北京教育：普教版

2026年 第5期 整刊阅读

北京市海淀区第二实验小学 (I0001-I0003)

GAI时代以学生为中心的教育“四度” 段明艳[1] (1-1)

北京市基础教育党建品牌培育的历程、方法与成效 杨飞[1];冯雪[1];刘萍萍[1] (5-7)

“红墙育人先锋”党建品牌：以红墙底蕴铸魂育人 以先锋作用引领示范 (8-9)

“最美是你”党建品牌：红色铸魂 榜样育人 郭冬红[1,2] (10-11)

“潞教红帆”党建品牌：潞水润教 红帆领航 (12-13)

锚定北京城市副中心定位，以研修创新驱动教育高质量发展——专访北京市通州区教师研修中心（北京教育学院通州分院）院长孙翠松 李刚刚[1] (14-16)

数智时代中小学育人的基本原则 冉亚辉[1];钟初蕾[1];胡翎怡[1] (17-20)

课堂“素”些又何妨？ 高德胜[1,2] (21-22)

生本·教育·研究：校本化视域下教师核心素养体系的构建 唐挈[1] (23-24)

“人工智能+教育”要聚焦三个“赋能” 杨艳[1] (25-25)

红脉铸魂，青春逐梦 (26-26)

从“育人品牌”到“党建品牌”：“融育·我能行”的跃升之路 (27-28)

要素重组与生态构建：教育集团内涵式发展的实践路径 周传章[1] (29-30)

以“卓越”党建铸魂育人 以生态担当立德树人 霍劲松[1] (31-32)

从“破局”到“立新”：基于共治与赋能的学校治理路径优化 宋海红[1] (33-34)

以校史绘本书写“中国色、小而美”学校的新篇章 邓彬彬[1] (35-36)

“三维驱动”模式下职业学校助力乡村振兴的实践路径 刘军[1];赵国玲[1] (37-37)

文化引领下自主学习能力培养的学段标准与课堂落实 洪阿丽[1] (38-39)

教育家精神引领下的中小学干部育人能力提升路径 井绪潮[1];郑艳[1];沈霞[1] (40-40)

面向中国式现代化的校外少先队建设实践路径 孙超凡[1];李鹏飞[2] (41-42)

思政+美育：北京市少年宫合唱团育人体系建设的创新实践 郭婷婷[1] (43-43)

一体化德育视域下小学生品格教育的实践探索 麦峰[1];王莹[1] (44-46)

以团体辅导提升小学生情绪管理能力 李瑾[1] (47-48)

“五育”融合 身心共育：海淀健康学校建设的实践探索 (49-49)

情境式心理实训赋能健康学校建设的区域实践 王瑞[1];刘颖慧[1] (50-52)

美育浸润，护航师生心理健康 赵方军[1];万璐璐[1];郝赫[1] (53-55)

“健康第一”理念融入跨学科主题学习课程设计的内在逻辑与实施策略 吴颖惠[1];鲁小凡[1] (56-58)

劳润童心：依托农场课程深耕小学劳动育人的实践探索 梁小红[1] (59-61)

体育教师“驻”进年级组：一场“以体育心”的深度实验 陈宇[1] (62-64)

借助人工智能推动中小学德育的创新实施 张婉月[1] (65-65)

家校共育视域下个性化家庭教育指导模式的探索 张星光[1];王丽[1] (66-67)

如何培养小学生的“情绪韧性”？ 马一丹[1] (68-69)

安放“小火山”，守护少年心 刘祎[1] (69-69)

在“留白”中守护学生健康成长 吴雨晴[1] (69-70)

对中学数学贯通课程设计的思考 康杰[1];黄炜[1];侯海全[1];张顺利[2] (71-73)

以“融通课程”建设赋能学生全面发展 贾大为[1];张明[1] (74-74)

小初高一体化人工智能通识课程建设与实施的路径探索 李克明[1] (75-76)

基于“和”文化的农村中学特色课程建设 贾国云[1] (77-77)

培智学校学科实践活动的体系化实施路径 李文峰[1];周英杰[1] (78-78)

学习任务群视角下的小学语文大单元教学设计 富津津[1];林琳[1];赵汝英[1] (79-80)

单元视域下语文学习任务的设计与落地路径 胡美茹[1] (81-82)

聚焦“写清楚”，让语言表达落地生根——以《爬天都峰》一文为例 刘丽伟[1];陈丽[1] (83-83)

诗韵课程：传统文化浸润下的特色育人实践 王晓芳[1];郝金义[1];何雪琦[1] (84-84)

主题单元中的初高中历史教学一体化探究 李慧慧[1] (85-86)

校内资源在地理实践活动中的开发与应用 赵娜[1] (87-88)

以体适能干预训练提升学生健康水平的路径 刘琪玮[1] (89-90)

生成式人工智能在小学跨学科教学中的应用 李双[1];沙海丽[1] (91-92)

人工智能赋能个性化作业的设计与实践探索 薛甜[1] (93-94)

北京市朝阳区白家庄小学迎曦分校 (97-98)

中央美术学院附属实验学校 (99-100)

北京市通州区潞河中学附属学校次渠家园校区 (101-102)

北京市东城区和平里第一小学 (103-104)

北京市海淀区第二实验小学 2026年月

GAI时代以学生为中心的教育“四度” 段明艳[1] 2026年月

北京市基础教育党建品牌培育的历程、方法与成效 杨飞[1];冯雪[1];刘萍萍[1] 2026年月

“红墙育人先锋”党建品牌：以红墙底蕴铸魂育人 以先锋作用引领示范 2026年月

“最美是你”党建品牌：红色铸魂 榜样育人 郭冬红[1,2] 2026年月

“潞教红帆”党建品牌：潞水润教 红帆领航 2026年月

锚定北京城市副中心定位，以研修创新驱动教育高质量发展——专访北京市通州区教师研修中心（北京教育学院通州分院）院长孙翠松 李刚刚[1] 2026年月

数智时代中小学育人的基本原则 冉亚辉[1];钟初蕾[1];胡翎怡[1] 2026年月

课堂“素”些又何妨？ 高德胜[1,2] 2026年月

生本·教育·研究：校本化视域下教师核心素养体系的构建 唐挈[1] 2026年月

“人工智能+教育”要聚焦三个“赋能” 杨艳[1] 2026年月

红脉铸魂，青春逐梦 2026年月

从“育人品牌”到“党建品牌”：“融育·我能行”的跃升之路 2026年月

要素重组与生态构建：教育集团内涵式发展的实践路径 周传章[1] 2026年月

以“卓越”党建铸魂育人 以生态担当立德树人 霍劲松[1] 2026年月

从“破局”到“立新”：基于共治与赋能的学校治理路径优化 宋海红[1] 2026年月

以校史绘本书写“中国色、小而美”学校的新篇章 邓彬彬[1] 2026年月

“三维驱动”模式下职业学校助力乡村振兴的实践路径 刘军[1];赵国玲[1] 2026年月

文化引领下自主学习能力培养的学段标准与课堂落实 洪阿丽[1] 2026年月

教育家精神引领下的中小学干部育人能力提升路径 井绪潮[1];郑艳[1];沈霞[1] 2026年月

面向中国式现代化的校外少先队建设实践路径 孙超凡[1];李鹏飞[2] 2026年月

思政+美育：北京市少年宫合唱团育人体系建设的创新实践 郭婷婷[1] 2026年月

一体化德育视域下小学生品格教育的实践探索 麦峰[1];王莹[1] 2026年月

以团体辅导提升小学生情绪管理能力 李瑾[1] 2026年月

“五育”融合 身心共育：海淀健康学校建设的实践探索 2026年月

情境式心理实训赋能健康学校建设的区域实践 王瑞[1];刘颖慧[1] 2026年月

美育浸润，护航师生心理健康 赵方军[1];万璐璐[1];郝赫[1] 2026年月

“健康第一”理念融入跨学科主题学习课程设计的内在逻辑与实施策略 吴颖惠[1];鲁小凡[1] 2026年月

劳润童心：依托农场课程深耕小学劳动育人的实践探索 梁小红[1] 2026年月

体育教师“驻”进年级组：一场“以体育心”的深度实验 陈宇[1] 2026年月

借助人工智能推动中小学德育的创新实施 张婉月[1] 2026年月

家校共育视域下个性化家庭教育指导模式的探索 张星光[1];王丽[1] 2026年月

如何培养小学生的“情绪韧性”？ 马一丹[1] 2026年月

安放“小火山”，守护少年心 刘祎[1] 2026年月

在“留白”中守护学生健康成长 吴雨晴[1] 2026年月

对中学数学贯通课程设计的思考 康杰[1];黄炜[1];侯海全[1];张顺利[2] 2026年月

以“融通课程”建设赋能学生全面发展 贾大为[1];张明[1] 2026年月

小初高一体化人工智能通识课程建设与实施的路径探索 李克明[1] 2026年月

基于“和”文化的农村中学特色课程建设 贾国云[1] 2026年月

培智学校学科实践活动的体系化实施路径 李文峰[1];周英杰[1] 2026年月

学习任务群视角下的小学语文大单元教学设计 富津津[1];林琳[1];赵汝英[1] 2026年月

单元视域下语文学习任务的设计与落地路径 胡美茹[1] 2026年月

聚焦“写清楚”，让语言表达落地生根——以《爬天都峰》一文为例 刘丽伟[1];陈丽[1] 2026年月

诗韵课程：传统文化浸润下的特色育人实践 王晓芳[1];郝金义[1];何雪琦[1] 2026年月

主题单元中的初高中历史教学一体化探究 李慧慧[1] 2026年月

校内资源在地理实践活动中的开发与应用 赵娜[1] 2026年月

以体适能干预训练提升学生健康水平的路径 刘琪玮[1] 2026年月

生成式人工智能在小学跨学科教学中的应用 李双[1];沙海丽[1] 2026年月

人工智能赋能个性化作业的设计与实践探索 薛甜[1] 2026年月

北京市朝阳区白家庄小学迎曦分校 2026年月

中央美术学院附属实验学校 2026年月

北京市通州区潞河中学附属学校次渠家园校区 2026年月

北京市东城区和平里第一小学 2026年月