汉语学习
Chinese Language Learning
该刊已选入：中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）
简 介：《汉语学习》杂志创刊于1980年，1981年开始向国内外公开发行。《汉语学习》的办刊宗旨是介绍国内外现代汉语和第二语言汉语教学的新成果，提供学术讨论和争鸣的园地，反映学术活动的新动态，展示国内外汉语教学与研究的新视野。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：延边大学
- 创刊时间：1980
- 出版周期：双月刊
- 地址：吉林省延吉市公园路977号
- 国际标准刊号：ISSN 1003-7365
- 国内统一刊号：CN 22-1026/H
- 邮发代号：12-36
- 单价：
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2024年 第6期
“当然”的连词用法考察
陈满华[1]
(3-13)
标的类话语标记的特点和功能认知探赜
周明强[1]
(14-24)
否定功能“用不着”和“不用”的差异及成因
吴德新[1]
(25-36)
让步式评价构式“不是NP，胜似NP”——兼谈边缘范畴及其成员的实现路径
赵彧[1];陈昌来[2]
(37-47)
从认知语义学看汉语“部分”量词的量化功能
孙竞[1]
(48-58)
汉语词尾“了”是先时标记吗？
许钊[1,2]
(59-68)
动态语境下朝汉语语码转换功能及其动因
梁彬[1]
(69-77)
数智时代国际中文教育学科的内核与边界
李宝贵[1];李慧[1]
(78-86)
基于“可加工性理论”的汉语二语疑问句发展跟踪研究
合佳妮[1];常辉[1]
(87-99)
惯常类列举构式在会话中的形式与功能
乔雪玮[1]
(100-112)