教育信息化论坛

2026年 第2期 整刊阅读

时代书写与精品出版——以海燕出版社为例谈现实题材网络文学的发展路径 朱立东[1] (F0002-F0002)

科技小院助力乡村人才振兴路径研究——以广西大学为例 刘小玲[1,2];曾美琪[2];司红彬[3] (4-6)

人工智能赋能植物生物技术导论课程教学创新探索 代学焕[1] (7-9)

AI赋能政治经济学课程教学实践研究 李慧君[1] (10-12)

高等数学课程“BOPPPS+学习通”混合式教学模式研究 刘琼[1];李正波[1] (13-15)

云南地方文化资源融入师范生数字素养培育路径研究 赵新梅[1] (16-18)

新工科背景下粮食工程专业课程数字化教学探索与实践 张丽丽[1];吴建章[1];刘翀[1] (19-21)

数字时代本科层次职业教育现场工程师数字素养内在逻辑研究 孙玉丰[1];李娅[1] (22-24)

智慧教育背景下高校设计类专业课程评价优化路径研究 赵宜钧[1];张争[1] (25-27)

AI财务报表分析课程教学改革研究 董国平[1];马桂芬[1] (28-30)

人工智能背景下高职研学专业“双师型”教师培养探索 王忠[1] (31-33)

农业院校工科硕士研究生工程伦理教育体系构建与实践 郑鑫[1];徐文保[1];解恒燕[1] (34-36)

跨校课程修读与学分互认体系建设研究——以河南大学生命科学学院为例 陈敏[1];王志尧[1] (37-39)

应用统计学课程教学中“问题—方法—工具”认知链接模型的构建探索 张良伟[1];晏晓辉[1];张智聪[1] (40-42)

本科高校“双师型”教师队伍建设与优化的策略研究 赵雪[1] (43-45)

“一站式”学生社区建设中青年辅导员角色困境及能力提升路径探究 聂榉楼[1] (46-48)

哲学与人生课程教学设计与实践研究 张庭婷[1];李洁[1] (49-51)

“三位一体”视角下数学与应用数学（师范）专业教学改革研究 李龙[1] (52-54)

新文科建设背景下市场调查与预测课程教学改革与实践研究 段晓梅[1];李余辉[1];张莹[1] (55-57)

工程案例与科研项目双驱动下材料科学基础课程递进式教学研究 李芳[1];马雪[1];王山林[1] (58-60)

化学生物学专业融合课程体系构建研究——以中南民族大学为例 黄蓉[1] (61-63)

地下结构设计课程设计的“三位一体”教学改革探索 王欢[1];翁效林[1];陈锐[1] (64-66)

新农科背景下智慧农业专业建设策略探索——以河南科技大学为例 赵德辉[1];尹飞[1] (67-69)

新文科背景下工商管理专业大数据导论课程建设与实践探究 杨王威[1] (70-72)

赛课融合视域下职业院校无线组网技术课程改革研究 董吉玉[1] (73-75)

中华文明探源工程成果融入古代文学课程改革路径研究 张慧琴[1];覃雪娟[2] (76-78)

基于OBE理念的酒店管理概论课程教学改革策略研究 贾明洁[1] (79-81)

高职录音技术与艺术专业教学改革探索 王雪凝[1] (82-84)

新工科背景下土木水利专业博士技术创新能力培养研究 罗丹旎[1];马少坤[1];孟勇军[1] (85-87)

新文科理念下应用经济学人才三维能力培养路径研究 侯剑[1];贾尚轩[1] (88-90)

人工智能赋能与网络思政教育驱动协同的高校创新型人才培养范式探索 张媛媛[1];张鑫[1];沈火明[2] (91-93)

三阶递进模型在工科院校科创育人中的实践路径研究 杨舜元[1];王浩瑞[1];孙立尧[1] (94-96)

新质生产力视域下应用型本科高校创新创业教育实践路径探究 唐钰哲[1];杭行[1] (97-99)

智慧实训平台赋能大学生创新创业实践评价的路径探究 李梅[1];曹晨[2] (100-102)

“大思政课”视域下高职学前教育专业就业指导质量提升路径研究 叶丹榕[1] (103-105)

数字经济时代大学生职业能力提升路径探究 刘丽芳[1] (106-108)

新时代大学生心理健康教育优化策略探究 陈佳骊[1];涂玲玲[1] (109-111)

朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的应用探索 仝婧[1] (112-114)

教育家精神引领下师范类专业实践教学数字化改革路径探究 岳抑波[1] (115-117)

“产教融合·全链实践”模式下数字经济专业群教学改革探究 陈国强[1];李增绪[1] (118-120)

项目驱动下嵌入式系统及应用课程建设研究 秦芹[1] (121-123)

高校实践类“金课”建设研究——以模拟电子技术课程为例 孙丽娟[1];杨蕾[1];李渊[1] (124-126)

产教融合视角下职业院校集成电路技术专业课程体系改革研究 温泉[1];黄勤劲[1];余菲[1] (127-129)

AI赋能高校法律综合实训课程的范式转型路径研究 韦丽芳[1];黎雪琳[1];韦玉妮[1] (130-132)

应用型本科高校三维激光扫描技术与应用课程项目式教学改革与实践 刘智学[1];贺敏慧[1] (133-135)

风力发电工程技术专业课程群项目化教学的重构研究 谭崇茁[1] (136-138)

基于产业场景的传感器课程教学改革研究——以顺德智能家电产业为例 邹运怀[1] (139-141)

线上线下混合式教学模式下计算思维与问题求解课程思政教学研究 徐丽[1];付小晶[1];鞠成东[1] (142-144)

“大思政”视域下物流管理专业“三支队伍”协同育人实践研究 廖韵如[1];王宏宇[1];彭诗玥[1] (145-147)

政治社会化视角下“大思政”格局构建路径研究 陈聪娜[1];肖翔[2] (148-150)

新质生产力背景下高校思想政治教育创新路径探究 王敏[1];王黛碧[1] (151-153)

数智技术赋能红色文化融入高校思政教育的策略探究 安芮影[1] (154-156)

智慧教育模式下本科思政课先进理论“三进”数字化实践探索 尹娟[1] (157-159)

新媒体制作技术“四线三阶六步”课程思政模式构建与实践 郭慧[1] (160-162)

产业赋能职业院校课程思政建设的探索——以宝鸡钛产业与金属成型加工工艺课程融合为例 丁稳稳[1] (163-165)

“三教”改革视域下高职学前教育专业课程思政实践路径探究 于敏[1] (166-168)

时代书写与精品出版——以海燕出版社为例谈现实题材网络文学的发展路径 朱立东[1] 2026年月

科技小院助力乡村人才振兴路径研究——以广西大学为例 刘小玲[1,2];曾美琪[2];司红彬[3] 2026年月

人工智能赋能植物生物技术导论课程教学创新探索 代学焕[1] 2026年月

AI赋能政治经济学课程教学实践研究 李慧君[1] 2026年月

高等数学课程“BOPPPS+学习通”混合式教学模式研究 刘琼[1];李正波[1] 2026年月

云南地方文化资源融入师范生数字素养培育路径研究 赵新梅[1] 2026年月

新工科背景下粮食工程专业课程数字化教学探索与实践 张丽丽[1];吴建章[1];刘翀[1] 2026年月

数字时代本科层次职业教育现场工程师数字素养内在逻辑研究 孙玉丰[1];李娅[1] 2026年月

智慧教育背景下高校设计类专业课程评价优化路径研究 赵宜钧[1];张争[1] 2026年月

AI财务报表分析课程教学改革研究 董国平[1];马桂芬[1] 2026年月

人工智能背景下高职研学专业“双师型”教师培养探索 王忠[1] 2026年月

农业院校工科硕士研究生工程伦理教育体系构建与实践 郑鑫[1];徐文保[1];解恒燕[1] 2026年月

跨校课程修读与学分互认体系建设研究——以河南大学生命科学学院为例 陈敏[1];王志尧[1] 2026年月

应用统计学课程教学中“问题—方法—工具”认知链接模型的构建探索 张良伟[1];晏晓辉[1];张智聪[1] 2026年月

本科高校“双师型”教师队伍建设与优化的策略研究 赵雪[1] 2026年月

“一站式”学生社区建设中青年辅导员角色困境及能力提升路径探究 聂榉楼[1] 2026年月

哲学与人生课程教学设计与实践研究 张庭婷[1];李洁[1] 2026年月

“三位一体”视角下数学与应用数学（师范）专业教学改革研究 李龙[1] 2026年月

新文科建设背景下市场调查与预测课程教学改革与实践研究 段晓梅[1];李余辉[1];张莹[1] 2026年月

工程案例与科研项目双驱动下材料科学基础课程递进式教学研究 李芳[1];马雪[1];王山林[1] 2026年月

化学生物学专业融合课程体系构建研究——以中南民族大学为例 黄蓉[1] 2026年月

地下结构设计课程设计的“三位一体”教学改革探索 王欢[1];翁效林[1];陈锐[1] 2026年月

新农科背景下智慧农业专业建设策略探索——以河南科技大学为例 赵德辉[1];尹飞[1] 2026年月

新文科背景下工商管理专业大数据导论课程建设与实践探究 杨王威[1] 2026年月

赛课融合视域下职业院校无线组网技术课程改革研究 董吉玉[1] 2026年月

中华文明探源工程成果融入古代文学课程改革路径研究 张慧琴[1];覃雪娟[2] 2026年月

基于OBE理念的酒店管理概论课程教学改革策略研究 贾明洁[1] 2026年月

高职录音技术与艺术专业教学改革探索 王雪凝[1] 2026年月

新工科背景下土木水利专业博士技术创新能力培养研究 罗丹旎[1];马少坤[1];孟勇军[1] 2026年月

新文科理念下应用经济学人才三维能力培养路径研究 侯剑[1];贾尚轩[1] 2026年月

人工智能赋能与网络思政教育驱动协同的高校创新型人才培养范式探索 张媛媛[1];张鑫[1];沈火明[2] 2026年月

三阶递进模型在工科院校科创育人中的实践路径研究 杨舜元[1];王浩瑞[1];孙立尧[1] 2026年月

新质生产力视域下应用型本科高校创新创业教育实践路径探究 唐钰哲[1];杭行[1] 2026年月

智慧实训平台赋能大学生创新创业实践评价的路径探究 李梅[1];曹晨[2] 2026年月

“大思政课”视域下高职学前教育专业就业指导质量提升路径研究 叶丹榕[1] 2026年月

数字经济时代大学生职业能力提升路径探究 刘丽芳[1] 2026年月

新时代大学生心理健康教育优化策略探究 陈佳骊[1];涂玲玲[1] 2026年月

朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的应用探索 仝婧[1] 2026年月

教育家精神引领下师范类专业实践教学数字化改革路径探究 岳抑波[1] 2026年月

“产教融合·全链实践”模式下数字经济专业群教学改革探究 陈国强[1];李增绪[1] 2026年月

项目驱动下嵌入式系统及应用课程建设研究 秦芹[1] 2026年月

高校实践类“金课”建设研究——以模拟电子技术课程为例 孙丽娟[1];杨蕾[1];李渊[1] 2026年月

产教融合视角下职业院校集成电路技术专业课程体系改革研究 温泉[1];黄勤劲[1];余菲[1] 2026年月

AI赋能高校法律综合实训课程的范式转型路径研究 韦丽芳[1];黎雪琳[1];韦玉妮[1] 2026年月

应用型本科高校三维激光扫描技术与应用课程项目式教学改革与实践 刘智学[1];贺敏慧[1] 2026年月

风力发电工程技术专业课程群项目化教学的重构研究 谭崇茁[1] 2026年月

基于产业场景的传感器课程教学改革研究——以顺德智能家电产业为例 邹运怀[1] 2026年月

线上线下混合式教学模式下计算思维与问题求解课程思政教学研究 徐丽[1];付小晶[1];鞠成东[1] 2026年月

“大思政”视域下物流管理专业“三支队伍”协同育人实践研究 廖韵如[1];王宏宇[1];彭诗玥[1] 2026年月

政治社会化视角下“大思政”格局构建路径研究 陈聪娜[1];肖翔[2] 2026年月

新质生产力背景下高校思想政治教育创新路径探究 王敏[1];王黛碧[1] 2026年月

数智技术赋能红色文化融入高校思政教育的策略探究 安芮影[1] 2026年月

智慧教育模式下本科思政课先进理论“三进”数字化实践探索 尹娟[1] 2026年月

新媒体制作技术“四线三阶六步”课程思政模式构建与实践 郭慧[1] 2026年月

产业赋能职业院校课程思政建设的探索——以宝鸡钛产业与金属成型加工工艺课程融合为例 丁稳稳[1] 2026年月

“三教”改革视域下高职学前教育专业课程思政实践路径探究 于敏[1] 2026年月