教育信息化论坛

2025年 第2期 整刊阅读

物理学博士研究生培养模式的国际化创新与改革探索 熊冬霞[1];任峰[1];李菲[1] (4-6)

数学师范生数字素养提升策略研究 胡凤珠[1];刘伟[1];崔少燕[1] (7-9)

信息化背景下高职英语个性化学习模式构建研究 宣艳[1];顾静[1] (10-12)

AI技术驱动的新能源材料课程混合式教学创新实践探究 刘潼[1];高千[1];高蔚茵[1];余华贵[1] (13-15)

人工智能技术在高校教学科研型实验室“6S”管理中的应用 史国民[1];宋晓珂[1];巨秀婷[1];芦光新[1] (16-18)

信息化平台在光电信息实验教学中的应用探析 赵伟倩[1];胡友友[1] (19-21)

数字化赋能高校非遗美术项目化课程的实施路径研究 杜许灿[1] (22-24)

AI技术赋能学前教育专业教学的策略研究 莫烈[1];何景山[1] (25-27)

AIGC时代数字媒体专业教学改革策略探究 杨慕[1] (28-30)

BOPPPS与线上线下融合的地理信息系统原理实验教学探索 龙银平[1];王增武[1];褚永彬[1];马启民[1] (31-33)

数字化转型背景下高校教育管理的信息化建设探究 杨新秀[1] (34-36)

高职院校英语教师数字素养提升路径探究 王静[1] (37-39)

数字赋能高校辅导员数字化领导力提升研究 李昱[1];贺祯[1];余昶[2] (40-42)

数字时代下的版权保护：出版法规的适应与改革 于建辉[1] (43-45)

基于耕读理念的涉农职业院校语文教学模式构建探究 黄玉梅[1] (46-48)

文化艺术康养背景下陶瓷文化艺术康养课程的开发研究 钟山[1];章嘉怡[1] (49-51)

电气类专业分布式储能与电网互动技术课程教学研究 钱海亚[1];季振亚[1];谷林峰[1] (52-54)

“一网双擎三新四效”育人模式探索与实践 申峰铭[1];庞思雅[1];尹菁[1] (55-57)

作物学研究生科学素养的提升策略探究 高倩文[1];吴俊[1] (58-60)

以用户为中心的工匠精神培育路径研究 尹志博[1];张彩彩[1];黄亮[2] (61-63)

计算机高等教育教学中培养学生编程思维的策略探究 梁堉[1] (64-66)

创新创业、竞赛与“五育”并举背景下高校教育创新模式研究 顾晓薇[1,2,3];李鹤[1];黄达[1];王平[1] (67-69)

基于“线上—实验—实践”教学场景拓展的微观经济学教学改革探索 叶洪涛[1] (70-72)

基于“三位一体”目标的元素化学课程教学改革探索 阮长平[1];高存继[1];陈家念[1];胡焕成[1] (73-75)

基于成果导向的高等数学课程教学改革探究 郭欢[1] (76-78)

“双碳”目标下固体废物处理与处置课程教学改革探索 李妍娇[1];蒋恒[2] (79-81)

教育强国视域下安全工程专业课程教学改革研究 顾秋月[1,2];韦双明[1,2] (82-84)

技能大赛对职业教育课程改革的作用探究 刘昀[1];马莹[1] (85-87)

基于职业核心素养培育的课程改革实践——以冶金安全管理课程为例 白俊丽[1];于万松[1] (88-90)

“三全育人”视域下大学生职业发展与就业指导课程教学改革探索 倪亭[1] (91-93)

污染生态学实验课程教学改革探索 波塔·巴合提汗[1,2];再米热·阿不都沙拉木[1,2];吴雪[1,2] (94-96)

基于“理实双驱，过程融合”的油层物理课程教学研究 郭瑾[1];夏志增[1];于冠群[1];孟虎[2] (97-99)

智能化背景下土建类专业人才培养模式与转型路径研究 张若晨[1] (100-102)

地方高校物理学学术硕士创新能力培养研究 徐峰[1] (103-105)

面向新版工程认证的学生非技术能力培养——以电子信息工程专业为例 王伟[1];刘罡[2];王绶玙[1] (106-108)

产教融合背景下新工科人才培养模式研究——以石油工程专业为例 钱坤[1];窦祥骥[1];何岩峰[1] (109-111)

电子材料学科创新人才培养模式探索 哈媛[1];邢林庄[1];王媛[1];李智敏[1] (112-114)

数智时代产教融合新要求与经管人才培养模式创新研究 赵赛[1] (115-117)

民办高校新媒体人才培养赋能乡村振兴的对策研究 郭秋谨[1] (118-120)

文化自信视角下大学生跨文化交际能力培养的创新实践 韩霄[1] (121-123)

新质生产力视域下培养学生数字思维的创新创业课程改革探究 陈丽敏[1];刘海涵[2];高燕艺[3] (124-126)

数字化赋能大学生职业发展与就业教育的融合模式探究 艾雨姗[1] (127-129)

基于OBE理念的创新创业课程“一主、三阶、四融”混合式教学模式设计 石沅沅[1] (130-132)

数智赋能大学生就业创业能力提升路径研究 陆亮[1];祁彩玲[2];赵显[3] (133-135)

民办高校学生创新创业能力的提升路径研究 李志娟[1] (136-138)

高校就业创业教育对大学生就业竞争力的影响探讨 段彦强[1] (139-141)

新质生产力背景下高校毕业生高质量就业研究 张玉康[1] (142-144)

提升大学生生命意义感的心理健康教育路径探析 安荣[1] (145-147)

环境工程专业硕士研究生实践创新能力培养模式研究 艾力江·努尔拉[1] (148-150)

基于教师教育课程“不确定性”的实践教学探析 周琴[1] (151-153)

中华优秀传统文化融入高校思政课教学策略研究 李一吉[1] (154-156)

高校“大思政课”的建设路径探索 郭永爱[1] (157-159)

建设工程项目管理课程思政教学探索——以芜湖职业技术学院为例 庄华夏[1];鲁玉芬[1] (160-162)

全人教育理念下高职院校劳动教育的定位及实施路径 沈晓婷[1] (163-165)

思政课实践育人模式对大学生职业素养的提升路径探究 陈志芳[1];李钰[2] (166-168)

物理学博士研究生培养模式的国际化创新与改革探索 熊冬霞[1];任峰[1];李菲[1] 2025年月

数学师范生数字素养提升策略研究 胡凤珠[1];刘伟[1];崔少燕[1] 2025年月

信息化背景下高职英语个性化学习模式构建研究 宣艳[1];顾静[1] 2025年月

AI技术驱动的新能源材料课程混合式教学创新实践探究 刘潼[1];高千[1];高蔚茵[1];余华贵[1] 2025年月

人工智能技术在高校教学科研型实验室“6S”管理中的应用 史国民[1];宋晓珂[1];巨秀婷[1];芦光新[1] 2025年月

信息化平台在光电信息实验教学中的应用探析 赵伟倩[1];胡友友[1] 2025年月

数字化赋能高校非遗美术项目化课程的实施路径研究 杜许灿[1] 2025年月

AI技术赋能学前教育专业教学的策略研究 莫烈[1];何景山[1] 2025年月

AIGC时代数字媒体专业教学改革策略探究 杨慕[1] 2025年月

BOPPPS与线上线下融合的地理信息系统原理实验教学探索 龙银平[1];王增武[1];褚永彬[1];马启民[1] 2025年月

数字化转型背景下高校教育管理的信息化建设探究 杨新秀[1] 2025年月

高职院校英语教师数字素养提升路径探究 王静[1] 2025年月

数字赋能高校辅导员数字化领导力提升研究 李昱[1];贺祯[1];余昶[2] 2025年月

数字时代下的版权保护：出版法规的适应与改革 于建辉[1] 2025年月

基于耕读理念的涉农职业院校语文教学模式构建探究 黄玉梅[1] 2025年月

文化艺术康养背景下陶瓷文化艺术康养课程的开发研究 钟山[1];章嘉怡[1] 2025年月

电气类专业分布式储能与电网互动技术课程教学研究 钱海亚[1];季振亚[1];谷林峰[1] 2025年月

“一网双擎三新四效”育人模式探索与实践 申峰铭[1];庞思雅[1];尹菁[1] 2025年月

作物学研究生科学素养的提升策略探究 高倩文[1];吴俊[1] 2025年月

以用户为中心的工匠精神培育路径研究 尹志博[1];张彩彩[1];黄亮[2] 2025年月

计算机高等教育教学中培养学生编程思维的策略探究 梁堉[1] 2025年月

创新创业、竞赛与“五育”并举背景下高校教育创新模式研究 顾晓薇[1,2,3];李鹤[1];黄达[1];王平[1] 2025年月

基于“线上—实验—实践”教学场景拓展的微观经济学教学改革探索 叶洪涛[1] 2025年月

基于“三位一体”目标的元素化学课程教学改革探索 阮长平[1];高存继[1];陈家念[1];胡焕成[1] 2025年月

基于成果导向的高等数学课程教学改革探究 郭欢[1] 2025年月

“双碳”目标下固体废物处理与处置课程教学改革探索 李妍娇[1];蒋恒[2] 2025年月

教育强国视域下安全工程专业课程教学改革研究 顾秋月[1,2];韦双明[1,2] 2025年月

技能大赛对职业教育课程改革的作用探究 刘昀[1];马莹[1] 2025年月

基于职业核心素养培育的课程改革实践——以冶金安全管理课程为例 白俊丽[1];于万松[1] 2025年月

“三全育人”视域下大学生职业发展与就业指导课程教学改革探索 倪亭[1] 2025年月

污染生态学实验课程教学改革探索 波塔·巴合提汗[1,2];再米热·阿不都沙拉木[1,2];吴雪[1,2] 2025年月

基于“理实双驱，过程融合”的油层物理课程教学研究 郭瑾[1];夏志增[1];于冠群[1];孟虎[2] 2025年月

智能化背景下土建类专业人才培养模式与转型路径研究 张若晨[1] 2025年月

地方高校物理学学术硕士创新能力培养研究 徐峰[1] 2025年月

面向新版工程认证的学生非技术能力培养——以电子信息工程专业为例 王伟[1];刘罡[2];王绶玙[1] 2025年月

产教融合背景下新工科人才培养模式研究——以石油工程专业为例 钱坤[1];窦祥骥[1];何岩峰[1] 2025年月

电子材料学科创新人才培养模式探索 哈媛[1];邢林庄[1];王媛[1];李智敏[1] 2025年月

数智时代产教融合新要求与经管人才培养模式创新研究 赵赛[1] 2025年月

民办高校新媒体人才培养赋能乡村振兴的对策研究 郭秋谨[1] 2025年月

文化自信视角下大学生跨文化交际能力培养的创新实践 韩霄[1] 2025年月

新质生产力视域下培养学生数字思维的创新创业课程改革探究 陈丽敏[1];刘海涵[2];高燕艺[3] 2025年月

数字化赋能大学生职业发展与就业教育的融合模式探究 艾雨姗[1] 2025年月

基于OBE理念的创新创业课程“一主、三阶、四融”混合式教学模式设计 石沅沅[1] 2025年月

数智赋能大学生就业创业能力提升路径研究 陆亮[1];祁彩玲[2];赵显[3] 2025年月

民办高校学生创新创业能力的提升路径研究 李志娟[1] 2025年月

高校就业创业教育对大学生就业竞争力的影响探讨 段彦强[1] 2025年月

新质生产力背景下高校毕业生高质量就业研究 张玉康[1] 2025年月

提升大学生生命意义感的心理健康教育路径探析 安荣[1] 2025年月

环境工程专业硕士研究生实践创新能力培养模式研究 艾力江·努尔拉[1] 2025年月

基于教师教育课程“不确定性”的实践教学探析 周琴[1] 2025年月

中华优秀传统文化融入高校思政课教学策略研究 李一吉[1] 2025年月

高校“大思政课”的建设路径探索 郭永爱[1] 2025年月

建设工程项目管理课程思政教学探索——以芜湖职业技术学院为例 庄华夏[1];鲁玉芬[1] 2025年月

全人教育理念下高职院校劳动教育的定位及实施路径 沈晓婷[1] 2025年月

思政课实践育人模式对大学生职业素养的提升路径探究 陈志芳[1];李钰[2] 2025年月