湖北文理学院学报

2025年 第6期 整刊阅读

“敌国之词”与“春秋褒贬之义”——《三国志·姜维传》“评曰”探赜 李梓豪[1] (5-10)

邺下文人集团的群体性辞赋创作特征及贡献 张佳婷[1] (11-15)

李白乐府“古题新作”创新模式探微——以“襄阳系列乐府”为例 龙思羽[1] (16-20)

人工智能赋能高校宣传思想文化工作的三重向度：使命、困境和路径 郑平熹[1];许鑫[2] (21-27)

老年群体数字人权保障的路径优化 汪杰[1] (28-34)

现代汉语动词重叠研究现状及展望 董延彪[1];张子珍[1] (35-41)

从直指性看名词谓语句 石宇轩[1] (42-47)

论巴金《寒夜》中父亲的“缺席”与“在场” 代芊晨[1] (48-51)

基础教育回应新质生产力的理论与路径——兼谈拔尖创新人才培养 冯东[1];李腾腾[2] (52-58)

大学英语一流课堂的积极给养内容设计新探 范司永[1] (59-63)

基于赛教融合模式的地理信息系统课程教学——以湖北文理学院地理科学专业为例 陈威[1,2];常华进[1];李权国[1];黄文藜[1] (64-68)

基于OBE理念的社会工作应用型人才培养模式创新 李伟[1];丁鑫[1] (69-72)

流动的声景：以声传影的媒介考古研究（1897—1965年） 张梦婷[1];叶茂[2] (73-78)

新质生产力赋能大学体育数智化改革研究 张一桥[1];吉玉良[1];吴雅辛[2] (79-85)

米芾书法艺术新论——评《沉逸之美：米芾书法艺术赏析》 刘精科[1] (86-88)

“敌国之词”与“春秋褒贬之义”——《三国志·姜维传》“评曰”探赜 李梓豪[1] 2025年月

邺下文人集团的群体性辞赋创作特征及贡献 张佳婷[1] 2025年月

李白乐府“古题新作”创新模式探微——以“襄阳系列乐府”为例 龙思羽[1] 2025年月

人工智能赋能高校宣传思想文化工作的三重向度：使命、困境和路径 郑平熹[1];许鑫[2] 2025年月

老年群体数字人权保障的路径优化 汪杰[1] 2025年月

现代汉语动词重叠研究现状及展望 董延彪[1];张子珍[1] 2025年月

从直指性看名词谓语句 石宇轩[1] 2025年月

论巴金《寒夜》中父亲的“缺席”与“在场” 代芊晨[1] 2025年月

基础教育回应新质生产力的理论与路径——兼谈拔尖创新人才培养 冯东[1];李腾腾[2] 2025年月

大学英语一流课堂的积极给养内容设计新探 范司永[1] 2025年月

基于赛教融合模式的地理信息系统课程教学——以湖北文理学院地理科学专业为例 陈威[1,2];常华进[1];李权国[1];黄文藜[1] 2025年月

基于OBE理念的社会工作应用型人才培养模式创新 李伟[1];丁鑫[1] 2025年月

流动的声景：以声传影的媒介考古研究（1897—1965年） 张梦婷[1];叶茂[2] 2025年月

新质生产力赋能大学体育数智化改革研究 张一桥[1];吉玉良[1];吴雅辛[2] 2025年月

米芾书法艺术新论——评《沉逸之美：米芾书法艺术赏析》 刘精科[1] 2025年月