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江苏教育

江苏教育

Jiangsu Education

简  介:教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊总社
  • 创刊时间:1950
  • 出版周期:年96期
  • 地址:南京市草场门大街133号
  • 国际标准刊号:ISSN 1005-6009
  • 国内统一刊号:CN 32-1410/G4
  • 邮发代号:28-488
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2026年 第6期

高质量研创示范性育人模式 朱卫国[1] (1-1)

让每一个生命的未来之路更明亮 王凤芳[1] (3-3)

创生示范性育人新模式 奠基高质量发展新格局——第二批江苏省基础教育示范性育人模式研创项目中期成果巡礼 陶圣琴[1] (6-6)

“心心相印”理念下的学校“创学”生态建设 余颖[1,2];张健[3];吴贤[3] (7-11)

简教深学:学科育人的时代应答 许卫兵[1] (12-16)

全学科“开放实验”推动育人方式变革的实践研究 游忠[1];田益民[1];沈恋苹[2] (17-20)

“构建儿童高品质语文生活”的价值意蕴与创新实践 姜树华[1] (21-26)

“感应·成长”育人模式的实践探索 张忠艳[1] (27-31)

轻负优质:释放学生发展潜力 董裕华[1] (32-35)

协同育人视域下小学思政课教学生态圈的构建 宋梅[1] (36-40)

基于学习社区的“全科·全域·全景”学科育人模式实践 汤岚[1,2] (41-46)

指向高中育人方式变革的“宜人教育”育人体系构建 毛罕华[1];黄卫荣[1,2] (47-51)

“种教育”:“四维自主”创新人才培养范式探索 唐敏[1] (52-55)

学科融合育人:普通高中育人模式的创新实践 朱晴怡[1] (56-59)

奏响持续奔跑的研创交响乐——第二批江苏省基础教育示范性育人模式研创项目述评 马斌[1,2] (60-63)

聚焦教育高质量发展,描绘教育强市新图景 李广耀[1,2] (64-67)

提升支撑能力,推进江苏特殊教育高质量发展——关于江苏特殊教育保障机制改革试点工作的思考 谈秀菁[1,2] (68-70)

协同推进区域学校校本研修的思考与实践 夏郁郁[1] (71-74)

家校社协同视域下的小学劳动教育评价 俞正霞[1];李珊珊[2] (75-77)

数智技术赋能城市“老新村学校”创新发展 曾亚红[1] (78-80)

“链式育人”的内涵、价值与学校实践 陆军[1] (81-84)

“三体联动”:优质均衡背景下城乡教育一体化的自主创新实践 陈慧君[1];徐燕[2] (85-87)

从指尖到心间——江苏省宿迁高新技术产业开发区中心学校“编+”课程实践 周利清[1];贺恒献[1] (88-91)

本真为炬,照见教育初心 唐玉辉[1] (92-94)

红色基因融入高中教育的三条路径 王红娟[1] (95-96)

迷彩绿漫润少年心——江苏省江阴市夏港中学国防教育实践全景录 姚菁菁 (97-97)