上海教育科研
Journal of Shanghai Educational Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）、中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：初、中等教育理论刊物。侧重报道上海地区中小学、幼儿园教育科研成果、科研经验及研究信息。
- 主管单位：上海市教育委员会
- 主办单位：上海市教育科学研究院普通教育研究所
- 创刊时间：1981
- 出版周期：月刊
- 地址：上海市茶陵北路21号
- 国际标准刊号：ISSN 1007-2020
- 国内统一刊号：CN 31-1059/G4
- 邮发代号：4-720
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2025年 第1期
上海市教科院普教所举办“教育强国背景下学生创造性思维测评与创新人才培养交流会”
(0-0)
培育“思考者”与“探究者”
钟启泉[1]
(0-0)
促进知识结构化：以大概念为线索勾勒大单元教学的整体图景
刘徽[1];周晴雪[1];徐亚萱[1];董博涵[1]
(1-7)
大概念视角下的“教学评一体化”
李海青[1];刘徽[2];邱爽[2]
(8-13)
概念生态圈：动态涌现的学习生境
徐亚萱[1];刘徽[1];朱国锋[2]
(14-19)
课堂教学现代化的基本构想——基于江苏省扬州市“实学”课堂改革之思考
夏心军[1]
(20-26)
经验书写的文体学意义——对1万篇小学生“读后感”样本的观察与反思
王海峰[1]
(27-33)
数学教育中学习轨迹研究的评述
汤牧文[1,2];王子续[1];曹一鸣[1]
(34-40)
信息技术赋能数学项目式学习的实践探索
阳吴宝[1]
(41-47)
国家中小学教师资格考试中教师数字素养的考查策略及实践反思
杨宏博[1];谢世炼[1]
(48-54)
教师变导师的校本实践探索
孙燕菁[1]
(55-59)
我国青少年专注品质发展困境及应对——基于全国大样本调查和生命意义感视角的分析
方芳[1,2]
(60-66)
共富背景下乡村学生成长指导新路径
杨娜[1]
(67-72)
“宽”“严”共济：管教广度、管教严格程度与子女认知能力发展
李青青[1];钱佳[2]
(73-83)
游戏精神融入幼儿园伙伴课程的创新实践
张德萍[1]
(84-88)