教育信息化论坛

2026年 第4期 整刊阅读

AI驱动下国际贸易课程教学模式变革与质量提升研究 魏佳[1] (4-6)

AI赋能数字信号处理课程教学设计与实践 杨娟[1];穴皓月[1];刘春燕[1] (7-9)

经管学科方法类课程教学质量提升探索——以运筹学课程混合式教学为例 杜明月[1];潘霞[1];谷晓梅[2] (10-12)

数据驱动下电路分析基础课程混合式教学研究 魏罗娜[1];李章煜[1];周凌云[1] (13-15)

新工科背景下隧道工程概论课程“三段递进”混合式教学研究 郭建博[1] (16-18)

应用型本科高校非统计专业学生数据素养的提升路径探索 沈惟维[1] (19-21)

面向一流课程的高校数字化学习空间优化路径研究 邓筱小[1] (22-24)

艺科融合视域下艺术设计专业基础教学数智化转型研究 陈卓[1] (25-27)

教育数智化赋能数字工匠培养的内在机理与实践路径研究 柯杨[1];柯曦宸[2] (28-30)

数智赋能高校教师发展支持服务体系构建与创新治理研究 董永英[1] (31-33)

AI赋能中职生心理健康教育探索与实践——基于情绪日记的干预研究 殷红[1];张钰睿[1] (34-36)

MPA教学案例库的建设与实践——以社会研究方法课程为例 庞庆泉[1];罗悦[1] (37-39)

烟草专业《烟叶分级》教材编写实践探究 刘春奎[1];贾琳[2];杨靖[1] (40-42)

应用型本科院校低碳运营管理课程融合教学研究 陈幸幸[1];祝兰芳[1];金婷婷[1] (43-45)

“三进”背景下英语教学研赛共同体的多元化促学评价机制研究 王梦笛[1];张安琦[1] (46-48)

BOPPPS教学模式在大学生汉语说写进阶课程教学中的应用探究 郑莉[1];孙麟[1] (49-51)

“三融三链”模式在城乡生态与环境规划课程中的应用研究 吴洋[1];林政潇[1];谢小林[1] (52-54)

校企协同育人机制下“双师型”教师创新能力培养路径探索 何玉婷[1] (55-57)

基于1+X证书制度的农学类专业“双师型”教师队伍建设研究 李梦迪[1];尚宇梅[1];杨东诚[1] (58-60)

微震及声发射理论与技术课程国际化建设研究 刘希灵[1];秦文倩[1] (61-63)

研究生文献检索课程教学改革与实践——基于案例驱动与AI融合的“四位一体”模式 杜锋[1,2];陈隆[1];吴江浩[1] (64-66)

电磁场与微波技术课程教学改革研究 王宜颖[1];孙逢圆[1];谢宁波[1] (67-69)

等离子体物理与波传播课程教学改革研究 李科[1];孟肖[1];李慧敏[1] (70-72)

工匠精神与家国情怀在计算机专业教学中的融入探究 廖启明[1] (73-75)

以学生为中心视域下土木工程材料课程教学改革研究 姚玉权[1];徐佳云[1];余地[1] (76-78)

基于工程教育认证理念的教学改革研究——以环境地质学课程为例 高向东[1] (79-81)

新农科背景下绿色果树生产技术课程重构研究 贺富胤[1];田斌[1];崔丽红[1] (82-84)

“大国工匠”精神在高职物理课程中的融入策略研究 虎子旺[1] (85-87)

新工科背景下智能采矿工程拔尖创新人才培养路径研究 张广超[1];于海洋[1];陈水泉[1] (88-90)

新质生产力驱动下智能审计人才产教融合培养机制研究 杨明娜[1] (91-93)

“岗课赛证”融通视角下工业设计工艺师高技能人才培训体系研究 刘学谦[1];农晴晴[1] (94-96)

职业院校“双导师制”人才培养模式的现实困境与优化路径 王佳伟[1];陈晓雯[1] (97-99)

产教融合驱动涉外人才培养与先进制造业升级的协同机制研究 左婷[1] (100-102)

高质量充分就业导向下高校职业生涯教育体系构建研究 付文娟[1];李晓菲[1] (103-105)

人工智能赋能高校就业指导教学模式创新研究 赵芹[1];金晶[1];李昱[1] (106-108)

人工智能时代大学生就业竞争力提升研究——以浙江外国语学院为例 王化明[1] (109-111)

就业导向下民办高职院校“三位一体”联动机制优化策略研究 张榕[1];李文增[1];陈柯安[1] (112-114)

人力资源管理专业课程与学科竞赛融合的实践教学改革研究 曹海英[1] (115-117)

智能化技术赋能现场工程师课程体系的数字化转型研究 苗祥坤[1];叶娜[1];肖圣颖[1] (118-120)

“岗课赛证”数字融合育人模式创新研究——以高职学前教育专业为例 王潇[1] (121-123)

贯穿全程的电气类专业项目式实践教学模式探索 赵俊梅[1];张利平[1] (124-126)

“全程仿真”构建建筑装饰专业数字化实践教学新生态研究 王靖[1];许吉锋[1] (127-129)

高职院校“家—校—社”协同育人研究——以湖南商务职业技术学院市场营销专业为例 刘振衣[1];卢宇[1] (130-132)

项目化学习导向下物理跨学科实践教学探究 林秀华[1] (133-135)

高校课程思政融入舞台艺术实践的激活机制与育人路径研究 王音[1] (136-138)

文化自信视域下高职艺术设计类专业课程思政育人机制研究 梁芳[1] (139-141)

守正创新视角下研究生配位化学课程思政建设研究 王梅[1] (142-144)

岩石物理学课程思政元素体系构建与融入策略研究 彭诚[1];邹长春[1];夏木明[1] (145-147)

高校知识产权法课程思政教学探析 李想[1] (148-150)

新时代高校思政课与劳动教育协同育人实践研究 王晓敏[1] (151-153)

OBE理念下高校有机化学课程思政教学探索 黄家玉[1];陈光英[1];石建军[1] (154-156)

唢呐教学在高校思政教育中的应用探究 范曦[1] (157-159)

人工智能赋能河北省高校“大思政课”数智化育人生态构建研究 刘娜[1];杨海澎[1];陈彦许[1] (160-162)

数字赋能高职院校思想政治教育研究——以N学院为例 张小涵[1] (163-165)

数字赋能地方特色思政教学资源库建设研究 刘略[1] (166-168)

AI驱动下国际贸易课程教学模式变革与质量提升研究 魏佳[1] 2026年月

AI赋能数字信号处理课程教学设计与实践 杨娟[1];穴皓月[1];刘春燕[1] 2026年月

经管学科方法类课程教学质量提升探索——以运筹学课程混合式教学为例 杜明月[1];潘霞[1];谷晓梅[2] 2026年月

数据驱动下电路分析基础课程混合式教学研究 魏罗娜[1];李章煜[1];周凌云[1] 2026年月

新工科背景下隧道工程概论课程“三段递进”混合式教学研究 郭建博[1] 2026年月

应用型本科高校非统计专业学生数据素养的提升路径探索 沈惟维[1] 2026年月

面向一流课程的高校数字化学习空间优化路径研究 邓筱小[1] 2026年月

艺科融合视域下艺术设计专业基础教学数智化转型研究 陈卓[1] 2026年月

教育数智化赋能数字工匠培养的内在机理与实践路径研究 柯杨[1];柯曦宸[2] 2026年月

数智赋能高校教师发展支持服务体系构建与创新治理研究 董永英[1] 2026年月

AI赋能中职生心理健康教育探索与实践——基于情绪日记的干预研究 殷红[1];张钰睿[1] 2026年月

MPA教学案例库的建设与实践——以社会研究方法课程为例 庞庆泉[1];罗悦[1] 2026年月

烟草专业《烟叶分级》教材编写实践探究 刘春奎[1];贾琳[2];杨靖[1] 2026年月

应用型本科院校低碳运营管理课程融合教学研究 陈幸幸[1];祝兰芳[1];金婷婷[1] 2026年月

“三进”背景下英语教学研赛共同体的多元化促学评价机制研究 王梦笛[1];张安琦[1] 2026年月

BOPPPS教学模式在大学生汉语说写进阶课程教学中的应用探究 郑莉[1];孙麟[1] 2026年月

“三融三链”模式在城乡生态与环境规划课程中的应用研究 吴洋[1];林政潇[1];谢小林[1] 2026年月

校企协同育人机制下“双师型”教师创新能力培养路径探索 何玉婷[1] 2026年月

基于1+X证书制度的农学类专业“双师型”教师队伍建设研究 李梦迪[1];尚宇梅[1];杨东诚[1] 2026年月

微震及声发射理论与技术课程国际化建设研究 刘希灵[1];秦文倩[1] 2026年月

研究生文献检索课程教学改革与实践——基于案例驱动与AI融合的“四位一体”模式 杜锋[1,2];陈隆[1];吴江浩[1] 2026年月

电磁场与微波技术课程教学改革研究 王宜颖[1];孙逢圆[1];谢宁波[1] 2026年月

等离子体物理与波传播课程教学改革研究 李科[1];孟肖[1];李慧敏[1] 2026年月

工匠精神与家国情怀在计算机专业教学中的融入探究 廖启明[1] 2026年月

以学生为中心视域下土木工程材料课程教学改革研究 姚玉权[1];徐佳云[1];余地[1] 2026年月

基于工程教育认证理念的教学改革研究——以环境地质学课程为例 高向东[1] 2026年月

新农科背景下绿色果树生产技术课程重构研究 贺富胤[1];田斌[1];崔丽红[1] 2026年月

“大国工匠”精神在高职物理课程中的融入策略研究 虎子旺[1] 2026年月

新工科背景下智能采矿工程拔尖创新人才培养路径研究 张广超[1];于海洋[1];陈水泉[1] 2026年月

新质生产力驱动下智能审计人才产教融合培养机制研究 杨明娜[1] 2026年月

“岗课赛证”融通视角下工业设计工艺师高技能人才培训体系研究 刘学谦[1];农晴晴[1] 2026年月

职业院校“双导师制”人才培养模式的现实困境与优化路径 王佳伟[1];陈晓雯[1] 2026年月

产教融合驱动涉外人才培养与先进制造业升级的协同机制研究 左婷[1] 2026年月

高质量充分就业导向下高校职业生涯教育体系构建研究 付文娟[1];李晓菲[1] 2026年月

人工智能赋能高校就业指导教学模式创新研究 赵芹[1];金晶[1];李昱[1] 2026年月

人工智能时代大学生就业竞争力提升研究——以浙江外国语学院为例 王化明[1] 2026年月

就业导向下民办高职院校“三位一体”联动机制优化策略研究 张榕[1];李文增[1];陈柯安[1] 2026年月

人力资源管理专业课程与学科竞赛融合的实践教学改革研究 曹海英[1] 2026年月

智能化技术赋能现场工程师课程体系的数字化转型研究 苗祥坤[1];叶娜[1];肖圣颖[1] 2026年月

“岗课赛证”数字融合育人模式创新研究——以高职学前教育专业为例 王潇[1] 2026年月

贯穿全程的电气类专业项目式实践教学模式探索 赵俊梅[1];张利平[1] 2026年月

“全程仿真”构建建筑装饰专业数字化实践教学新生态研究 王靖[1];许吉锋[1] 2026年月

高职院校“家—校—社”协同育人研究——以湖南商务职业技术学院市场营销专业为例 刘振衣[1];卢宇[1] 2026年月

项目化学习导向下物理跨学科实践教学探究 林秀华[1] 2026年月

高校课程思政融入舞台艺术实践的激活机制与育人路径研究 王音[1] 2026年月

文化自信视域下高职艺术设计类专业课程思政育人机制研究 梁芳[1] 2026年月

守正创新视角下研究生配位化学课程思政建设研究 王梅[1] 2026年月

岩石物理学课程思政元素体系构建与融入策略研究 彭诚[1];邹长春[1];夏木明[1] 2026年月

高校知识产权法课程思政教学探析 李想[1] 2026年月

新时代高校思政课与劳动教育协同育人实践研究 王晓敏[1] 2026年月

OBE理念下高校有机化学课程思政教学探索 黄家玉[1];陈光英[1];石建军[1] 2026年月

唢呐教学在高校思政教育中的应用探究 范曦[1] 2026年月

人工智能赋能河北省高校“大思政课”数智化育人生态构建研究 刘娜[1];杨海澎[1];陈彦许[1] 2026年月

数字赋能高职院校思想政治教育研究——以N学院为例 张小涵[1] 2026年月

数字赋能地方特色思政教学资源库建设研究 刘略[1] 2026年月