幼儿教育研究
Research on Early Childhood Education
简 介：《幼儿教育研究》是以幼儿园教育为主要内容的学术性刊物，主要刊发幼儿园教育的课题研究成果、教师教育实践经验等，为幼教工作者提供交流、展示的平台。
- 主管单位：海峡出版发行集团有限责任公司
- 主办单位：福建人民出版社有限责任公司
- 创刊时间：2015
- 出版周期：双月刊
- 地址：福州市东水路76号9-11层
- 国际标准刊号：ISSN 2095-9125
- 国内统一刊号：CN 35-1326/G4
- 邮发代号：34-115
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- 总价：
2025年 第5期
全过程个性化：项目化园本教研驱动下教师专业发展路径的探寻
吴晓玥[1]
(1-4)
大班幼儿友谊发展的特点及教育引导策略
林雅静[1]
(5-8)
从感知到分析：幼儿数据意识培养的实践探索
陈健[1];黄晓彤[1]
(9-11)
依托项目“四部曲”，助推幼儿深度学习——以中班项目活动“蚂蚁的秘密”为例
谢丹华[1]
(12-14)
从“问题生长”看幼儿园生态农场中的劳动探究
王婷玉[1]
(15-18)
“劳”以致远：大班值日活动赋能幼儿发展的策略探索
林峰[1]
(19-23)
赋权幼儿，让自主游戏回归儿童主体——以大班户外自主建构游戏“城堡与小屋”为例
曹凤银[1]
(24-26)
幼儿园户外自主游戏中师幼互动的困境与支持策略——基于自然教育生态园的实践探索
郑茵茵[1]
(27-30)
空间正义视域下小型幼儿园户外运动空间设计的困境与突破
李征[1]
(31-34)
2～3岁幼儿入托适应状况及影响因素分析——以北京市部分托育机构为例
潘婷[1];杨一帆[1]
(35-40)
根植于爱：幼儿园饲养活动的实践逻辑、误区与建议
林芷若[1];林媛媛[2]
(41-44)
教育戏剧应用于幼儿园语言教学的实践路径
陈潇霞[1]
(45-49)
幼儿园研学活动实践模型初探
刘荔莉[1]
(50-53)
好想吃榴（中班）
周慧兰[1];封蒋燕[1];徐陶[1]
(54-59)
看！小车也有滑梯（中班）
柴懿玮[1]
(60-63)
“跷”动大智慧（大班）
吴颖桐[1]
(64-67)
探秘桃树之死（大班）
顾滢滢[1]
(68-70)