法学教育研究 集刊

2024年 第4期 整刊阅读

续谈法学写作 张文显[1,2] (3-7)

引导学生通过独立思考写出一篇“有声有色”的好文章 付立庆[1] (8-12)

在学问的长路中同行 常安[1] (13-17)

认真对待严肃游戏：通过游戏进行的法律教育 杨安卓[1];娄昊涵[2] (21-45)

ChatGPT参与写作的识别与规制 张春良[1,2];庄蓥超[2] (46-64)

ChatGPT之新一代人工智能对法学教育的影响：挑战、机遇与未来 邓恒[1];陈聪[1] (65-79)

生成式人工智能对法学教育的价值、风险与应对——以ChatGPT系统为例 刘谢慈[1];杨海波[2] (80-100)

类ChatGPT大模型对法学教育的影响：赋能、挑战与应对 付鉴宇[1,2] (101-121)

从“法学生”到“法律人”——模拟法庭的法学教育隐喻 陈靓[1];苏汉廷[1] (122-142)

近代中国海关与晚清法律教育 曹雳[1] (143-163)

法学人才培养方案优化研究——以17所政法院校为分析样本 彭中礼[1] (167-184)

中国法治人才培养要自觉传承和弘扬红色法治文化 张师伟[1,2];靳宇[3,4] (185-201)

实践能力培养目标下本科“民法学”课程的组织与方法 张翔[1];祖力甫卡尔[1] (202-220)

法律职业伦理教学中案例教学法运用的困境与突破 胡守鑫[1] (221-242)

知识图谱与领域理论：人工智能法学人才培养路径探索 姜野[1] (243-262)

数字法治人才培养的迭代变革与时代因应 李伟弟[1];潘翔[2] (263-280)

论数据法教学的三重思维体系构建 唐士亚[1,2];张巍瑜[1] (281-296)

欧美对外关系法教研情况考究及启示 杜涛[1];苏超[1] (299-324)

法律与科学方法 邢温迪[1,2];姚远[2,3][美]莫里斯·拉斐尔·科恩 (325-340)

高校学位论文管理的自治边界与版权保障 张惠彬[1];何易平[2] (343-366)

“问题学位论文”中导师负责制的误区及其矫正 钱文杰[1,2] (367-386)

新时代涉外仲裁人才培养的困境与路径探析 李万强[1];刘红[1,2] (389-398)

供给与需求：涉外仲裁秘书培养研究 徐文新[1];王维希[2] (399-414)

续谈法学写作 张文显[1,2] 2024年月

引导学生通过独立思考写出一篇“有声有色”的好文章 付立庆[1] 2024年月

在学问的长路中同行 常安[1] 2024年月

认真对待严肃游戏：通过游戏进行的法律教育 杨安卓[1];娄昊涵[2] 2024年月

ChatGPT参与写作的识别与规制 张春良[1,2];庄蓥超[2] 2024年月

ChatGPT之新一代人工智能对法学教育的影响：挑战、机遇与未来 邓恒[1];陈聪[1] 2024年月

生成式人工智能对法学教育的价值、风险与应对——以ChatGPT系统为例 刘谢慈[1];杨海波[2] 2024年月

类ChatGPT大模型对法学教育的影响：赋能、挑战与应对 付鉴宇[1,2] 2024年月

从“法学生”到“法律人”——模拟法庭的法学教育隐喻 陈靓[1];苏汉廷[1] 2024年月

近代中国海关与晚清法律教育 曹雳[1] 2024年月

法学人才培养方案优化研究——以17所政法院校为分析样本 彭中礼[1] 2024年月

中国法治人才培养要自觉传承和弘扬红色法治文化 张师伟[1,2];靳宇[3,4] 2024年月

实践能力培养目标下本科“民法学”课程的组织与方法 张翔[1];祖力甫卡尔[1] 2024年月

法律职业伦理教学中案例教学法运用的困境与突破 胡守鑫[1] 2024年月

知识图谱与领域理论：人工智能法学人才培养路径探索 姜野[1] 2024年月

数字法治人才培养的迭代变革与时代因应 李伟弟[1];潘翔[2] 2024年月

论数据法教学的三重思维体系构建 唐士亚[1,2];张巍瑜[1] 2024年月

欧美对外关系法教研情况考究及启示 杜涛[1];苏超[1] 2024年月

法律与科学方法 邢温迪[1,2];姚远[2,3][美]莫里斯·拉斐尔·科恩 2024年月

高校学位论文管理的自治边界与版权保障 张惠彬[1];何易平[2] 2024年月

“问题学位论文”中导师负责制的误区及其矫正 钱文杰[1,2] 2024年月

新时代涉外仲裁人才培养的困境与路径探析 李万强[1];刘红[1,2] 2024年月

供给与需求：涉外仲裁秘书培养研究 徐文新[1];王维希[2] 2024年月