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江苏教育
Jiangsu Education
简 介：教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 创刊时间：1950
- 出版周期：年96期
- 地址：南京市草场门大街133号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-6009
- 国内统一刊号：CN 32-1410/G4
- 邮发代号：28-488
- 单价：
- 总价：
2026年 第6期
高质量研创示范性育人模式
朱卫国[1]
(1-1)
让每一个生命的未来之路更明亮
王凤芳[1]
(3-3)
创生示范性育人新模式 奠基高质量发展新格局——第二批江苏省基础教育示范性育人模式研创项目中期成果巡礼
陶圣琴[1]
(6-6)
“心心相印”理念下的学校“创学”生态建设
余颖[1,2];张健[3];吴贤[3]
(7-11)
简教深学：学科育人的时代应答
许卫兵[1]
(12-16)
全学科“开放实验”推动育人方式变革的实践研究
游忠[1];田益民[1];沈恋苹[2]
(17-20)
“构建儿童高品质语文生活”的价值意蕴与创新实践
姜树华[1]
(21-26)
“感应·成长”育人模式的实践探索
张忠艳[1]
(27-31)
轻负优质：释放学生发展潜力
董裕华[1]
(32-35)
协同育人视域下小学思政课教学生态圈的构建
宋梅[1]
(36-40)
基于学习社区的“全科·全域·全景”学科育人模式实践
汤岚[1,2]
(41-46)
指向高中育人方式变革的“宜人教育”育人体系构建
毛罕华[1];黄卫荣[1,2]
(47-51)
“种教育”：“四维自主”创新人才培养范式探索
唐敏[1]
(52-55)
学科融合育人：普通高中育人模式的创新实践
朱晴怡[1]
(56-59)
奏响持续奔跑的研创交响乐——第二批江苏省基础教育示范性育人模式研创项目述评
马斌[1,2]
(60-63)
聚焦教育高质量发展，描绘教育强市新图景
李广耀[1,2]
(64-67)
提升支撑能力，推进江苏特殊教育高质量发展——关于江苏特殊教育保障机制改革试点工作的思考
谈秀菁[1,2]
(68-70)
协同推进区域学校校本研修的思考与实践
夏郁郁[1]
(71-74)
家校社协同视域下的小学劳动教育评价
俞正霞[1];李珊珊[2]
(75-77)
数智技术赋能城市“老新村学校”创新发展
曾亚红[1]
(78-80)
“链式育人”的内涵、价值与学校实践
陆军[1]
(81-84)
“三体联动”：优质均衡背景下城乡教育一体化的自主创新实践
陈慧君[1];徐燕[2]
(85-87)
从指尖到心间——江苏省宿迁高新技术产业开发区中心学校“编+”课程实践
周利清[1];贺恒献[1]
(88-91)
本真为炬，照见教育初心
唐玉辉[1]
(92-94)
红色基因融入高中教育的三条路径
王红娟[1]
(95-96)
迷彩绿漫润少年心——江苏省江阴市夏港中学国防教育实践全景录
姚菁菁
(97-97)