];俞一盼[2];李霞[1]
(19-22)
人工智能辅助技术在融合教育中的应用探索
陈昱蓉[1]
(23-24)
《聋校义务教育实验教科书·生物学（七年级）》结构体系概述
卢媛[1]
(25-29)
《盲校义务教育实验教科书·音乐》第二学段（三至四年级）教材解析与教学建议
全月玲[1];王倩[2]
(30-34)
跨学科视角下聋校数学“综合与实践”领域的教学设计研究
周志英[1]
(35-39)
深度学习视域下盲校英语听说教学实践例析
康凌[1]
(40-42)
生活适应教材高年级段安全版块的文本分析与教学建议
高鹏凌[1];赵族[1]
(43-46)
核心素养导向下生活语文情境化教学路径探析
叶菊[1];陈风雨[2]
(47-50)
清香满堂粽
韩浩[1];邱立君[1]
(50-50)
政社协同治理模式下县域特殊教育指导中心运行机制探索
王燕[1];李健[1]
(51-54)
以名师工作室建设引领特殊教育教师专业发展
赵宗彪[1]
(55-56)
思维导图在聋生数学单元复习中的应用策略
潘媛媛[1]
(57-58)
听障初中生自我意识课程的构建与实施
耿晓丽[1];关曦[1]
(59-61)
“教学做合一”思想指导下生活数学社会实践活动的实施策略
戴成健[1]
(62-64)
奥尔夫教学法在唱游与律动课堂中的应用
董鸣利[1];孙锋[2];明静文[1]
(65-67)
高空作业
朱旭东[1]
(67-67)
秉承先贤教育思想，助力每一个生命幸福成长
陆锦华[1]
(68-69)
数字化背景下孤独症教育家校协同的实践探索
刘蓉[1]
(70-72)
场景赋能：智力障碍学生职业课程具身学习路径探索
张国英[1]
(73-75)
美国融合教育教师学习共同体的实践经验及启示
张煜晨[1];赖玉洪[1]
(76-80)
芒种
蔡鸿轩[1]
(81-81)
夏之荷
施郦珈[1]
(81-81)
日出
祝乐淇[1]
(81-81)
菠萝
王惜雯[1];崔文良[1];徐锦豪[1];沙学辉[1]
(81-81)