上海教育科研
Journal of Shanghai Educational Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）、中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：初、中等教育理论刊物。侧重报道上海地区中小学、幼儿园教育科研成果、科研经验及研究信息。
- 主管单位：上海市教育委员会
- 主办单位：上海市教育科学研究院普通教育研究所
- 创刊时间：1981
- 出版周期：月刊
- 地址：上海市茶陵北路21号
- 国际标准刊号：ISSN 1007-2020
- 国内统一刊号：CN 31-1059/G4
- 邮发代号：4-720
- 单价：
- 总价：
2025年 第7期
校际携手共育未来徐汇学区探索教育协同新范式
(F0002-F0002)
人工智能时代基础教育研究的何为与可为
顾小清[1]
(I0001-I0001)
以教育家精神为指引，破解教育惩戒困局——兼论中国教育惩戒话语体系的核心要义
周勇[1]
(1-7)
儿童渐显：中国近现代“理解儿童”话语的历史演变
陈小丽[1];鄢超云[1]
(8-20)
教育投入“拼图”：家庭、班级、学校，何者对中学生非认知能力影响更大
李莉莉[1];田时力[2];史耀波[3];聂景春[4]
(21-32)
教育强国背景下民办义务教育转型发展的风险解构与治理路径
段文婕[1];方建锋[1]
(33-40)
以共同体意识为核心价值观的澳大利亚跨学科课程探析与启示
梁秀华[1];王向东[2];董辰龙[2];李佳琪[3]
(41-47)
从限制、规范到引领：美国学前儿童数字技术使用基本准则的形成、发展及镜鉴
张世义[1];江夏[1]
(48-54)
发达国家课后服务供给模式研究
张毛毛[1];薛海平[1]
(55-63)
义务教育阶段语文课标中新理念实践现状、反思与建议——基于31个省（自治区、直辖市）29635名教师的大规模调研
孙睿[1];张志勇[2];赵宁宁[3];杨丽萍[4];张生[1]
(64-72)
互动教材在美国K-12教育中的应用研究
王肖练[1]
(73-80)
Emoji：数字时代提升幼儿早期书写能力的新路径
王海澜[1]
(81-88)
重构职前教师的实践性知识：为未来设计学习
(89-89)